分析 (1)取少量混合物,加水,得到無色透明溶液,則一定不含Cu(NO3)2,且CaCl2、Na2CO3不能共存,CaCl2、K2SO4不能共存;
(2)向(1)中溶液加過量BaCl2溶液,有白色沉淀生成,白色沉淀可能為碳酸鋇或硫酸鋇;
(3)向上述白色沉淀中加足量稀鹽酸,沉淀部分溶解,并產(chǎn)生氣體,則白色沉淀為碳酸鋇、硫酸鋇的混合物,則一定含K2SO4、Na2CO3,原混合物不含CaCl2;
(4)向上述濾液中加AgNO3溶液,有白色沉淀生成,再加稀硝酸沉淀不溶解,白色沉淀為AgCl,因(3)中加鹽酸引入氯離子,不能確定是否含NaCl,以此來解答.
解答 解:(1)取少量混合物,加水,得到無色透明溶液,則一定不含Cu(NO3)2,且CaCl2、Na2CO3不能共存,CaCl2、K2SO4不能共存;
(2)向(1)中溶液加過量BaCl2溶液,有白色沉淀生成,白色沉淀可能為碳酸鋇或硫酸鋇;
(3)向上述白色沉淀中加足量稀鹽酸,沉淀部分溶解,并產(chǎn)生氣體,則白色沉淀為碳酸鋇、硫酸鋇的混合物,則一定含K2SO4、Na2CO3,原混合物不含CaCl2;
(4)向上述濾液中加AgNO3溶液,有白色沉淀生成,再加稀硝酸沉淀不溶解,白色沉淀為AgCl,因(3)中加鹽酸引入氯離子,不能確定是否含NaCl,
綜上所述,混合物肯定有Na2CO3、K2SO4,肯定沒有Cu(NO3)2 CaCl2,可能有 NaCl,
故答案為:Na2CO3、K2SO4;Cu(NO3)2 CaCl2;NaCl.
點(diǎn)評 本題考查無機(jī)物的推斷,為高頻考點(diǎn),把握物質(zhì)的性質(zhì)、發(fā)生的反應(yīng)及現(xiàn)象為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與推斷能力的考查,注意元素化合物知識的應(yīng)用,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 常溫下,1 L 0.1 mol•L-1的Na2CO3溶液中離子數(shù)為0.3 NA | |
B. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,1.12 L NO與1.12LO2的混合物中含有的分子數(shù)為0.1NA | |
C. | 25℃時,pH=13的 Ba(OH)2溶液中含有的OH-數(shù)目為0.1 NA | |
D. | 常溫常壓下,2.8g N2與CO的混合氣體所含電子數(shù)為1.4 NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鍋爐水垢中的硫酸鈣可用碳酸鈉溶液處理,使之轉(zhuǎn)化為碳酸鈣,再用鹽酸除去 | |
B. | 鋁制品不能存放酸性食物,但可長期存放咸的食物 | |
C. | 鋁合金的大量使用歸功于人們能使用焦炭等還原劑從氧化鋁中獲得鋁 | |
D. | 海水淡化可以解決淡水供應(yīng)危機(jī),向海水中加入明礬可以使海水淡化 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0.09 mol/(L•s) | B. | 0.03 mol/(L•s) | C. | 0.3 mol/(L•s) | D. | 0.18 mol/(L•s) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鈉與水:2Na+2H2O═2Na++2 OH-+H2↑ | |
B. | CaCO3與稀鹽酸:CO32-+2H+═CO2↑+H2O | |
C. | AlCl3溶液中加入足量的氨水:Al3++3OH-═Al(OH)3↓ | |
D. | FeCl3溶液與Fe反應(yīng):Fe3++Fe═2Fe2+ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)家鮑林提出了氫鍵理論和蛋白質(zhì)分子的螺旋結(jié)構(gòu)模型,為DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的提出奠定了基礎(chǔ) | |
B. | 在人類研究物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)的過程中,光學(xué)顯微鏡、電子顯微鏡、掃描隧道顯微鏡三種不同層次的觀測儀器先后得到了使用 | |
C. | 根據(jù)酸堿質(zhì)子理論,CO32-屬于酸 | |
D. | 燃煤煙氣的脫硫、汽車尾氣的消除、二氧化碳的回收均體現(xiàn)了化學(xué)對環(huán)境保護(hù)的貢獻(xiàn) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 溶于水后能形成無色溶液的紅棕色氣體一定是Br2 | |
B. | 能使?jié)櫇竦牡矸鄣饣浽嚰堊兯{(lán)的氣體一定是Cl2 | |
C. | 遇空氣立即形成紅棕色氣體的一定是NO | |
D. | 在潮濕空氣中能形成白霧的氣體一定是HCl |
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