在一定溫度下,將氣體X和氣體Y各0.16mol充入 10L恒容密閉容器中,發(fā)生反應(yīng)X(g)+Y(g)?2Z(g)△H<0,一段時間后達到平衡.反應(yīng)過程中測定的數(shù)據(jù)如下表:下列說法正確的是( 。
t/min2479
n(Y)/mol0.120.110.100.10
A、反應(yīng)前2min的平均速率v(Z)=4.0×10-3mol/(L?min)
B、其他條件不變,降低溫度,反應(yīng)達到新平衡前v(逆)>v(正)
C、該溫度下此反應(yīng)的平衡常數(shù)K=1.44
D、其他條件不變,再充入0.2molZ,平衡時X的體積分數(shù)增大
考點:化學(xué)平衡的計算,化學(xué)平衡建立的過程
專題:化學(xué)平衡專題
分析:A、2min內(nèi)Y物質(zhì)的量變化為0.16mol-0.12mol=0.04mol,求出Z的物質(zhì)的量變化,根據(jù)v=
△n
V
△t
計算v(Z);
B、根據(jù)溫度對反應(yīng)速率的影響分析;
C、由表中數(shù)據(jù)可知7min時,反應(yīng)到達平衡,根據(jù)平衡時Y的物質(zhì)的量,利用三段式計算平衡時其它組分的物質(zhì)的量,由于反應(yīng)氣體氫氣的化學(xué)計量數(shù)相等,用物質(zhì)的量代替濃度代入平衡常數(shù)表達式計算;
D、再通入0.2 mol Z,等效為在原平衡基礎(chǔ)上增大壓強,反應(yīng)前后氣體的體積不變,平衡不移動.
解答: 解:A、由表中數(shù)據(jù)可求得前2min內(nèi)生成Z為0.08mol,故v(Z)=
0.08mol
10L
2min
=4×10-3mol/(L?min),故A正確;
B、其他條件不變,升高溫度,反應(yīng)速率增大,則v(逆)和v(正)都增大,故B錯誤;
C、由表中數(shù)據(jù)可知7min時,反應(yīng)到達平衡,Y的物質(zhì)的量為0.10mol,此時X的物質(zhì)的量也為0.10mol,Z的物質(zhì)的量也為0.12mol,X、Y、Z的物質(zhì)的量濃度分別為:0.01mol?L-1、0.01mol?L-1、0.012mol?L-1,故平衡常數(shù)K=
[Z]2
[X]?[Y]
=
0.0122
0.01×0.01
=1.44,故C正確;
D、因該反應(yīng)前后氣體的體積不變,其他條件不變,再充入0.2 mol Z,平衡等效,X的體積分數(shù)不變,故D錯誤.
故選AC.
點評:本題考查化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)平衡常數(shù)、化學(xué)平衡的影響因素等,難度中等,注意C選項中對化學(xué)平衡常數(shù)的理解.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)化學(xué)用語表示正確的是(  )
A、鉀原子結(jié)構(gòu)示意圖:
B、水的電子式:
C、CO2的比例模型:
D、間羥基苯甲酸的結(jié)構(gòu)簡式:

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)系式中不正確的是( 。
A、等體積等物質(zhì)的量濃度的NaClO溶液與NaCl(aq) 溶液中離子總數(shù)大。篘>N
B、常溫下將醋酸鈉、鹽酸兩溶液混合后,溶液呈中性,則混合后溶液中:c(Na+)>c(Cl-)>c(CH3COOH)
C、0.1 mol?L-1Na2CO3溶液與0.1 mol?L-1NaHCO3溶液等體積混合c(CO32-)+2c(OH-)=c(HCO3-)+3c(H2CO3)+2c(H+
D、硫酸氫銨溶液中滴加氫氧化鈉至溶液恰好呈中性:c(Na+)>c(SO42-)>c(NH4+)>c(OH-)=c(H+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

工業(yè)上對海水資源綜合開發(fā)利用的部分工藝流程如圖所示.

(1)粗鹽常含有少量Ca2+、Mg2+、Fe3+、SO42-等雜質(zhì)離子,將粗鹽水制成精制鹽水的流程如下.則加入的沉淀劑及其順序為
 
溶液→
 
溶液→NaOH溶液

(2)如圖是工業(yè)上電解飽和食鹽水的離子交換膜電解槽示意圖.B處出口產(chǎn)生的氣體是
 
;C處進口的物質(zhì)是
 
.與E相連的電極反應(yīng)式是
 
.采用無膜電解槽(離子交換膜更換為攪拌器)電解氯化鈉稀溶液可制備“84消毒液”,通電時氯氣溶液完全吸收,若所得消毒液僅含一種溶質(zhì),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 


(3)寫出向苦鹵中加入硫酸和通入Cl2后,通過SO2吹出法生成大量Br2所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

(4)寫出用MgCl2制取Mg的化學(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,A容器充入N2,B容器中充入CO2,隔板I、Ⅱ均可自由移動且保持溫度相同,若兩容器中所含原子總數(shù)相等,則A容器和B容器的容積比為
 
;密度之比為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在可逆反應(yīng)2A(g)+3B(g)?xC(g)+D(g)中,已知:反應(yīng)開始加入的物質(zhì)只有A、B,起始濃度A為5
m01?L-l,B為3mol?L-l,前2min內(nèi),用C表示的平均反應(yīng)速率為0.5 mol?L-l?min-1.2min末,測得D的濃度為0.5mol?L-l.下列關(guān)于此反應(yīng)的說法中,正確的是(  )
A、2min末,A和B的濃度之比為5:3
B、x=1
C、2min末,B的濃度為1.5 mol?L-l
D、2min末,A的消耗濃度為0.5 mol?L-l

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

苯乙烷(C8H10)可生產(chǎn)塑料單體苯乙烯(C8H8),其反應(yīng)原理是C8H10(g)?C8H8(g)+H2(g)△H=120kJ?mol-1溫度T℃下,將0.40mol苯乙烷,充入2L真空密閉容器中發(fā)生反應(yīng),測定不同時間該容器內(nèi)氣體物質(zhì)的量,得到數(shù)據(jù)如下表:
時間/min010203040
n(C8H10)/mol0.400.300.24n2n3
n(C8H8)/mol0.000.10n10.200.20
(1)當(dāng)反應(yīng)進行到20min時,該段時間內(nèi)H2的平均反應(yīng)速率是
 

(2)該溫度下,該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)是
 

(3)若保持其他條件不變,用0.50mol H2(g)和0.50mol C8H8(g)合成C8H10(g),當(dāng)有30kJ熱量放出時,該反應(yīng)中H2的轉(zhuǎn)化率是
 
.此時,該合成反應(yīng)是否達到了平衡狀態(tài)?
 
(填“是”或“否”),且該反應(yīng)
 
(填序號①“向生成C8H10方向移動”、②“向生成H2方向移動”或③“平衡不移動”)
(4)對于反應(yīng)C8H10(g)?C8H8(g)+H2(g),下列說法正確的是
 

A、恒溫恒容條件下C8H10(g)和C8H8(g)生成速率相等能說明該反應(yīng)達到平衡狀態(tài)
B、壓強增大該反應(yīng)的平衡常數(shù)也增大
C、在恒溫恒壓條件下,有2mol C8H10(g)在容器中完全反應(yīng),該反應(yīng)的反應(yīng)熱為△H1,另有4mol C8H10(g)在容器中完全反應(yīng),該反應(yīng)的反應(yīng)熱為△H2,則△H2=2△H1
D、T℃時,當(dāng)C(C8H10):C(C8H8):C(H2)=1:1:1反應(yīng)達到平衡.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

干燥劑的干燥性能可用干燥效率(1m3空氣中實際余留水蒸氣的質(zhì)量)來衡量.某些干燥劑的干燥效率數(shù)據(jù)如下,分析以下數(shù)據(jù),下列有關(guān)敘述正確的是( 。
物 質(zhì)MgOCaOZnCl2ZnBr2
干燥效率0.0080.20.81.1
A、上述干燥劑中陽離子對干燥性能的影響比陰離子大
B、干燥效率與干燥劑的陰、陽離子的化合價有顯著關(guān)系
C、CaCl2可能是比MgCl2更好的干燥劑
D、CaO的干燥性能比MgO好

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

向300mLKOH溶液中緩慢通入一定量的CO2氣體,充分反應(yīng)后,在減壓低溫下蒸發(fā)溶液,得到白色固體.請回答下列問題:
(1)由于CO2通入量不同,所得到的白色固體的組成也不同,試推斷有幾種可能的組成,并分別列出.(有幾種寫幾種)
123456
(2)若通入CO2氣體為2.24L(標準狀況下),得到11.9g的白色固體.請通過計算確定此白色固體是由哪些物質(zhì)組成的?

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