配制250mL 0.1mol/L HCl溶液時(shí),下列操作會(huì)使配得溶液的物質(zhì)的量濃度偏大的是(  )
A、定容后搖勻,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,再加水至刻度線
B、轉(zhuǎn)移液體后未洗滌燒杯
C、在容量瓶中進(jìn)行定容時(shí),俯視刻度線
D、配制前洗滌好的容量瓶?jī)?nèi)有少量水
考點(diǎn):配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液
專題:
分析:根據(jù)c=
n
V
并結(jié)合溶質(zhì)的物質(zhì)的量n和溶液的體積V的變化來(lái)進(jìn)行誤差分析;
解答: 解:A、定容后搖勻,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線是正常的,再加水至刻度線會(huì)導(dǎo)致濃度偏小,故A不選;
B、移液后未洗滌燒杯,會(huì)導(dǎo)致溶質(zhì)的損失,則濃度偏小,故B不選;
C、定容時(shí)俯視刻度線會(huì)導(dǎo)致溶液體積偏小,則濃度偏大,故C選;
D、若容量瓶未干燥即用來(lái)配制溶液,對(duì)溶液濃度無(wú)影響,因?yàn)橹灰ㄈ輹r(shí)正確,至于水是原來(lái)就有的還是后來(lái)加入的,對(duì)濃度無(wú)影響,故D不選;
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制過(guò)程的誤差分析,屬于基礎(chǔ)型題目,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
課題:用氣體摩爾體積測(cè)定裝置(如圖所示)測(cè)定常溫下1mol二氧化碳的體積.
提供試劑:碳酸鈣固體、碳酸鈉固體、鹽酸、硫酸溶液、飽和碳酸氫鈉溶液、飽和碳酸鈉溶液、水.
(1)20℃時(shí),實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置測(cè)定1mol CO2的體積.在①中加入1.06g碳酸鹽,塞好膠塞,用針筒抽氣使②中導(dǎo)管內(nèi)外液面相平,再用針筒向①中注入10.00mL酸溶液,實(shí)驗(yàn)后量液瓶中液面高度如圖所示.反應(yīng)結(jié)束后又用針筒抽出氣體0.5mL才使②中導(dǎo)管內(nèi)外液面相平,則該實(shí)驗(yàn)中生成H2的體積是
 
(填編號(hào))
A.108.50mL  B.112.5mL  C.118.50mL  D.119.00mL 
(2)儀器②中應(yīng)加入
 
試劑;如果選用水測(cè)定結(jié)果往往
 
(填“偏大”、“偏小”或“不確定”).
(3)為保證測(cè)定結(jié)果的準(zhǔn)確性,儀器①中預(yù)先盛放的試劑是
 
(名稱,下同),用注射器向①中注入的試劑是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)于3Fe(s)+4H2O(g)
 高溫 
.
 
Fe3O4(s)+4H2(g),反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)的表達(dá)式為( 。
A、K=
cFe3O4
cFecH2O
B、K=
cFe3O4c4H2
cFec4H2O
C、K=
c4H2O
c4H2
D、K=
c4H2
c4H2O

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

100mL 1mol/LAl2(SO43溶液中,Al3+物質(zhì)的量濃度是
 
,含Al3+物質(zhì)的量
 
mol,從其中取10ml,Al2(SO43物質(zhì)的量濃度是
 
,再將這10ml溶液稀釋成100ml,物質(zhì)的量濃度又為
 
.Al3+與SO42-物質(zhì)的量濃度之比是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用惰性電極電解下列溶液,一段時(shí)間后,再加入一定質(zhì)量的另一種物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)),溶液能與原來(lái)溶液完全一樣的是( 。
A、CuCl2(CuSO4
B、AgNO3(H2O)
C、NaCl(鹽酸)
D、CuSO4(CuO)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知二元含氧酸H2X易溶于水,向1.0mol?L-1 的酸式鹽NaHX中滴入幾滴石蕊試劑,溶液變紅.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、NaHX溶液呈酸性
B、若上述溶液中檢測(cè)不到HX-,則NaHX溶于水時(shí)的電離方程式為:NaHX=Na++H++X-
C、若上述溶液中檢測(cè)不到H2X,但能檢測(cè)到HX-,則NaHX溶于水時(shí),水的電離程度增大
D、若上述溶液中能檢測(cè)到H2X,則此時(shí)溶液中c(X2-)>c(H2X)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用于分離或提純物質(zhì)的方法有:A.蒸餾(分餾) B.萃取C.過(guò)濾 D.蒸發(fā)結(jié)晶法  E.分液.下列各組混合物的分離或提純應(yīng)選用上述哪一種方法最合適?(填方法的標(biāo)號(hào))
(1)除去Ca(OH)2溶液中懸浮的CaCO3微粒
 

(2)分離四氯化碳與水的混合物
 

(3)分離汽油和煤油
 

(4)分離碘水中的碘單質(zhì)
 

(5)從氯化鈉溶液中獲得氯化鈉固體
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:CO(g)+Cl2(g)?COCl2(g)△H<0,當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),下列措施中能提高Cl2轉(zhuǎn)化率的是
①升溫 ②降溫 ③增加CO濃度 ④加壓 ⑤加催化劑 ⑥恒壓通入惰性氣體(  )
A、①②④B、①④⑥
C、②③④D、③⑤⑥

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)合理的是( 。
A、
證明非金性Cl>C>Si
B、
吸收氨氣并防止倒吸
C、
制備并收集少量NO2氣體
D、
制備CO2

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同步練習(xí)冊(cè)答案