分析 由②C+NaOH→藍(lán)色沉淀D+F可知,藍(lán)色沉淀D為Cu(OH)2,
由④F+Ba(NO3)2→白色沉淀+NaNO3可知,白色沉淀為硫酸鋇,則F為Na2SO4,
由③D$\stackrel{△}{→}$A+E、①A+B→C+E 可知,A為CuO,B為H2SO4,E為H2O,C為CuSO4,以此來(lái)解答.
解答 解:(1)由上述分析可知A為 CuO,B為H2SO4,C為 CuSO4,D為Cu(OH)2,E為 H2O,F(xiàn)為Na2SO4,
故答案為:CuO;H2SO4;CuSO4;Cu(OH)2;H2O;Na2SO4;
(2)離子反應(yīng)方程式分別為①CuO+2H+=Cu2++H2O、②Cu2++2OH-=Cu(OH)2↓、④Ba2++SO42-=BaSO4↓,
故答案為:CuO+2H+=Cu2++H2O;Ba2++SO42-=BaSO4↓.
點(diǎn)評(píng) 本題考查無(wú)機(jī)物的推斷,為高頻考點(diǎn),把握物質(zhì)的性質(zhì)、發(fā)生的反應(yīng)為解答的關(guān)鍵,藍(lán)色沉淀及白色沉淀為推斷的突破口,側(cè)重分析與推斷能力的考查,注意元素化合物知識(shí)的應(yīng)用,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用圖1所示裝置蒸發(fā)FeCl3溶液制得無(wú)水FeCl3 | |
B. | 用圖2所示裝置從Fe(OH)3膠體中過(guò)濾出Fe(OH)3膠粒 | |
C. | 用圖3所示裝置從CH3OH與C2H5OH的混合物中分離出乙醇 | |
D. | 用圖4所示裝置從CH3COOH與CH3COOC2H5的混合物中分離出乙酸乙酯 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 合成纖維和光導(dǎo)纖維都是新型有機(jī)非金屬材料 | |
B. | 淀粉、纖維素和油脂都屬于天然高分子化合物 | |
C. | “玉不琢不成器”、“百煉方能成鋼”發(fā)生的均為化學(xué)變化 | |
D. | 造紙工藝中使用明礬,會(huì)導(dǎo)致紙張發(fā)生酸性腐蝕,使紙張變脆,易破損 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 右池中的銀電極作正極 | B. | 總反應(yīng)為Ag++Cl-═AgCl | ||
C. | 正極反應(yīng)為Ag-e-═Ag+ | D. | 鹽橋中的NO3-向右池方向移動(dòng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | H2 | B. | HCOOH | C. | C6H12O6 | D. | C12H22O11 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a>b | B. | a<b | C. | a=b | D. | 無(wú)法確定 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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