10．化學(xué)與能源開發(fā)、環(huán)境保護(hù)、資源利用、生產(chǎn)生活密切相關(guān)．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．SO2是大氣污染物，但葡萄酒中都含有一定量的SO2，SO2既可殺菌又可用來保鮮
B．綠色化學(xué)的核心是在化學(xué)合成中將原子充分利用，從源頭上減少或消除污染
C．茂密樹林中的道道光柱，既是一種自然現(xiàn)象又是光學(xué)現(xiàn)象，與膠體知識也有關(guān)系
D．研發(fā)使用高效催化劑，可提高反應(yīng)中原料的轉(zhuǎn)化率

分析 A．依據(jù)二氧化硫具有還原性解答；
B．綠色化學(xué)的核心就是利用化學(xué)原理從源頭上減少和消除工業(yè)生產(chǎn)對環(huán)境的污染；
C．依據(jù)膠體的丁達(dá)爾效應(yīng)解答；
D．催化劑只能夠改變反應(yīng)速率，不能影響化學(xué)平衡的移動．

解答 解：A．二氧化硫具有還原性，具有抗氧化作用，可使蛋白質(zhì)變性，起保鮮、殺菌作用，故A正確；
B．綠色化學(xué)的核心就是利用化學(xué)原理從源頭上減少和消除工業(yè)生產(chǎn)對環(huán)境的污染，故B正確；
C．茂密樹林中的道道光柱，既是一種自然現(xiàn)象又是光學(xué)現(xiàn)象，與膠體丁達(dá)爾效應(yīng)用有關(guān)，故C正確；
D．催化劑只能加快反應(yīng)速率，對平衡移動無影響，則對反應(yīng)中原料的轉(zhuǎn)化率無影響，故D錯(cuò)誤；
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查較綜合，涉及催化劑作用、綠色化學(xué)概念、膠體的性質(zhì)與用途等，注重化學(xué)與生活、環(huán)境的聯(lián)系，側(cè)重基礎(chǔ)知識的考查，題目難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列說法正確的是（　�。�
A．常溫下，C（s）+H2O（g）?CO（g）+H2（g）不能自發(fā)進(jìn)行，則該反應(yīng)的△H＜0
B．合成氨反應(yīng)中使用高效催化劑可提高原料轉(zhuǎn)化率
C．電解冶煉鋁時(shí)需定期更換陽極的石墨電極
D．25℃時(shí)，向0.1 mol•L-1 CH3COOH溶液中加水稀釋，$\frac{c（C{H}_{3}COOH）}{c（C{H}_{3}CO{O}^{-}）}$逐漸增大

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．2015年科學(xué)家首次利用X射線現(xiàn)測到化學(xué)反應(yīng)過渡態(tài)的形成．在固體催化劑表面“抓取”CO分子和O原子，并“配對”生 成CO2分子，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．CO與CO2均為酸性氧化物
B．大量CO2的排放可導(dǎo)致酸雨的形成
C．CO與O形成化學(xué)鍵過程中有電子轉(zhuǎn)移
D．固體催化劑的使用會降低該反應(yīng)的焓變

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：多選題

8．化學(xué)讓生活更美好，以下說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．酒精溶液可以使蛋白質(zhì)變性，酒精純度越高殺菌消毒效果越好
B．在煙花中加入某些金屬元素，使焰火更加絢麗多彩
C．蘇打水呈弱堿性，可以舒緩胃酸分泌過多時(shí)的不適感
D．在葡萄酒中添加微量二氧化硫作抗氧化劑，使酒保持良好品質(zhì)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．某學(xué)習(xí)小組模擬工業(yè)煉鐵的原理，設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)裝置煉鐵（加持儀器略去）：

已知甲中發(fā)生的反應(yīng)為HCOOH（甲酸）$\frac{\underline{\;濃硫酸\;}}{△}$CO↑+H2O，甲酸常溫下是一種無色有刺激性氣味的液體，濃硫酸在該反應(yīng)中起脫水劑作用．請回答下列問題：
（1）甲中儀器a和b的名稱分別是分液漏斗、圓底燒瓶．
（2）乙的作用是除去CO中的甲酸和水蒸氣．
（3）寫出丙中硬質(zhì)玻璃管里發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（4）反應(yīng)結(jié)束后，丙中紅棕色粉末變黑色，某同學(xué)猜測黑色產(chǎn)物中可能含有碳單質(zhì)，老師否定了這種猜測，其理由是從氧化還原反應(yīng)原理角度分析（化合價(jià)升降），不可能產(chǎn)生碳單質(zhì)．
（5）如果去掉戊處的酒精燈，帶來的不良后果是CO在空氣中遇到明火會發(fā)生爆炸．實(shí)驗(yàn)將近完成時(shí)，熄滅裝置甲、丙、戊中酒精燈的先后順序?yàn)楸�、甲、戊�?br />（6）該小組對黑色實(shí)驗(yàn)產(chǎn)物進(jìn)行了元素組成和質(zhì)量分?jǐn)?shù)分析，其中ω（O）=12.5%，其余為Fe，若黑色產(chǎn)物為Fe和Fe3O4的混合物，則n（Fe）：n（Fe3O4）=5：1．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

15．實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)看到一則報(bào)道：某造紙廠誤將槽車中漂白液（NaCl和NaClO的混合液）倒入盛放飽和KAl（SO4）2溶液的池中，造成中毒事件．該小組同學(xué)為探究中毒原因進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．
（1）小組同學(xué)依據(jù)漂白液具有漂白消毒的性質(zhì)推測，漂白液中ClO-具有氧化性．實(shí)驗(yàn)如下：
Ⅰ．用pH試紙檢驗(yàn)，漂白液pH＞7，飽和KAl（SO4）2溶液pH＜7．
Ⅱ．取10mL漂白液，依次加入Na2SO3溶液和BaCl2溶液，有白色沉淀生成，經(jīng)檢驗(yàn)白色沉淀不溶于鹽酸．
Ⅲ．另取10mL，漂白液，加入品紅溶液，溶液紅色逐漸變淺，一段時(shí)間后褪為無色．
Ⅳ．再取10mL漂白液，加入品紅溶液，加入少量稀硫酸酸化后，溶液紅色立即變?yōu)闊o色．
①漂白液pH大于7的原因是（用離子方程式表示）ClO-+H2O?HClO+OH-．
②由實(shí)驗(yàn)Ⅱ得出ClO-具有氧化性，寫出相應(yīng)的離子方程式ClO-+SO32-=Cl-+SO42-、Ba2++SO42-=BaSO4↓或Ba2++ClO-+SO32-=BaSO4↓+Cl-．
③對比實(shí)驗(yàn)Ⅲ和Ⅳ說明ClO-氧化性與溶液酸堿性的關(guān)系是ClO-的氧化性隨氫離子濃度增大而增大．
（2）小組同學(xué)依據(jù)（1）中的實(shí)驗(yàn)，提出：漂白液在酸性溶液中有Cl2生成．
用圖所示的裝置繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，探究漂白液在酸性溶液中是否能反應(yīng)生成Cl2．
①裝置B的作用是吸收氯氣防止污染空氣；盛放的藥品是NaOH溶液．
②若打開分液漏斗活塞向燒瓶中加入硫酸，不久燒瓶中有黃綠色氣體產(chǎn)生．A中反應(yīng)的離子方程式ClO-+Cl-+2H+=Cl2↑+H2O．
③若打開分液漏斗活塞向燒瓶中加入飽和KAl（SO4）2溶液，觀察到產(chǎn)生大量的白色膠狀沉淀，同時(shí)有黃綠色氣體產(chǎn)生．A中加KAl（SO4）2溶液反應(yīng)的離子方程式是3ClO-+Al3++3H2O=3HClO+Al（OH）3↓．
（3）上述實(shí)驗(yàn)說明漂白液與酸性溶液混合會產(chǎn)生Cl2．若取10mL漂白液與足量BaCl2溶液混合后，不斷通入SO2至過量，在實(shí)驗(yàn)過程中可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．一定量的鹽酸跟過量鐵粉反應(yīng)時(shí)，為了減緩反應(yīng)速率，且不影響生成氫氣的總量，可向鹽酸中加入適量的（　　）
A．NaOH（固體）B．冰醋酸C．HClD．CH3COONa（固體）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．以下一些氧化物和單質(zhì)之間可發(fā)生如圖所示的反應(yīng)：
（1）氧化物（Ⅰ）的化學(xué)式（分子式）是Fe2O3；氧化物（Ⅱ）的化學(xué)式（分子式）是CO．
（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；反應(yīng)②的化學(xué)方程式是CO+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2+H2；反應(yīng)③的化學(xué)方程式是H2O+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$H2+CO．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列說法正確的是（　�。�
A．Li是最活潑金屬，加熱生成Li2O2
B．16O2與18O2互為同分異構(gòu)體
C．元素周期表有7個(gè)主族，7個(gè)副族，1個(gè)0族，1個(gè)Ⅷ族，共16縱行
D．HF、HCl、HBr、HI的酸性逐漸增強(qiáng)

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