14.如圖為探討苯和溴的反應(yīng)改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖.其中A為具支試管改制成的反應(yīng)容器,在其下端開(kāi)了一個(gè)小孔,并塞好石棉絨,實(shí)驗(yàn)時(shí)先加少量鐵粉于石棉絨上.

填寫(xiě)下列空白:
(1)向反應(yīng)容器A中逐滴加入溴和苯的混合液,幾秒鐘內(nèi)發(fā)生反應(yīng),寫(xiě)出A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2Fe+3Br2=2FeBr3、;
(2)反應(yīng)開(kāi)始后觀察D和E兩試管,看到的現(xiàn)象為D中管口有白霧出現(xiàn)、溶液變紅;E中出現(xiàn)淺黃色沉淀.
(3)B中的NaOH溶液作用是吸收反應(yīng)生成的溴苯中溶解的溴單質(zhì)
(4)在上述整套裝置中,具有防倒吸的儀器除F外還有DE(填字母).

分析 在Fe作催化劑條件下,苯和溴發(fā)生取代反應(yīng)生成溴苯,同時(shí)生成HBr,根據(jù)相似相溶原理知,溴極易溶于溴苯中,導(dǎo)致溴苯中含有雜質(zhì)溴,NaOH能和溴反應(yīng)但不和溴苯反應(yīng),所以NaOH能除去溴苯中的雜質(zhì)溴;
溴具有揮發(fā)性,所以生成的HBr中含有溴蒸氣,溴極易溶于苯中,所以C中苯能吸收溴蒸氣;HBr遇水蒸氣產(chǎn)生氫溴酸小液滴而產(chǎn)生白霧;HBr的水溶液呈酸性,能使酸堿指示劑變色;HBr能和硝酸銀溶液反應(yīng)生成淡黃色沉淀AgBr,HBr不能排入空氣中,否則會(huì)產(chǎn)生污染,用NaOH吸收尾氣;
(1)Fe具有還原性、溴具有強(qiáng)氧化性,二者反應(yīng)生成溴化鐵;在Fe作催化劑條件下,苯和溴發(fā)生取代反應(yīng)生成溴苯;
(2)溴具有揮發(fā)性,根據(jù)相似相溶原理知,溴極易溶于苯溶液中;生成的HBr遇空氣中水蒸氣生成白霧;
酸能使石蕊試液變紅色;HBr和硝酸銀溶液反應(yīng)生成淡黃色AgBr沉淀;
(3)溴能溶于溴苯,溴苯和NaOH不反應(yīng),但溴能和NaOH反應(yīng);
(4)氣體極易溶于該溶液,且有緩沖作用的能防倒吸.

解答 解:在Fe作催化劑條件下,苯和溴發(fā)生取代反應(yīng)生成溴苯,同時(shí)生成HBr,根據(jù)相似相溶原理知,溴極易溶于溴苯中,導(dǎo)致溴苯中含有雜質(zhì)溴,NaOH能和溴反應(yīng)但不和溴苯反應(yīng),所以NaOH能除去溴苯中的雜質(zhì)溴;
溴具有揮發(fā)性,所以生成的HBr中含有溴蒸氣,溴極易溶于苯中,所以C中苯能吸收溴蒸氣;HBr遇水蒸氣產(chǎn)生氫溴酸小液滴而產(chǎn)生白霧;HBr的水溶液呈酸性,能使酸堿指示劑變色;HBr能和硝酸銀溶液反應(yīng)生成淡黃色沉淀AgBr,HBr不能排入空氣中,否則會(huì)產(chǎn)生污染,用NaOH吸收尾氣;
(1)Fe具有還原性、溴具有強(qiáng)氧化性,二者反應(yīng)生成溴化鐵;在Fe作催化劑條件下,苯和溴發(fā)生取代反應(yīng)生成溴苯,反應(yīng)方程式為,故答案為:2Fe+3Br2=2FeBr3、;
(2)溴具有揮發(fā)性,根據(jù)相似相溶原理知,溴極易溶于苯溶液中,所以C的作用是吸收溴蒸氣;溴和苯生成的HBr遇空氣中水蒸氣生成小液滴而產(chǎn)生白霧,HBr的水溶液呈酸性,能使紫色石蕊試液變紅色,所以D中看到的現(xiàn)象是D中管口有白霧出現(xiàn)、溶液變紅;
HBr和硝酸銀溶液反應(yīng)生成淡黃色AgBr沉淀,所以E中看到的現(xiàn)象是出現(xiàn)淡黃色沉淀,
故答案為:D中管口有白霧出現(xiàn)、溶液變紅;E中出現(xiàn)淺黃色沉淀;
(3)溴能溶于溴苯,導(dǎo)致溴苯含有雜質(zhì)溴,溴苯和NaOH不反應(yīng),但溴能和NaOH反應(yīng),所以NaOH吸收溴,
故答案為:吸收反應(yīng)生成的溴苯中溶解的溴單質(zhì);
(4)HBr易溶于水,直接將導(dǎo)管伸入水溶液液面以下,會(huì)發(fā)生倒吸,裝置D、E中導(dǎo)管口在液面上方,能防止倒吸,故選DE.

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)制備實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì),明確實(shí)驗(yàn)原理是解本題關(guān)鍵,為高頻考點(diǎn),明確各個(gè)裝置作用及可能發(fā)生的反應(yīng),題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.A、B、C、D、E都為短周期元素,A是相對(duì)原子質(zhì)量最小的元素;B的+1價(jià)陽(yáng)離子和C的-1價(jià)陰離子都與氖原子具有相同的電子層結(jié)構(gòu);D在C的下一周期,可與B形成BD型離子化合物;E和C為同一周期元素,其最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物為一種強(qiáng)酸.請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題.
(1)B元素在元素周期表中的位置是第三周期IA族.
(2)畫(huà)出D元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖
(3)與E的氫化物分子所含電子總數(shù)相等的分子是H2O(舉一例、填化學(xué)式,下同)、離子是OH-
(4)A與C形成的化合物中含有化學(xué)鍵的類型是共價(jià)鍵.
(5)這些元素的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物中堿性最強(qiáng)的是NaOH(填化學(xué)式,下同),酸性最強(qiáng)的是HClO4

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.等體積等濃度的醋酸與NaOH溶液相混合,所得溶液中離子濃度由大到小的順序是( 。
A.c(Na+)>c(Ac-)>c(OH-)>c(H+B.c(Na+)=c(Ac-)>c(OH-)>c(H+
C.c(Na+)>c(OH-)>c(Ac-)>c(H+D.c(Na+)>c(OH-)>c(H+)>c(Ac-

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.實(shí)驗(yàn)室制備溴乙烷(C2H5Br)的裝置和步驟如圖:(已知溴乙烷的沸點(diǎn)38.4℃)
①檢查裝置的氣密性,向裝置圖所示的U型管和大燒杯中加入冰水;
②在圓底燒瓶中加入10mL95%乙醇、28mL濃硫酸,然后加入研細(xì)的13g溴化鈉和幾粒碎瓷片;
③小火加熱,使其充分反應(yīng).
回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)制取溴乙烷的化學(xué)方程式為(生成的鹽為NaHSO4):C2H5OH+NaBr+H2SO4$\stackrel{△}{→}$NaHSO4+C2H5Br+H2O.
(2)反應(yīng)時(shí)若溫度過(guò)高,可看到有紅棕色氣體產(chǎn)生,該氣體化學(xué)式為Br2
(3)為了更好的控制反應(yīng)溫度,除用圖示的小火加熱,更好的加熱方式是水浴加熱.
(4)U型管內(nèi)可觀察到的現(xiàn)象是有油狀液體生成.
(5)反應(yīng)結(jié)束后,U形管中粗制的C2H5Br呈棕黃色.為了除去粗產(chǎn)品中的雜質(zhì),可選擇下列試劑中的c(填序號(hào))
a.苯           b.H2O          c.Na2SO3溶液            d.CCl4
所需的主要玻璃儀器是分液漏斗(填儀器名稱).
(6)下列幾項(xiàng)實(shí)驗(yàn)步驟,可用于檢驗(yàn)溴乙烷中溴元素,其正確的操作順序是:取少量溴乙烷,然后④①⑤③②(填代號(hào)).
①加熱;②加入AgNO3溶液;③加入稀HNO3酸化;④加入NaOH溶液;⑤冷卻.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.現(xiàn)擬用50mL NaOH溶液吸收CO2氣體,制備Na2CO3溶液.某研究性學(xué)習(xí)小組甲、乙、丙分別設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
甲:將50mL NaOH溶液盛裝在錐形瓶中,用導(dǎo)氣管通過(guò)CO2氣體.
乙:將CO2氣體通入50mL NaOH溶液中至過(guò)量,加熱蒸發(fā)過(guò)濾得晶體,然后加熱晶體完全分解,把所得粉末溶于水即制得Na2CO3溶液.
丙:①用25mL NaOH溶液吸收過(guò)量CO2氣體至不再溶解;②小心煮沸溶液;③冷卻后再加入25mL NaOH溶液,使溶液充分混合即得Na2CO3溶液.
試回答:
(1)甲、乙、丙實(shí)驗(yàn)方案最合理的是丙.
(2)甲實(shí)驗(yàn)方案中,由于CO2的通入量不同,溶液中的溶質(zhì)不同,可能存在以下四種情況,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)四種情況溶質(zhì)的化學(xué)式:①Na2CO3、NaOH,②Na2CO3,③Na2CO3、NaHCO3,④NaHCO3,
(3)乙實(shí)驗(yàn)方案中,加熱晶體的化學(xué)方程式為2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑,
(4)寫(xiě)出丙方案中的有關(guān)離子方程式:OH-+CO2=HCO3-、HCO3-+OH-═CO32-+H2O或CO2+2OH-═CO32-+H2O、CO32-+H2O+CO2=2HCO3-、HCO3-+OH-═CO32-+H2O.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.無(wú)水AlCl3是一種重要的有機(jī)合成催化劑,該物質(zhì)在183℃時(shí)升華,遇潮濕空氣即產(chǎn)生大量白霧.某中學(xué)化學(xué)興趣小組擬利用中學(xué)常見(jiàn)儀器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)制備無(wú)水AlCl3,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)制備實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),先檢查裝置的氣密性,接下來(lái)的操作依次是acbd.
a.加入MnO2粉末            b.點(diǎn)燃A中酒精燈
c.加入濃鹽酸                d.點(diǎn)燃D處酒精燈
(2)寫(xiě)出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O.
(3)裝置B中的試劑是飽和食鹽水.該裝置存在安全隱患,請(qǐng)指出D、E間導(dǎo)管易發(fā)生堵塞.
(4)甲同學(xué)認(rèn)為F和G可以用一種儀器替代,且加入一種藥品即可達(dá)到相同效果.這種藥品可以是堿石灰或氧化鈣.
(5)E中得到少量白色粉末,打開(kāi)軟木塞后可明顯觀察到錐形瓶中有白霧生成,用化學(xué)方程式表示其原因AlCl3+3H2O=Al(OH)3+3HCl↑.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.工業(yè)上用硅石為原料,制備高純多晶硅的流程如下:

有關(guān)性質(zhì)如下表:
物質(zhì)熔點(diǎn)/℃沸點(diǎn)/℃其他
SiHCl3-126.5℃33.0易與水強(qiáng)烈反應(yīng),空氣中易自然
SiCl4-7057.6易水解
HCl-114.2-84.7
(1)制備粗硅的化學(xué)反應(yīng)方程式為SiO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑;硅的一種重要用途是半導(dǎo)體材料半導(dǎo)體材料(制造晶體管、集成電路)(硅整流器和太陽(yáng)能電池)(變壓器鐵芯)等.
(2)第②步經(jīng)冷凝得到的SiHCl3中含有少量SiCl4和HCl,提純SiHCl3采用的方法是蒸餾;尾氣中含有少量SiCl4和HCl,可通過(guò)NaOH(堿)溶液除去.
(3)實(shí)驗(yàn)室用SiHCl3與過(guò)量H2反應(yīng)制備純硅的裝置如下(熱源及夾持裝置略去):

①需要加熱的裝置有CD(填序號(hào));如無(wú)裝置B則C中能發(fā)生的副反應(yīng)方程式是SiHCl3+3H2O═H2SiO3+H2↑+3HCl.
②制備實(shí)驗(yàn)操作成功的關(guān)鍵是檢查實(shí)驗(yàn)裝置的氣密性,控制好反應(yīng)溫度以及實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)先通一段時(shí)間H2,將裝置中的空氣排盡;反應(yīng)一段時(shí)間后,裝置D中觀察到的現(xiàn)象是有固體物質(zhì)生成(石英管的內(nèi)壁附有灰黑色晶體).
(4)粗硅中一般含有微量鐵、鋁、碳、硼、磷、銅等雜質(zhì),為鑒定硅中是否含鐵,將試樣用稀鹽酸溶解,取上層清液后加入的最佳試劑是:bd(填寫(xiě)字母代號(hào)).
a.碘水  b.氯水  c.NaOH溶液  d.KSCN溶液  e.Na2SO3溶液.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.根據(jù)高中所學(xué)的化學(xué)反應(yīng)原理解答下面的問(wèn)題:
(1)下面為CO2加氫制取低碳醇的熱力學(xué)數(shù)據(jù):
反應(yīng)Ⅰ:CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H=-49.0  kJ•mol-1
反應(yīng)Ⅱ:2CO2(g)+6H2(g)?CH3CH2OH(g)+3H2O(g)△H=-173.6kJ•mol-1
寫(xiě)出由CH3OH(g)合成CH3CH2OH(g)的熱化學(xué)反應(yīng)方程式:2CH3OH(g)?CH3CH2OH(g)+H2O(g)△H=-75.6 kJ•mol-1
(2)工業(yè)合成甲醇的反應(yīng):CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)△H<0.
①該反應(yīng)在不同溫度下的化學(xué)平衡常數(shù)(K)如下表:
溫度/℃250350
K2.041x
符合表中的平衡常數(shù)x的數(shù)值是B(填字母序號(hào)).
A.0  B.0.012
C.32.081  D.100
②若裝置乙為容積固定的密閉容器,不同時(shí)間段各物質(zhì)的濃度如下表:
c(CO)c(H2c(CH3OH)
0min0.8mol•L-11.6mol•L-10
2min0.6mol•L-1y0.2mol•L-1
4min0.3mol•L-10.6mol•L-10.5mol•L-1
6min0.3mol•L-10.6mol•L-10.5mol•L-1
反應(yīng)從2min到4min之間,H2的平均反應(yīng)速率為0.3 mol•L-1•min-1.反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)CO的轉(zhuǎn)化率為62.5%.反應(yīng)在第2min時(shí)改變了反應(yīng)條件,改變的條件可能是AD(填字母序號(hào)).
A.使用催化劑        B.降低溫度         C.增加H2的濃度        D.升高溫度
(3)全釩液流儲(chǔ)能電池(VRB)廣泛應(yīng)用于風(fēng)能、太陽(yáng)能發(fā)電系統(tǒng)的儲(chǔ)能系統(tǒng),電池反應(yīng)為VO2++V2++2H+VO2++V3++H2O,試推寫(xiě)出放電時(shí)正極的電極反應(yīng)式VO2++2H++e-=VO2++H2O.
(4)如圖2為某溫度下,F(xiàn)e(OH)3(s)、Mg(OH)2(s)分別在溶液中達(dá)到沉淀溶解平衡后,改變?nèi)芤旱膒H,金屬陽(yáng)離子濃度變化情況.據(jù)圖分析:該溫度下,溶度積常數(shù)的關(guān)系為:Ksp[Fe(OH)3]<Ksp[Mg(OH)2](填:>、=、<);如果在新生成的Mg(OH)2濁液中滴入足量的Fe3+,振蕩后,白色沉淀會(huì)全部轉(zhuǎn)化為紅褐色沉淀,原因是濁液中存在溶解平衡:Mg(OH)2Mg2++2OH-,當(dāng)加入Fe3+后與OH-生成更難溶解的Fe(OH)3,使平衡繼續(xù)向右移動(dòng),最后Mg(OH)2全部溶解轉(zhuǎn)化為紅棕色的Fe(OH)3

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.已知NH3和HCl都能用來(lái)作噴泉實(shí)驗(yàn)的氣體,若在同溫同壓下用等體積燒瓶一個(gè)收集滿NH3,另一個(gè)收集HCl和N2的混合氣體,如圖所示,噴泉實(shí)驗(yàn)停止后,兩個(gè)燒瓶?jī)?nèi)溶液的溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度(c)和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(w)關(guān)系是( 。
A.c和w都不同B.c和w都相同C.c相同,w不同D.w相同,c不同

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案