分析 (1)配制240mL 0.2mol•L-1 的Na2CO3溶液,應(yīng)選擇250mL容量瓶,依據(jù)m=CVM計(jì)算需要溶質(zhì)的質(zhì)量;
(2)依據(jù)配制一定物質(zhì)的量濃度一般步驟排序;
(3)分析操作對(duì)溶質(zhì)的物質(zhì)的量和溶液體積的影響,依據(jù)C=$\frac{n}{V}$進(jìn)行誤差判斷;
(4)硫酸過(guò)量,碳酸鈉完全反應(yīng)生成二氧化碳,根據(jù)n=cV計(jì)算碳酸鈉的物質(zhì)的量,根據(jù)碳原子守恒計(jì)算二氧化碳的物質(zhì)的量,再根據(jù)V=nVm計(jì)算二氧化碳的體積;根據(jù)c=$\frac{n}{V}$計(jì)算反應(yīng)后鈉離子的濃度.
解答 解:(1)配制240mL 0.2mol•L-1 的Na2CO3溶液,應(yīng)選擇250mL容量瓶,需要Na2CO3•10H2O的質(zhì)量=0.2mol×0.25L×276g/mol=14.3g;
故答案為:14.3;
(2)配制一定物質(zhì)的量濃度一般步驟:計(jì)算、稱量、溶解、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻、裝瓶,所以正確的順序?yàn)椋築CAFED;
故答案為:BCAFED;
(3)所選用的溶質(zhì)已經(jīng)變質(zhì),部分已失去了結(jié)晶水,導(dǎo)致溶質(zhì)的物質(zhì)的偏大,溶液濃度偏高,故選;
B.轉(zhuǎn)移前,容量瓶中含有少量蒸餾水,對(duì)溶質(zhì)的物質(zhì)的量和溶液體積都不產(chǎn)生影響,溶液濃度不變,故不選;
C.將未冷卻的溶液沿玻璃棒注入容量瓶中,冷卻后溶液體積偏小,溶液濃度偏高,故選;
D.定容時(shí),仰視刻度線導(dǎo)致溶液體積偏大,溶液濃度偏低,故不選;
E.稱量時(shí)誤操作為“左碼右物”,依據(jù)左盤質(zhì)量=右盤質(zhì)量=游碼質(zhì)量,實(shí)際稱取固體質(zhì)量=14g-0.3g=13.7g,稱取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏小,溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏小,溶液濃度偏低,故不選;
F.定容后使溶液混勻靜止,發(fā)現(xiàn)凹液面低于刻度線,立即滴蒸餾水至刻度線,導(dǎo)致溶液體積偏大,溶液濃度偏低,故不選;
故選:AC;
(4)125mL0.2mol/LNa2CO3溶液中碳酸鈉的物質(zhì)的量=0.125L×0.2mol/L=0.025mol,125mL 0.3mol•L-1 的硫酸溶液中硫酸的物質(zhì)的量=0.125L×0.3mol/L=0.0375mol,故硫酸過(guò)量,碳酸鈉完全反應(yīng)生成二氧化碳,由碳原子守恒可知二氧化碳的物質(zhì)的量為0.025mol,體積為0.025mol×22.4L/mol=0.56L,即560mL;
反應(yīng)后溶液中鈉離子物質(zhì)的量不變,為0.025mol×2=0.05mol,故鈉離子的物質(zhì)的量濃度=$\frac{0.05mol}{0.25L}$=0.2mol/L,
故答案為:560; 0.2 mol/L.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制,明確配制原理和步驟是解題關(guān)鍵,注意誤差分析的方法,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 乙烯通入酸性KMnO4溶液中,溶液的紫色褪去 | |
B. | 乙烯與乙醇在濃硫酸作用下共熱反應(yīng)生成乙酸乙酯 | |
C. | 苯與溴水混合振蕩,溴水層的顏色變淺 | |
D. | 苯與氫氣在一定條件下反應(yīng)生成環(huán)已烷 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
編號(hào) | NaOH/mol•L-1 | HA/mol•L-1 | 混合溶液的pH |
① | 0.1 | 0.1 | pH=9 |
② | c | 0.2 | pH=7 |
③ | 0.1 | 0.2 | pH<7 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 玻璃棒 | B. | 膠頭滴管 | C. | 托盤天平 | D. | 容量瓶 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的裝置 | B. | 電子由銅片經(jīng)導(dǎo)線流向鋅片 | ||
C. | 鋅片為負(fù)極,發(fā)生氧化反應(yīng) | D. | 銅片上發(fā)生的反應(yīng)為Cu2++2e-═Cu |
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