13.反應(yīng):aA(g)+bB(g)?cC(g)△H<0 在2L恒容容器中進(jìn)行.改變其他反應(yīng)條件,在第一、第二和第三階段體系中各物質(zhì)的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化的曲線如圖所示:
回答問(wèn)題:
(1)反應(yīng)的化學(xué)方程式中,a:b:c═1:3:2.
(2)由第一次平衡到第二次平衡,平衡移動(dòng)的方向是平衡正向移動(dòng),采取的措施是從反應(yīng)體系中移出產(chǎn)物C,
(3)比較第二階段反應(yīng)溫度(T2)和第三階段反應(yīng)溫度(T3)的高低:T2>T3(填“>”“<”或“=”),判斷的理由是此反應(yīng)為放熱反應(yīng),降低溫度,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng).
(4)第三階段平衡常數(shù)K3 的計(jì)算式$\frac{(0.5mol/L)^{2}}{0.25mol/L×(0.75mol/L)^{3}}$.

分析 (1)由圖可知第Ⅰ階段,平衡時(shí)△c(A)=2mol/L-1mol/L=1mol/L,△c(B)=6mol/L-3mol/L=3mol/L,△c(C)=2mol/L,根據(jù)濃度變化量之比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比計(jì)算;
(2)第Ⅱ階段C是從0開(kāi)始的,瞬間A、B濃度不變,因此可以確定第一次平衡后從體系中移出了C,即減少生成物濃度,平衡正向移動(dòng);
(3)第Ⅲ階段的開(kāi)始與第Ⅱ階段的平衡各物質(zhì)的量均相等,根據(jù)A、B的量減少,C的量增加可判斷平衡是正向移動(dòng)的,根據(jù)平衡開(kāi)始時(shí)濃度確定此平衡移動(dòng)不可能是由濃度的變化引起的,另外題目所給條件容器的體積不變,則改變壓強(qiáng)也不可能,因此一定為溫度的影響,此反應(yīng)正向?yàn)榉艧岱磻?yīng),可以推測(cè)為降低溫度,另外結(jié)合A的速率在三個(gè)階段的情況,確定改變的條件一定為降低溫度,根據(jù)勒夏特列原理,平衡的移動(dòng)只能減弱改變,不能抵消改變,因此達(dá)到平衡后溫度一定比第Ⅱ階段平衡時(shí)的溫度低;
(4)第三階段平衡時(shí),A的平衡物質(zhì)的量為0.50mol/L,B的平衡物質(zhì)的量為1.50mol,C的物質(zhì)的量為1.00mol/L,根據(jù)平衡常數(shù)的計(jì)算公式建立平衡常數(shù)計(jì)算式;

解答 解:Ⅰ.(1)由圖可知第Ⅰ階段,平衡時(shí)△c(A)=2mol/L-1mol/L=1mol/L,△c(B)=6mol/L-3mol/L=3mol/L,△c(C)=2mol/L,濃度變化量之比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比,故a:b:c=1mol/L:3mol/L:2mol/L=1:3:2,
故答案為:1:3:2;
(2)第Ⅱ階段C是從0開(kāi)始的,瞬間A、B濃度不變,因此可以確定第一次平衡后從體系中移出了C,即減少生成物濃度,平衡正向移動(dòng),
故答案為:平衡正向移動(dòng);從反應(yīng)體系中移出產(chǎn)物C;
(3)第Ⅲ階段的開(kāi)始與第Ⅱ階段的平衡各物質(zhì)的量均相等,根據(jù)A、B的量減少,C的量增加可判斷平衡是正向移動(dòng)的,根據(jù)平衡開(kāi)始時(shí)濃度確定此平衡移動(dòng)不可能是由濃度的變化引起的,另外題目所給條件容器的體積不變,則改變壓強(qiáng)也不可能,因此一定為溫度的影響,此反應(yīng)正向?yàn)榉艧岱磻?yīng),可以推測(cè)為降低溫度,另外結(jié)合A的速率在三個(gè)階段的情況,確定改變的條件一定為降低溫度,根據(jù)勒夏特列原理,平衡的移動(dòng)只能減弱改變,不能抵消改變,因此達(dá)到平衡后溫度一定比第Ⅱ階段平衡時(shí)的溫度低,
故答案為:>;此反應(yīng)為放熱反應(yīng),降低溫度,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng);
(4)可逆反應(yīng)A+3B?2C第三階段達(dá)到平衡時(shí)A的平衡濃度為0.25mol/L,B的平衡濃度為0.75mol/L,C的平衡濃度為0.50mol/L,此時(shí)K=$\frac{(0.5mol/L)^{2}}{0.25mol/L×(0.75mol/L)^{3}}$,故答案為:$\frac{(0.5mol/L)^{2}}{0.25mol/L×(0.75mol/L)^{3}}$;

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡圖象、化學(xué)平衡有關(guān)計(jì)算、化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)平衡影響因素及化學(xué)反應(yīng)與能量變化等,注意合理分析題中信息數(shù)據(jù),題目難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.有下列物質(zhì):①Fe、贑O2 ③Na2O、蹸u(OH)2、軲gCl2、轓H4Cl、逪2SO4 ⑧C2H5OH⑨鹽酸、獍彼ㄓ眯蛱(hào)作答).
上述十種物質(zhì)中,其中屬于電解質(zhì)的有③④⑤⑥⑦,屬于非電解質(zhì)的有②⑧.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A.碘的升華B.金屬的焰色反應(yīng)C.液溴的氣化D.漂白粉久置失效

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

1.如圖是煤化工產(chǎn)業(yè)鏈的一部分,試運(yùn)用所學(xué)知識(shí),解決下列問(wèn)題:

(1)已知該產(chǎn)業(yè)鏈中煤炭氣化反應(yīng)C(s)+H2O(g)═CO(g)+H2(g)的平衡常數(shù)表達(dá)式為:K=$\frac{c({H}_{2})•c(CO)}{c({H}_{2}O)}$.
(2)合成甲醇的主要反應(yīng)是:2H2(g)+CO(g)?CH3OH(g)此溫度下,在恒容密閉容器中開(kāi)始只加入CO、H2,反應(yīng)l0min后達(dá)到平衡,測(cè)得各組分的濃度如下:
物質(zhì)H2COCH3OH
濃度(mol/L)0.20.10.4
①該時(shí)間段內(nèi)反應(yīng)速率v(H2)=0.08mol/(L•min),
②反應(yīng)達(dá)到平衡后,其它條件不變,能判斷該反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的標(biāo)志是ac
a.體系壓強(qiáng)不變
b.混合氣體的密度不變
c.混合氣體的平均摩爾質(zhì)量不變
d.v(H2)=v(CH3OH)
③已知在常溫常壓下:
a.2CH3OH(l)+3O2(g)═2CO2(g)+4H2O(g)△H 1
b.2CO (g)+O2(g)═2CO2(g)△H2
c.H2O(g)═H2O(l)△H3
則2CH3OH(l)+2O2(g)═2CO(g)+4H2O(l)△H=△H1-△H2+4△H3(用含△H 1、△H2、△H3 的式子表示)
(3)以 CH3OH 為燃料(以 KOH 溶液作電解質(zhì)溶液)可制成 CH3OH 燃料電池.則充入 CH3OH的電極為負(fù)極,正極反應(yīng)的電極反應(yīng)式為O2+2H2O+4e-=4OH-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.鎂鋁合金因堅(jiān)硬、輕巧、美觀、易于加工等優(yōu)點(diǎn),主要用于制作窗框、防護(hù)欄等.下列物質(zhì)性質(zhì)與這些用途無(wú)關(guān)的是( 。
A.密度小B.強(qiáng)度高C.不易生銹D.導(dǎo)電性好

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.現(xiàn)有下列十種物質(zhì):①H2   ②鋁   ③甲烷   ④CO2     ⑤H2SO4    ⑥Ba(OH)2     ⑦紅褐色的氫氧化鐵膠體    ⑧氨水    ⑨稀鹽酸    ⑩Al2(SO43
(1)上述物質(zhì)中屬于電解質(zhì)的有:⑤⑥⑩(填序號(hào));
(2)上述十種物質(zhì)中有兩種物質(zhì)在水溶液中可發(fā)生反應(yīng)且離子方程式為:H++OH-═H2O,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ba(OH)2+2HCl═BaCl2+2H2O;
(3)⑩在水中的電離方程式為,17.1g該物質(zhì)溶于水配成250mL溶液,物質(zhì)的量濃度為0.6 mol•L-1;
(4)⑨的濃溶液與二氧化錳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4HCl(濃)+MnO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cl2↑+MnCl2+2H2O,該反應(yīng)的氧化劑是MnO2(填化學(xué)式),還原劑與氧化劑的物質(zhì)的量之比是2:1,寫(xiě)出該反應(yīng)的離子方程式4H+2Cl-+MnO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cl2↑+Mn2++2H2O.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

5.某學(xué)校設(shè)計(jì)了一節(jié)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)課,讓學(xué)生從廢舊干電池回收碳棒、鋅皮、MnO2、NH4Cl、ZnCl2等物質(zhì),整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)了解有關(guān)干電池的基本構(gòu)造和工作原理.如圖所示為干電池的基本構(gòu)造圖.干電池工作時(shí)負(fù)極上的電極反應(yīng)式是Zn-2e-═Zn2+,
(2)鋅皮和碳棒的回收:用鉗子和剪子剪開(kāi)回收的干電池的鋅筒,將鋅皮和碳棒取出,并刷洗干凈,將電池內(nèi)的黑色粉末移入小燒杯中.
(3)氯化銨、氯化鋅的提取、檢驗(yàn)和分離.如何從黑色粉末中提取NH4Cl和ZnCl2晶體的混合物?寫(xiě)出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟:溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)、結(jié)晶.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

2.如圖為實(shí)驗(yàn)室某鹽酸試劑瓶標(biāo)簽上的有關(guān)數(shù)據(jù),試根據(jù)標(biāo)簽上的有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題:
(1)取用任意體積的該鹽酸時(shí),下列物理量中不隨所取體積的多少而變化的是BD
A.溶液中HCl的物質(zhì)的量         B.溶液的濃度
C.溶液中Cl-的數(shù)目              D.溶液的密度
(2)容量瓶上需標(biāo)有以下五項(xiàng)中的ACE
A.溫度    B.濃度    C.規(guī)格     D.壓強(qiáng)     E.刻度線
(3)某學(xué)生欲用上述濃鹽酸和蒸餾水配制480mL物質(zhì)的量濃度為0.400mol•L-1的稀鹽酸.
將下列操作填寫(xiě)完整;
A.用量筒準(zhǔn)確量取濃鹽酸①16.8mL,注入燒杯中,加入少量水(約30mL),用玻璃棒慢慢攪拌,使其混合均勻.
B.將已冷卻的鹽酸沿玻璃棒注入 ②500mL容量瓶中.
C.用30mL水洗滌燒杯2~3次,洗滌液均注入容量瓶,振蕩.
D.繼續(xù)往容量瓶?jī)?nèi)小心加水,直到液面接近刻度線下1-2cm處.
E.改用膠頭滴管加水,使溶液凹液面恰好與刻度線相切.
F.將容量瓶蓋緊,顛倒搖勻.
(4)在配制過(guò)程中,下列實(shí)驗(yàn)操作對(duì)所配制的稀鹽酸的物質(zhì)的量濃度有何影響?(在橫線上填“偏大”、“偏小”、“無(wú)影響”).
①用量筒量取濃鹽酸時(shí)俯視觀察凹液面偏小
②溶液注入容量瓶前沒(méi)有冷卻至室溫偏大.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.根據(jù)題意回答問(wèn)題:
(1)常溫下,有pH相同、體積相同的醋酸和鹽酸兩種溶液,采取以下措施:
①加水稀釋10倍后,醋酸溶液中的c(H+)>鹽酸溶液中的c(H+)(填“>”、“=”或“<”).
②加等濃度的NaOH溶液至恰好恰好中和,所需NaOH溶液的體積:醋酸>鹽酸(填“>”、“=”或“<”).
③使溫度都升高20℃,溶液中c(H+):醋酸>鹽酸(填“>”、“=”或“<”).
④分別與足量的鋅粉發(fā)生反應(yīng),下列關(guān)于氫氣體積(V)隨時(shí)間(t)變化的示意圖(圖1)正確的是
c(填字母).

(2)圖2是不的電解質(zhì)溶液中加入新物質(zhì)時(shí)溶液的導(dǎo)電性能發(fā)生變化性情況(電流強(qiáng)度(I)隨新物質(zhì)加入量(m)的變化曲線),將對(duì)應(yīng)的圖象字母填寫(xiě)在下列橫線上.

①氫氧化鋇溶液中滴入硫酸溶液至過(guò)量B.
②醋酸溶液中滴入氨水至過(guò)量A.
③澄清石灰水中通入CO2至過(guò)量B.
(3)已知表中的電離平衡常數(shù),回答問(wèn)題
K1K2
H2SO31.54×10-21.02×10-7
H2CO34.3×10-75.6×10-11
①HSO3-的電離平衡常數(shù)表達(dá)式為:$\frac{c({H}^{+})c(S{{O}_{3}}^{2-})}{c(HS{{O}_{3}}^{-})}$.
②H2SO3溶液與NaHCO3溶液反應(yīng)的主要離子方程式為H2SO3+HCO3-=HSO3-+CO2↑+H2O.

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