A. | 圖①表示25℃時,用0.1 mol•L-1NaOH溶液滴定20 mL 0.1 mol•L-1 鹽酸溶液,溶液的pH隨加入NaOH溶液體積的變化 | |
B. | 圖②中表示反應(yīng)2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g);△H<0的有關(guān)曲線,圖中a.b.c三點(diǎn)中只有b點(diǎn)已經(jīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài). | |
C. | 圖③表示10 mL 0.01 mol•L-1KMnO4 酸性溶液與過量的0.1 mol•L-1 H2C2O4 溶液混合時,n(Mn2+) 隨時間的變化(Mn2+對該反應(yīng)有催化作用) | |
D. | 圖④中a、b曲線分別表示反應(yīng)CH3CH3→CH2=CH2 (g)+H2(g);△H>0使用和未使用催化劑時,反應(yīng)過程中的能量變化 |
分析 A.酸堿中和的時候pH會突變;
B.曲線表示平衡常數(shù)與溫度的關(guān)系,曲線上各點(diǎn)都是平衡點(diǎn);
C.Mn2+對該反應(yīng)有催化作用;
D.由圖象可知反應(yīng)物的總能量大于生成物的總能量.
解答 解:A.用0.1 mol•L-1NaOH滴定20 mL 0.1 mol•L-1HCl溶液的pH隨加入鹽酸體積的變化,pH會突變,故A錯誤;
B.曲線表示平衡常數(shù)與溫度的關(guān)系,曲線上各點(diǎn)都是平衡點(diǎn),故B錯誤;
C.開始時沒有錳離子,所以反應(yīng)速率較小,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,高錳酸根離子被草酸還原生成錳離子,導(dǎo)致反應(yīng)速率加快,所以錳離子物質(zhì)的量迅速增大,故C正確;
D.由圖象可知反應(yīng)物的總能量大于生成物的總能量,所以該反應(yīng)為放熱反應(yīng),故D錯誤;
故選C.
點(diǎn)評 本題考查圖象分析,為高頻考點(diǎn),涉及酸堿中和滴定、平衡常數(shù)與溫度關(guān)系、催化劑對反應(yīng)速率影響、反應(yīng)熱等知識點(diǎn),明確反應(yīng)原理及曲線含義是解本題關(guān)鍵,易錯選項(xiàng)是A,注意酸堿中和時pH值的突變,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2種 | B. | 3種 | C. | 4種 | D. | 5種 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
序號 | 試劑1 | 試劑2 | 混合前溫度 | 混合后最高或最低溫度 |
① | 50mL水 | 2.5gNaHCO3固體 | 20℃ | 18.5℃ |
② | 35mL水 | 3.2gNa2CO3固體 | 20℃ | 23.3℃ |
③ | 35mL稀鹽酸 | 含2.5gNaHCO3的 飽和溶液15mL | 20℃ | 18.8℃ |
④ | 50mL稀鹽酸 | 含3.2gNa2CO3的 飽和溶液15mL | 20℃ | 21.2℃ |
⑤ | 50mL稀鹽酸 | 2.5gNaHCO3固體 | 20℃ | 17.4℃ |
⑥ | 50mL稀鹽酸 | 3.2gNa2CO3固體 | 20℃ | 24.4℃ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 離子組 | 加入試劑 | 加入試劑后發(fā)生反應(yīng)的離子方程式 |
A | Fe2+、NO3-、K+ | 稀H2SO4 | 3Fe2++NO3-+4H+═3Fe3++NO↑+2H2O |
B | Fe3+、I-、ClO- | NaOH溶液 | Fe3++3OH-═Fe(OH)3↓ |
C | Mg2+、HCO3-、Cl- | NaOH溶液 | HCO3-+OH-═CO32-+H2O |
D | Al3+、Cl-、NO3- | 稀氨水 | Al3++3OH-═Al(OH)3↓ |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)室制取乙炔時,用飽和食鹽水代替蒸餾水,以得到平穩(wěn)的氣流 | |
B. | 除去苯中的少量苯酚:加入適量NaOH溶液,振蕩、靜置、分液 | |
C. | 檢驗(yàn)蔗糖水解產(chǎn)物,可向水解樣品中直接加入銀氨溶液做銀鏡反應(yīng)的實(shí)驗(yàn) | |
D. | 鈉和乙醇的反應(yīng)現(xiàn)象,鈉沉在試管底部,有氣泡,反應(yīng)緩慢 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 所有的化學(xué)反應(yīng)都伴隨著物質(zhì)變化和能量變化 | |
B. | 斷裂化學(xué)鍵要吸收能量、形成化學(xué)鍵要釋放能量是化學(xué)反應(yīng)中能量變化的主要原因 | |
C. | 吸熱反應(yīng)是一定需要加熱才能發(fā)生的反應(yīng) | |
D. | 根據(jù)反應(yīng)物總能量和生成物總能量的相對大小可判斷反應(yīng)是釋放能量還是吸收能量 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 電子數(shù)相同,中子數(shù)不同的兩種微粒的互稱 | |
B. | 電子數(shù)不同,中子數(shù)相同的多種原子間的互稱 | |
C. | 質(zhì)子數(shù)相同,電子數(shù)不同的同一元素微粒 | |
D. | 質(zhì)子數(shù)相同,中子數(shù)不同的原子間的互稱 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 隨著元素原子序數(shù)的遞增,原子最外層電子數(shù)總是從 1~8 重復(fù)出現(xiàn) | |
B. | 隨著原子序數(shù)的遞增,元素的最高正化合價從+1到+7,負(fù)價從-7到-1重復(fù)出現(xiàn) | |
C. | 第3周期中,隨著核電荷數(shù)的遞增,元素的離子半徑依次減小 | |
D. | 隨核電荷數(shù)遞增,ⅦA族元素單質(zhì)熔、沸點(diǎn)升高,堿金屬元素單質(zhì)熔、沸點(diǎn)降低 |
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