分析 (1)①氧原子核外電子層數(shù)是2,最外層電子數(shù)是6,根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的畫法來回答;
②依據(jù)熱化學(xué)方程式結(jié)合蓋斯定律計(jì)算得到;
③由陽極制得臭氧,陰極制得過氧化氫,電解總方程式為:3H2O+3O2═3H2O2+O3,電解池中陰極上氧氣得到電子生成過氧化氫發(fā)生還原反應(yīng);
(2)用硫酸酸化的草酸(H2C2O4)溶液還原氯酸鈉,反應(yīng)生成硫酸鈉、二氧化碳、二氧化氯、水以此來解答;
(3)向硬水中加入氧化鈣,可以將鈣離子、鎂離子沉淀,碳酸根離子可以將鈣離子沉淀;
(4)由利用Ag++Cl-=AgCl↓計(jì)算水樣中Cl-的物質(zhì)的量及其濃度.
解答 解:(1)①氧原子核外電子層數(shù)是2,最外層電子數(shù)是6,氧原子結(jié)構(gòu)示意圖為:,故答案為:;
②a、6Ag(s)+O3(g)═3Ag2O(s);△H=-235.8kJ/mol.
b、2Ag2O(s)═4Ag(s)+O2(g);△H=+62.2kJ/mol
依據(jù)蓋斯定律a×2+b×3得到:2O3(g)═3O2(g);△H=-285kJ/mol;
故答案為:2O3(g)═3O2(g);△H=-285kJ/mol;
③由陽極制得臭氧,陰極制得過氧化氫.電解總方程式為:3H2O+3O2═3H2O2+O3,陽極反應(yīng)為3H2O=O3+6H++6e-,陰極反應(yīng)為6H++3O2+6e-=3H2O2;
故答案為:6H++3O2+6e-=3H2O2;
(2)用硫酸酸化的草酸(H2C2O4)溶液還原氯酸鈉,反應(yīng)生成硫酸鈉、二氧化碳、二氧化氯、水,方程式為:H2C2O4+2NaClO3+H2SO4═Na2SO4+2CO2↑+2ClO2↑+2H2O,
故答案為:H2C2O4+2NaClO3+H2SO4=Na2SO4+2CO2↑+2ClO2↑+2H2O;
(3)向硬水中加入氧化鈣,和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣可以和碳酸氫根離子、鎂離子之間反應(yīng),可以得到碳酸鈣、氫氧化鎂沉淀,再加入碳酸鈉可以將剩余的碳酸根離子沉淀,發(fā)生的反應(yīng)為:Ca2++CO32-=CaCO3↓,故答案為:CaO;Mg(OH)2;Ca2++CO32-=CaCO3↓;
(4)由Ag++Cl-=AgCl↓可知,n(Cl-)=12.12×0.001L×0.001000mol•L-1=12.12×10-6mol,所以水樣中c(Cl-)=$\frac{12.12×1{0}^{-6}}{30×1{0}^{-3}}$mol/L=4.04×10-4 mol•L-1,
故答案為:4.04×10-4 mol•L-1.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了熱化學(xué)方程式和蓋斯定律的計(jì)算應(yīng)用、氧化還原反應(yīng)及溶度積的計(jì)算,把握習(xí)題中的信息及發(fā)生的氧化還原反應(yīng)、Ksp的計(jì)算為解答的關(guān)鍵,側(cè)重學(xué)生分析能力及計(jì)算能力的考查,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
沉淀物 | Fe(OH)3 | Al(OH)3 | Fe(OH)2 | Mg(OH)2 |
開始沉淀pH | 2.7 | 3.8 | 7.6 | 9.4 |
完全沉淀pH | 3.2 | 5.2 | 9.7 | 12.4 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 使用填埋法處理未經(jīng)分類的生活垃圾 | |
B. | 用K2FeO4代替Cl2處理飲用水,既有殺菌消毒作用,又有凈水作用 | |
C. | 大量使用薪柴為燃料,踐行低碳生活 | |
D. | CO2、NO2或SO2的排放是形成酸雨的主要原因 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 3:1 | B. | 1:3 | C. | 4:1 | D. | 1:4 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 金屬材料都是導(dǎo)體,非金屬材料都是絕緣體 | |
B. | 工業(yè)制硫酸、硝酸的關(guān)鍵步驟都應(yīng)用了催化氧化的方法 | |
C. | 水泥、玻璃、光導(dǎo)纖維都是硅酸鹽產(chǎn)品 | |
D. | 鈉、鋁、鐵、硫、氯等元素在自然界中只有化合態(tài)存在 |
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