A. | 利用催化設(shè)施,可以將汽車尾氣中CO和NO轉(zhuǎn)化為無害氣體 | |
B. | 用熱的純堿溶液洗去油污,原理是Na2CO3溶液水解顯堿性 | |
C. | 高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效、多功能水處理劑,既能殺菌消毒又能凈水 | |
D. | 光導(dǎo)纖維的主要成分是晶體硅 |
分析 A.NO和CO在催化劑的條件下反應(yīng)生成氮?dú)夂投趸迹?br />B.為強(qiáng)堿弱酸鹽,水解呈堿性,加熱促進(jìn)水解;
C.具有強(qiáng)氧化性,可使蛋白質(zhì)變性,被還原生成鐵離子,可水解生成具有吸附性的氫氧化鐵膠體;
D.光導(dǎo)纖維的主要成分是二氧化硅.
解答 解:A.利用催化設(shè)施,可以將汽車尾氣中CO和NO轉(zhuǎn)化為無害氣體二氧化碳和氮?dú),故A正確;
B.為強(qiáng)堿弱酸鹽,水解呈堿性,加熱促進(jìn)水解,溶液堿性增強(qiáng),有利于油脂的水解,可除去油污,故B正確;
C.具有強(qiáng)氧化性,可使蛋白質(zhì)變性,可用于殺菌消毒,被還原生成鐵離子,可水解生成具有吸附性的氫氧化鐵膠體,可起到凈水的作用,故C正確;
D.硅為半導(dǎo)體材料,光導(dǎo)纖維的主要成分是二氧化硅,故D錯誤.
故選D.
點(diǎn)評 本題綜合考查物質(zhì)的性質(zhì)以及應(yīng)用,為高考常見題型,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,有利于培養(yǎng)學(xué)生的良好的科學(xué)史素養(yǎng),提高學(xué)習(xí)的積極性,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NO3-、OH-、Na+ | B. | Fe2+、H+、Cl- | C. | Fe2+、OH-、NO3- | D. | Fe2+、H+、NO3- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)起始由逆反應(yīng)開始建立平衡 | |
B. | a表示有催化劑,b表示無催化劑 | |
C. | 若n=2,其它條件相同,a比b的壓強(qiáng)大 | |
D. | 若其它條件相同,a比b的溫度高 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn) | 現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
A | 將SO2氣體通入紫色石蕊試液中 | 溶液先變紅后褪色 | 二氧化硫具有酸性和漂白性 |
B | 將小蘇打和硫酸應(yīng)生成的氣體,通入一定濃度的Na2SiO3溶液中 | 出現(xiàn)白色膠狀沉淀 | 酸性:H2SO4>H2CO3>H2SiO3 |
C | 將光亮的鎂條放入盛有NH4Cl溶液的試管中 | 有大量氣泡產(chǎn)生 | 反應(yīng)中有NH3產(chǎn)生 |
D | 試管a出現(xiàn)白色沉淀,試管b出現(xiàn)黃色沉淀 | 溶度積:Ksp(AgCl)>Ksp(AgI) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加入足量的NaOH溶液充分振蕩后,用分液漏斗分液棄除下層溶液 | |
B. | 加入溴水,生成三溴苯酚,再過濾除去 | |
C. | 加水,加熱超過 70℃(苯酚在熱水中溶解度很大),然后用分液漏斗振蕩分液后,棄除下層溶液 | |
D. | 將混合物蒸餾(甲苯沸點(diǎn)110℃,苯酚沸點(diǎn)182℃),可先蒸出甲苯 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | H2 | B. | Cu(OH)2懸濁液 | C. | HBr | D. | Br2的CCl4溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
事 實(shí) | 結(jié) 論 | |
A | CaCO3+2CH3COOH=(CH3COO)2Ca+CO2↑+H2O | 酸性:CH3COOH>H2CO3 |
B | 氫硫酸(H2S)放置在空氣中變渾濁 | 氧化性:O2>S |
C | Al(OH)3既溶于強(qiáng)酸又溶于強(qiáng)堿 | Al元素既有金屬性也有非金屬性 |
D | 反應(yīng)A+2B?C達(dá)平衡后,升高溫度平衡正向移動 | 升高溫度,使v正增大、v逆減小 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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