鐵片放入下列溶液中，反應(yīng)時(shí)無氣體放出，取出后鐵片質(zhì)量減輕，則該溶液是
A．稀硫酸B．CuSO4
C．AgNO3 D．Fe2(SO4)3
D

試題分析：鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣；和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，鐵片的質(zhì)量增加；鐵和硝酸銀溶液反應(yīng)，生成硝酸亞鐵和銀，鐵片的質(zhì)量增加；鐵和硫酸鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵，鐵片的質(zhì)量減少，答案選D。
點(diǎn)評：該題是高考中的常見考點(diǎn)之一，主要是檢驗(yàn)學(xué)生對鐵單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的熟悉掌握程度，以及靈活運(yùn)用知識的能力。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（1）向FeCl3溶液中加入a g的銅粉，攪拌使之全部溶解，溶液中一定有的陽離子是_________。可能有的陽離子是       。發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為                   ；再向其中加入 b g鐵粉，充分反應(yīng)后過濾得濾渣c(diǎn) g，可能發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為                。若已知 a＞b＞c，則 c克濾渣是_________。
（2）鑒別Na2SO3溶液和稀H2SO4。請按要求完成下表：
步驟
操作
現(xiàn)象及結(jié)論
1
用甲、乙兩支試管分別取兩種溶液各少許。
 
2
用膠頭滴管向甲試管中逐滴滴加BaCl2溶液至過量。
 
3
                                 。
              ，則甲是    ，乙是   。
              ，則甲是   ，乙是   。
 
說明：第3步不能使用其他任何儀器（包括膠頭滴管）和試劑。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

生物煉銅實(shí)際上是微生物幫助我們從礦石中提取銅。這些“吃巖石的細(xì)菌”能利用空氣中的氧氣將不溶性的CuS轉(zhuǎn)化成可溶性銅的化合物，該化合物是(　　)
A．碳酸銅 B．硝酸銅C．硫酸銅D．氫氧化銅

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

制取Fe(OH)2并使之能久存，可采取的操作有：①加入一些植物油；②溶解FeSO4配成溶液；③把蒸餾水加熱煮沸，并密封冷卻；④加入少量鐵屑；⑤向FeSO4溶液中滴加足量氨水；⑥把盛有氨水的膠頭滴管伸入FeSO4溶液中后再擠出氨水。進(jìn)行操作的正確順序是
A．③②⑤④B．③②④①⑥C．③②④⑥D．②④①⑥

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

g銅與足量濃H2SO4共熱時(shí)完全反應(yīng)，在標(biāo)準(zhǔn)狀況下生成L氣體，則被還原的H2SO4的量是
A．molB．gC．gD．g

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于鐵及其化合物的性質(zhì)和用途的敘述中，正確的是
A．用鋁鍋炒菜比用鐵鍋好
B．Fe2O3俗稱鐵紅，常用作紅色油漆和涂料
C．黑色的FeO不溶于水，也不溶于鹽酸
D．FeSO4溶液在空氣中可長期存放，不會(huì)變質(zhì)

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

過量的鐵粉與稀硫酸反應(yīng)后，溶液中存在較多的陽離子是
A．Fe3+B．Fe2+C．H+D．Fe3+和Fe2+

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

要除去FeCl2溶液中的少量氯化鐵，可行的辦法是(   )
A．滴入KSCN溶液B．加入鐵粉C．加入銅粉D．通入氯氣

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（6分) 刻制印刷電路板得到的酸性廢液中含有大量的FeCl2、CuCl2、FeCl3。為了減少污染并變廢為寶，工程師們設(shè)計(jì)了如下流程，以常用的酸、堿和廢鐵屑為原料回收銅和制備鐵紅（Fe2O3）。

請回答
（1）原料③的焰色反應(yīng)呈黃色，其化學(xué)式為_                    ___。
（2）加入原料①后發(fā)生的離子反應(yīng)中，不屬于置換反應(yīng)的離子方程式為
_                                                              ___。
（3）若在實(shí)驗(yàn)室中完成操作②，其步驟包括攪拌和__    __，需要用到的玻璃儀器有
___           _（填字母）。
a．燒杯      b．漏斗      c．玻璃棒      d．酒精燈

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同步練習(xí)冊答案