下列說法正確的是（　�。�
A、強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的本質(zhì)區(qū)別在于電離程度的不同
B、中性溶液中既沒有H+也沒有OH-
C、pH=4的溶液稀釋10000倍，會(huì)成為堿性溶液
D、向緩沖溶液中加入少量的酸或堿時(shí)，溶液的pH基本不發(fā)生變化
考點(diǎn)：pH的簡(jiǎn)單計(jì)算,強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的概念
專題：
分析：A．強(qiáng)電解質(zhì)完全電離，弱電解質(zhì)在溶液中部分電離；
B．水能夠電離出氫離子和氫氧根離子，所以任何水溶液中都存在氫離子和氫氧根離子；
C．pH=4的溶液為酸性溶液，酸性溶液稀釋10000倍后溶液的pH只能接近7，不可能大于7；
D．緩沖溶液中存在平衡，加入少量的酸或堿時(shí)，混合液的pH基本不變．
解答： 解：A．強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的本質(zhì)區(qū)別在于電離程度的不同，如強(qiáng)電解質(zhì)在溶液中完全電離，弱電解質(zhì)在溶液中部分電離，故A正確；
B．水能夠電離出氫離子、氫氧根離子，中性溶液中也含有H+、OH-，且二者濃度相等，故B錯(cuò)誤；
C．pH=4的溶液稀釋10000倍后，溶液的pH只能接近7，不可能成為堿性溶液，故C錯(cuò)誤；
D．向緩沖溶液中加入少量的酸或堿時(shí)，由于緩沖溶液中存在平衡，所以溶液的pH基本不發(fā)生變化，故D正確；
故選AD．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了溶液pH的計(jì)算、強(qiáng)弱電解質(zhì)的概念及判斷、緩沖溶液的應(yīng)用等知識(shí)，題目難度中等，注意掌握溶液pH的概念及與溶液酸堿性的關(guān)系，明確強(qiáng)電解質(zhì)與弱電解質(zhì)的概念及區(qū)別，試題側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)的考查，培養(yǎng)了學(xué)生靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列各種情況下，溶液中可能大量存在的離子組是（　　）
A、由水電離出的c（H+）=l×10-12mol/L、的溶液中：K+、Ba2+、OH-、NO3-
B、澄清透明的溶液中：I-、Cl-、ClO-、Na+
C、使pH試紙呈紅色的溶液中：K+、Fe2+、NO3-、MnO4-
D、含有S2O32-的溶液中：K+、Na+、H+、SO42-

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

兩種氣態(tài)烴的混合物1L，在空氣中完全燃燒生成1.5LCO2氣體和2L水蒸氣（均在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測(cè)定）．關(guān)于混合物的說法正確的是（　�。�
A、一定有甲烷
B、一定有乙烷
C、一定含有甲烷，不一定含有乙烷
D、可能是甲烷和丙烷的混合物

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

尼泊金酯是對(duì)羥基苯甲酸 與醇形成的酯類化合物，主要用作有機(jī)合成、食品、化妝品、醫(yī)藥的殺菌防腐劑，也用作于飼料防腐劑．下列說法中正確的是（　�。�
A、尼泊金乙酯與NaOH溶液反應(yīng)時(shí)，可消耗1mol NaOH
B、尼泊金乙酯分子結(jié)構(gòu)中，至少有6個(gè)碳原子在一個(gè)平面內(nèi)
C、尼泊金丁酯最多可與4mol H2發(fā)生加成反應(yīng)
D、尼泊金丁酯是由對(duì)羥基苯甲酸與1-丁醇形成的酯，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖：

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

I2在KI溶液中存在下列平衡：I2（aq）+I-（aq）?I3-（aq）；某I2、KI混合溶液中，I3-的物質(zhì)的量濃度c（I3-）與溫度T的關(guān)系如圖所示（曲線上任何一點(diǎn)都表示平衡狀態(tài)）．下列說法中不正確的是（　�。�
A、反應(yīng)I2（aq）+I-（aq）?I3-（aq）的△H＜0
B、若溫度為T1、T2，反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率分別為a1、a2，則a1＞a2
C、若反應(yīng)進(jìn)行到狀態(tài)D時(shí)，一定有v正＜v逆
D、狀態(tài)A與狀態(tài)B相比，狀態(tài)B的c（I2）大

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某溫度下，在飽和氨水中存在如下平衡：NH3+H2O?NH3?H2O?NH4++OH-．在平衡狀態(tài)，若：
（1）增大壓強(qiáng)，則溶液的pH
 
（填“增大”、“減少”或“不變”）
（2）通入NH3，則平衡
 
（填“向左”、“向右”或“不”）移動(dòng)．
（3）加水，則平衡
 
（填“向左”、“向右”或“不”）移動(dòng)．溶液的pH
 
（填“增大”、“減少”或“不變”）．
（4）加入氫氧化鈉固體，則溶液中的c（NH4+）
 
（填“增大”、“減少”或“不變”）．溶液的pH
 
（填“增大”、“減少”或“不變”）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于二糖的說法中不正確的是（　�。�
A、蔗糖和麥芽糖的水解產(chǎn)物完全相同
B、蔗糖與麥芽糖互為同分異構(gòu)體
C、蔗糖與麥芽糖的分子式都是C12H22O11
D、麥芽糖能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，蔗糖不能發(fā)生銀鏡反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、強(qiáng)電解質(zhì)溶液導(dǎo)電能力一定比弱電解質(zhì)溶液導(dǎo)電能力強(qiáng)
B、水的電離過程是吸熱過程，升高溫度，KW和pH都增大
C、AlCl3和FeCl3既可作凈水劑也可作消毒劑
D、將碳酸鈉溶液蒸干并灼燒，所得固體的成分仍為碳酸鈉

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

T℃時(shí)A氣體與B氣體反應(yīng)生成C氣體．反應(yīng)過程中A、B、C濃度（mol/L）隨時(shí)間變化如圖I所示；若保持其他條件不變，溫度分別為T1和T2時(shí)，C的體積分?jǐn)?shù)與時(shí)間的關(guān)系如圖Ⅱ所示．下列結(jié)論正確的是（　　）
A、在時(shí)間為t1時(shí)，保持其他條件不變，增大壓強(qiáng)，平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)
B、在時(shí)間為t1時(shí)，保持溫度和壓強(qiáng)不變，通入稀有氣體，平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)
C、其它條件不變，T℃時(shí)由0.6 mol/LA、0.6mol/LB、0.2mol/LC開始反應(yīng)，達(dá)到平衡后C的濃度仍為0.4mol/L
D、其它條件不變，升高溫度，正、逆反應(yīng)速率均增大，且A的轉(zhuǎn)化率增大

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