合成氨工業(yè)對國民經(jīng)濟和社會發(fā)展具有重要的意義.對于密閉容器中的反應(yīng):N2(g)+3H2(g)?2NH3(g),500K、30MPa下n(NH3)、n(H2)和n(N2)隨時間變化的關(guān)系如圖所示.
請回答下列問題:
(1)如圖中屬于氫氣物質(zhì)的量隨時間變化的曲線是
 
(填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”).
(2)關(guān)于t2時刻的說法正確的是
 

A.t2時該反應(yīng)達到平衡狀態(tài)
B.t2時Ⅱ和Ⅲ代表的物質(zhì)反應(yīng)速率相同
C.t2時氫氣、氮氣與氨氣的反應(yīng)速率之比為3:1:2
D.t2時氨氣與氫氣的物質(zhì)的量相同
(3)對于Ⅱ所代表的物質(zhì),其逆反應(yīng)速率最大的點是
 
(填“c”、“d”或“g”);對于Ⅰ所代表的物
質(zhì),其正反應(yīng)速率最小的點是
 
(填“a”、“e”或“f”).
(4)其他條件不變,只改變溫度,在改變的這個溫度下反應(yīng)至t3時刻,此時n(H2)比圖象中的值大,那
么該溫度可能是
 

A.673K           B.273K       C.373K
(5)在密閉容器中充入2mol N2和6mol H2,一定條件下建立平衡:N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)
△H=-92.2kJ/mol,測得N2的轉(zhuǎn)化率為90%,則在此條件下,反應(yīng)放出的熱量為
 
kJ.若與上述反應(yīng)的溫度和體積相同時,向密閉容器中充入4mol NH3,則達平衡后,反應(yīng)
 
(填“放出”或“吸收”)的熱量為
 
kJ.
考點:化學(xué)平衡的影響因素,化學(xué)平衡建立的過程
專題:化學(xué)平衡專題
分析:(1)以及化學(xué)方程式中的化學(xué)計量數(shù)和圖象中物質(zhì)的量的變化分析;
(2)t2時刻氫氣和氨氣的物質(zhì)的量相等,反應(yīng)未達到平衡狀態(tài),速率正比的與化學(xué)計量數(shù)之比相等,據(jù)此判斷;
(3)合成氨開始后,正反應(yīng)速率逐漸減小,逆反應(yīng)速率逐漸增大,到平衡后,正逆反應(yīng)速率相等,正反應(yīng)速率最小,逆反應(yīng)速率增大;
(4)合成氨是反應(yīng)放熱,溫度改變后,n(H2)比圖象中的值大,說明平衡逆向移動,溫度升高平衡逆向移動;
(5)1mol氮氣反應(yīng)放熱92.2KJ,據(jù)參加反應(yīng)的氮氣的物質(zhì)的量判斷放熱多少;生成2mol氨氣放熱92.2KJ,分解2mol氨氣吸熱92.2KJ,據(jù)等效平衡原理判斷分解氨氣的物質(zhì)的量計算吸熱多少.
解答: 解:(1)氫氣是反應(yīng)物,其物質(zhì)的量減少,且其減少量與氮氣之比為3:1,可以判斷Ⅲ為氫氣,故答案為:Ⅲ;
(2)t2時刻氫氣和氨氣的物質(zhì)的量相等,反應(yīng)未達到平衡狀態(tài),
A、反應(yīng)未達到平衡狀態(tài),故A錯誤;
B、t2時刻氫氣和氨氣的物質(zhì)的量相等,反應(yīng)速率不同,故B錯誤;
C、各物質(zhì)反應(yīng)速率之比始終大于化學(xué)計量數(shù)之比,故C正確;
D、t2時刻氫氣和氨氣的物質(zhì)的量相等,故D正確;
故答案為:CD;
(3)合成氨開始后,正反應(yīng)速率逐漸減小,逆反應(yīng)速率逐漸增大,到平衡后,正逆反應(yīng)速率相等,正反應(yīng)速率最小,逆反應(yīng)速率增大,故答案為:g;f;
(4)合成氨是反應(yīng)放熱,溫度改變后,n(H2)比圖象中的值大,說明平衡逆向移動,溫度升高平衡逆向移動,溫度高于500K,故答案為:A;
(5)參加反應(yīng)的氮氣的物質(zhì)的量為90%×2mol=1.8mol,放熱1.8mol×92.2KJ/mol=165.96KJ;在相同容器中充入2mol N2和6mol H2與充入4mol NH3達到平衡狀態(tài)后,各物質(zhì)濃度相同,充入2mol N2和6mol H2時,平衡后氮氣有0.2mol,氫氣有0.6mol、氨氣有3.6mol,則加入4mol氨氣,只反應(yīng)0.4mol,生成2mol氨氣放熱92.2KJ,分解2mol氨氣吸熱92.2KJ,負極0.4mol氨氣吸熱0.4mol×
92.2KJ
2
=18.44KJ,故答案為:165.96;吸收;18.44.
點評:本題考查了據(jù)圖象判斷反應(yīng)物和生成物、平衡狀態(tài)判斷、反應(yīng)速率與平衡的關(guān)系、反應(yīng)熱的計算,題目難度較大.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

可逆反應(yīng)達到平衡,反應(yīng)就不再進行.
 
(判斷對錯)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

堿溶液A、鹽溶液B按如下程序進行實驗,根據(jù)下述現(xiàn)象判斷:

(1)A溶液中的溶質(zhì)的化學(xué)式
 
,B溶液中的溶質(zhì)的化學(xué)式
 

(2)完成下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式,并用“單線橋法”標(biāo)明電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目:D+H2=H+P:
 

(3)寫出下列反應(yīng)的離子方程式:A+B:
 
  F+鹽酸:
 

(4)溶液B中陰離子的檢驗方法是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

常溫下,關(guān)于下列各溶液的敘述正確的是(  )
A、pH>7的醋酸鈉和醋酸的混合溶液中:c(CH3COO-)>c(Na+
B、0.1mol/L稀醋酸pH=a,0.01mol/L的稀醋酸pH=b,則a+1=b
C、0.1mol/L的醋酸鈉溶液20mL與0.1mol/L的鹽酸10mL混合后溶液顯酸性:c(CH3COOH)-c(CH3COO-)=2[c(OH-)-c(H+)]
D、已知酸性HF>CH3COOH,pH相等的NaF溶液與CH3COOK溶液中:[c(Na+)-c(F-)]>[c(K+)-c(CH3COO-)]

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于電解質(zhì)的說法正確的是( 。
A、SO2溶于水可以導(dǎo)電,說明SO2是電解質(zhì)
B、電解質(zhì)本身可以導(dǎo)電,也可以不導(dǎo)電
C、強電解質(zhì)與弱電解質(zhì)的差別就是溶液導(dǎo)電性不同
D、物質(zhì)的量濃度相同的NaOH溶液與氨水,氨水的pH值較小,說明氨水是弱電解質(zhì)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

正反應(yīng)速率增大,平衡向正反應(yīng)方向移動.
 
(判斷對錯.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是氫氧燃料電池構(gòu)造示意圖.關(guān)于該電池的說法不正確的是( 。
A、a極是負極
B、正極的電極反應(yīng)是:O2+2H2O+4e-═4OH-
C、電子由a通過燈泡流向b
D、氫氧燃料電池是環(huán)保電池

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組中的兩種物質(zhì)作用時,反應(yīng)條件或反應(yīng)物用量改變時,對生成物沒有影響的是( 。
A、Na2O2與CO2
B、Na與O2
C、NaOH與CO2
D、Fe與HNO3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)元素的性質(zhì)及其遞變規(guī)律正確的是( 。
A、同周期金屬元素的最外層電子越多,其原子失電子能力越強
B、對于HF、HCl、HBr其熔、沸點隨其相對分子質(zhì)量的增大而升高
C、ⅠA族與ⅦA族元素間可形成共價化合物或離子化合物
D、同主族元素的簡單陰離子還原性越強,其鹽類的水解程度越大

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同步練習(xí)冊答案