9.現(xiàn)擬用50mL NaOH溶液吸收CO2氣體,制備Na2CO3溶液.某研究性學(xué)習(xí)小組甲、乙、丙分別設(shè)計了如下實驗方案:
甲:將50mL NaOH溶液盛裝在錐形瓶中,用導(dǎo)氣管通過CO2氣體.
乙:將CO2氣體通入50mL NaOH溶液中至過量,加熱蒸發(fā)過濾得晶體,然后加熱晶體完全分解,把所得粉末溶于水即制得Na2CO3溶液.
丙:①用25mL NaOH溶液吸收過量CO2氣體至不再溶解;②小心煮沸溶液;③冷卻后再加入25mL NaOH溶液,使溶液充分混合即得Na2CO3溶液.
試回答:
(1)甲、乙、丙實驗方案最合理的是丙.
(2)甲實驗方案中,由于CO2的通入量不同,溶液中的溶質(zhì)不同,可能存在以下四種情況,請?zhí)顚懰姆N情況溶質(zhì)的化學(xué)式:①Na2CO3、NaOH,②Na2CO3,③Na2CO3、NaHCO3,④NaHCO3
(3)乙實驗方案中,加熱晶體的化學(xué)方程式為2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑,
(4)寫出丙方案中的有關(guān)離子方程式:OH-+CO2=HCO3-、HCO3-+OH-═CO32-+H2O或CO2+2OH-═CO32-+H2O、CO32-+H2O+CO2=2HCO3-、HCO3-+OH-═CO32-+H2O.

分析 甲:將50mL NaOH溶液盛裝在錐形瓶中,用導(dǎo)氣管通過CO2氣體,少量二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng):2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O,剩余NaOH,再通入二氧化碳,氫氧化鈉全部轉(zhuǎn)化為碳酸鈉:繼續(xù)通入二氧化碳,Na2CO3+H2O+CO2═2NaHCO3,有部分碳酸鈉,溶質(zhì)為:Na2CO3、NaHCO3,繼續(xù)通入二氧化碳,碳酸鈉全部轉(zhuǎn)化為碳酸氫鈉;
乙:過量的CO2與NaOH溶液反應(yīng)生成NaHCO3,其反應(yīng)為NaOH+CO2═NaHCO3,然后加熱晶體完全分解:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑把所得粉末溶于水即制得Na2CO3溶液;
丙:用25mL NaOH溶液吸收過量CO2氣體至不再溶解其過程為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O、Na2CO3+H2O+CO2═2NaHCO3,酸式鹽與堿反應(yīng)生成鹽和水,其反應(yīng)為NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O小心煮沸溶液,冷卻后再加入25mL NaOH溶液,使溶液充分混合即得Na2CO3溶液.
(1)實驗?zāi)康氖侵苽銷a2CO3溶液,甲方案制得碳酸氫鈉,且消耗大量的二氧化碳,乙方案制得的溶液中含有碳酸氫鈉,丙方案得Na2CO3溶液用的二氧化碳少,且溶質(zhì)唯一;
(2)甲實驗方案中,n(NaOH):n(CO2)>2:1,產(chǎn)物為Na2CO3、NaOH,n(NaOH):n(CO2)<1:1,產(chǎn)物為NaHCO3,1:1<n(NaOH):n(CO2)<2:1,產(chǎn)物為Na2CO3、NaHCO3;
(3)乙實驗方案中,碳酸氫鈉分解生成二氧化碳和水;
(4)用25mL NaOH溶液吸收CO2氣體,至CO2氣體不再溶解,冷卻后再加入25mL NaOH溶液,n(NaOH):n(NaHCO3)=1:1,二者完全反應(yīng)生成NaHCO3,發(fā)生NaOH+CO2=NaHCO3

解答 解:(1)實驗?zāi)康氖侵苽銷a2CO3溶液,甲方案通過:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O,Na2CO3+H2O+CO2═2NaHCO3,制得碳酸氫鈉,且消耗大量的二氧化碳,乙方案通過2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑制得的溶液中可能含有碳酸氫鈉,且消耗大量的二氧化碳,丙方案得Na2CO3溶液用的二氧化碳少,且溶質(zhì)唯一,無需加熱消耗能源,操作簡便,所以甲、乙、丙實驗方案最合理的是丙,
故答案為:丙;
(2)甲實驗方案中,將50mL NaOH溶液盛裝在錐形瓶中,用導(dǎo)氣管通過CO2氣體:
①n(NaOH):n(CO2)>2:1,少量二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng):2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O,剩余NaOH,溶質(zhì)為:Na2CO3、NaOH;
②再通入二氧化碳,n(NaOH):n(CO2)=2:1,氫氧化鈉全部轉(zhuǎn)化為碳酸鈉,溶質(zhì)為:Na2CO3;
③繼續(xù)通入二氧化碳,1:1<n(NaOH):n(CO2)<2:1,Na2CO3+H2O+CO2═2NaHCO3,有部分碳酸鈉,溶質(zhì)為:Na2CO3、NaHCO3;
④繼續(xù)通入二氧化碳,n(NaOH):n(CO2)=1:1,碳酸鈉全部轉(zhuǎn)化為碳酸氫鈉,溶質(zhì)為:NaHCO3;n(NaOH):n(CO2)<1:1,二氧化碳剩余,溶質(zhì)為:NaHCO3
故答案為:Na2CO3、NaOH;Na2CO3;Na2CO3、NaHCO3;NaHCO3
(3)乙實驗方案中,碳酸氫鈉分解:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑,生成二氧化碳和水;
故答案為:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑;
(4)用25mL NaOH溶液吸收CO2氣體,至CO2氣體不再溶解,發(fā)生2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O、Na2CO3+H2O+CO2═2NaHCO3,反應(yīng)的離子方程式為:①CO2+2OH-═CO32-+H2O、②CO32-+H2O+CO2=2HCO3-,NaOH完全反應(yīng)生成NaHCO3,將①+②得反應(yīng)的總離子方程式為:OH-+CO2=HCO3-
在得到的溶液中加入另一半(25mL)NaOH溶液,使其充分混合,發(fā)生NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O,離子方程式為HCO3-+OH-═CO32-+H2O,小心煮沸溶液,冷卻后再加入25mL NaOH溶液,使溶液充分混合即得Na2CO3溶液,所以丙方案中的有關(guān)離子方程式為:OH-+CO2=HCO3-;HCO3-+OH-═CO32-+H2O;或CO2+2OH-═CO32-+H2O、CO32-+H2O+CO2=2HCO3-,HCO3-+OH-═CO32-+H2O,
故答案為:OH-+CO2=HCO3-、HCO3-+OH-═CO32-+H2O或CO2+2OH-═CO32-+H2O、CO32-+H2O+CO2=2HCO3-、HCO3-+OH-═CO32-+H2O.

點評 本題考查了Na2CO3溶液的制取,涉及制備原理實驗條件控制、對操作方案分析評價等,為高頻考點,側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實驗?zāi)芰Φ目疾,需要學(xué)生具備扎實的基礎(chǔ),掌握氫氧化鈉和二氧化碳量的比與產(chǎn)物的關(guān)系是解答關(guān)鍵,題目難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.氯堿廠電解飽和食鹽水制取NaOH的工藝流程示意圖如下依據(jù)如圖,完成下列填空:

(1)在電解過程中,與電源正極相連的電極上所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Cl--2e-═Cl2↑,與電源負(fù)極相連的電極附近,溶液pH升高(選填“不變”“升高”或“下降”).
(2)工業(yè)食鹽含Ca2+、Mg2+等雜質(zhì).精制過程發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為Ca2++CO32-=CaCO3↓、Mg2++OH-=Mg (OH)2↓.
(3)如果粗鹽中SO42-含量較高,必須添加鋇試劑除去SO42-,該鋇試劑可以是a、c(選填a,b,c多選扣分)  a.Ba(OH)2       b.Ba(NO32        c.BaCl2
(4)為有效除去Ca2+、Mg2+、SO42-,加入試劑的合理順序為b、c(選填a、b、c多選扣分).
a.先加NaOH,后加Na2CO3,再加鋇試劑   
b.先加NaOH,后加鋇試劑,再加Na2CO3
c.先加鋇試劑,后加NaOH,再加Na2CO3
(5)脫鹽工序中利用NaOH和NaCl在溶解度上的差異,通過蒸發(fā)、冷卻、過濾(填寫操作名稱)除去NaCl
(6)在隔膜法電解食鹽水時,電解槽分隔為陽極區(qū)和陰極區(qū),防止Cl2與NaOH反應(yīng);采用無隔膜電解冷的食鹽水時,Cl2與NaOH充分接觸,產(chǎn)物僅是NaClO和H2,相應(yīng)的化學(xué)方程式為NaCl+H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$NaClO+H2↑.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.有以下化學(xué)方程式:
A.CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O  
B.2KClO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KCl+3O2↑  
C.Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O   
D.2FeBr2+3Cl2═2FeCl3+2Br2  
E.2NaBr+Cl2═2NaCl+Br2   
F.KClO3+6HCl═KCl+3Cl2↑+3H2O    
G.HgS+O2═Hg+SO2
按要求用上述化學(xué)方程式的序號填空.
(1)一種單質(zhì)使一種化合物中的一種元素被還原,且化合物中其他元素的化合價不變的反應(yīng)是A.
(2)一種單質(zhì)使一種化合物中的一種元素被氧化,且化合物中其他元素的化合價不變的反應(yīng)是E.
(3)同一種物質(zhì)中一種元素氧化另一種元素的反應(yīng)是B.
(4)同一種物質(zhì)中同種元素間發(fā)生氧化還原反應(yīng)的反應(yīng)是C.
(5)不同物質(zhì)的同種元素間發(fā)生氧化還原反應(yīng)的反應(yīng)是F.
(6)所有元素均參加氧化還原反應(yīng)的反應(yīng)是DG.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.用“雙線橋法”表示下列反應(yīng)中的電子轉(zhuǎn)移情況.
(1)3Cu+8HNO3(稀)═3Cu(NO32+2NO↑+4H2O
(2)Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
(3)2Cl2+2Ca(OH)2═CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O
(4)H2S+H2SO4═S↓+SO2↑+H2O
(5)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.硫酸銅是一種應(yīng)用極其廣泛的化工原料.制備硫酸銅是無機化學(xué)實驗教學(xué)中一個重要的實驗.由于銅不能與稀硫酸直接反應(yīng),實驗中將濃硝酸分次加入到銅粉與稀硫酸中,加熱使之反應(yīng)完全,通過蒸發(fā)、結(jié)晶得到硫酸銅晶體(裝置如圖1、2所示).

(1)圖1中,A儀器的名稱為分液漏斗,燒瓶中發(fā)生的離子反應(yīng)方程式為Cu+4H++2NO3-═Cu2++2NO2↑+2H2O或3Cu+8H++2NO3-═3Cu2++2NO↑+4H2O.
(2)圖2是圖1的改進裝置,改進的目的是可防止倒吸,NO、NO2有毒氣體能被完全吸收.
(3)為符合綠色化學(xué)的要求,某研究性學(xué)習(xí)小組進行如下設(shè)計:
第一組:空氣為氧化劑法
方案1:以空氣為氧化劑.將銅粉在儀器B中反復(fù)灼燒,使銅與空氣充分反應(yīng)生成氧化銅,再將氧化銅與稀硫酸反應(yīng).
方案2:將空氣或氧氣直接通入到銅粉與稀硫酸的混合物中,發(fā)現(xiàn)在常溫下幾乎不反應(yīng).向反應(yīng)液中加FeSO4或Fe2(SO43,反應(yīng)完全后,向其中加物質(zhì)甲調(diào)節(jié)pH到3~4,產(chǎn)生Fe(OH)3沉淀,過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶,濾渣作催化劑循環(huán)使用(已知Fe(OH)3和Cu(OH)2完全沉淀時的pH分別為3.7、6.4).
請回答下列問題:
①方案1中的B儀器名稱是坩堝.
②方案2中甲物質(zhì)是b(填字母序號).
a、CaO      b、CuCO3     c、CaCO3
第二組:過氧化氫為氧化劑法
將3.2g銅絲放到45mL 1.5mol/L的稀硫酸中,控溫在50℃.加入18mL 10%的H2O2,反應(yīng)0.5h后,升溫到60℃,持續(xù)反應(yīng)1h后,過濾、蒸發(fā)結(jié)晶、減壓抽濾等,用少量95%的酒精淋洗后晾干,得CuSO4•5H2O 10.6g.請回答下列問題:
③該反應(yīng)的離子反應(yīng)方程式為Cu+H2O2+2H+═Cu2++2H2O.
④控制溫度在50℃和60℃加熱的原因為防止雙氧水分解,晶體采用酒精淋洗的優(yōu)點是酒精與水互溶且極易揮發(fā),減少晶體溶解.
⑤上述兩組氧化法中,更符合綠色化學(xué)理念的是第二組(填“第一組”或“第二組”),理由是第一組中的方案1需要加熱,消耗能源,方案2所得產(chǎn)品含有鐵元素雜質(zhì).而第二組方案幾乎不產(chǎn)生有害氣體,且所得產(chǎn)品純度較高.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.如圖為探討苯和溴的反應(yīng)改進的實驗裝置圖.其中A為具支試管改制成的反應(yīng)容器,在其下端開了一個小孔,并塞好石棉絨,實驗時先加少量鐵粉于石棉絨上.

填寫下列空白:
(1)向反應(yīng)容器A中逐滴加入溴和苯的混合液,幾秒鐘內(nèi)發(fā)生反應(yīng),寫出A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2Fe+3Br2=2FeBr3、;
(2)反應(yīng)開始后觀察D和E兩試管,看到的現(xiàn)象為D中管口有白霧出現(xiàn)、溶液變紅;E中出現(xiàn)淺黃色沉淀.
(3)B中的NaOH溶液作用是吸收反應(yīng)生成的溴苯中溶解的溴單質(zhì)
(4)在上述整套裝置中,具有防倒吸的儀器除F外還有DE(填字母).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.蛇紋石礦由MgO、Fe2O3、Al2O3、SiO2組成.由蛇紋石制取堿式碳酸鎂實驗步驟如下:

已知:
氫氧化物Fe(OH)3Al(OH)3Mg(OH)2
開始沉淀pH1.53.39.4
(1)蛇紋石加鹽酸溶解后,溶液里除了Mg2+外,還含有的陽離子有Fe3+、Al3+
(2)進行Ⅰ操作時,控制溶液pH=7~8(有關(guān)氫氧化物沉淀的pH見上表),Ca(OH)2不能過量,若Ca(OH)2過量可能會導(dǎo)致Al(OH)3溶解、Mg(OH)2沉淀.
(3)物質(zhì)循環(huán)使用,能節(jié)約資源上述實驗中,可以循環(huán)使用的物質(zhì)是CaCO3或CO2
(4)高溫煅燒堿式碳酸鎂aMgCO3•bMg(OH)2•cH2O得到MgO.取堿式碳酸鎂4.66g,高溫煅燒至恒重,得到固體2.00g和標(biāo)準(zhǔn)狀況下CO2 0.896L,通過計算確定堿式碳酸鎂的化學(xué)式為4MgCO3•Mg(OH)2•4H2O.(寫出計算過程,否則不得分)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.氮的固定是指將氮元素由游離態(tài)轉(zhuǎn)化為化合態(tài)的過程.
Ⅰ.(1)在容積固定且為2L的密閉容器中進行反應(yīng):
N2(g)+3H2(g)?2NH3(g),
恒溫條件下,體系中某兩種物質(zhì)的物質(zhì)的量隨時間關(guān)系如圖1,回答下列問題:
用H2表示15分鐘內(nèi)的反應(yīng)速率為v(H2)=0.02mol/(L•min).
(2)實驗室制取氨氣的化學(xué)反應(yīng)方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O.
Ⅱ.自然界里氮的固定途徑之一是在閃電的作用下,N2與O2反應(yīng)生成NO.
(1)反應(yīng)需要在閃電或極高溫條件下發(fā)生,說明該反應(yīng)A.(填字母)
A.所需的活化能很高            B.吸收的能量很多
(2)在不同溫度下,反應(yīng)N2(g)+O2(g)?2NO(g)的平衡常數(shù)K如下表:
溫度/℃153817602404
平衡常數(shù)K0.86×10-42.6×10-464×10-4
該反應(yīng)的△H>0.(填“>”、“=”或“<”)
Ⅲ.最近一些科學(xué)家研究用高質(zhì)子導(dǎo)電性的SCY陶瓷(能傳遞H+)實現(xiàn)氮的固定--電解法合成氨,大大提高了氮氣和氫氣的轉(zhuǎn)化率.總反應(yīng)式為:N2+3H2$?_{一定條件}^{SCT陶瓷}$2NH3,則在電解法合成氨的過程中,應(yīng)將H2不斷地通入陽極(填“陰”或“陽”),向另一電極通入N2,該電極的反應(yīng)式為N2+6H++6e-=2NH3
Ⅳ.據(jù)報道,在一定條件下,N2在摻有少量氧化鐵的二氧化鈦催化劑表面能與水發(fā)生反應(yīng),主要產(chǎn)物為NH3,相應(yīng)的反應(yīng)方程式為:2N2(g)+6H2O (g)?4NH3(g)+3O2(g)△H=Q kJ/mol
(1)上述反應(yīng)的平衡常數(shù)表達式為$\frac{{c}^{4}(N{H}_{3})×{c}^{3}({O}_{2})}{{c}^{2}({N}_{2})×{c}^{6}({H}_{2}O)}$.
(2)取五份等體積N2和H2O的混合氣體(物質(zhì)的量之比均為1:3),分別加入體積相同的恒容密閉容器中,在溫度不同的情況下發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)相同時間后,測得氨氣的體積分?jǐn)?shù)φ(N2)與反應(yīng)溫度T的關(guān)系曲線如圖2所示,則上述反應(yīng)的Q<0(填“>”、“<”或“=”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.(1)Fe2+在基態(tài)時,核外電子排布式為ls22s22p63s23p63d6
(2)羥胺(NH2OH)中采用sp3雜化的原子有N、O,羥胺熔沸點較高,是因為分子間存在較強的NH2OH分子之間存在氫鍵.

(3)Fe2+與鄰啡羅啉形成的配合物(形成過程如圖1)中,配位數(shù)為6.
(4)根據(jù)價層互訴理論,C1O4-空間構(gòu)形為正四面體.
(5)鐵能與氮形成一種磁性材料,其晶胞結(jié)構(gòu)如圖2,則該磁性材料的化學(xué)式為Fe4N.

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