將NaClO3和Na2SO3按物質(zhì)的量比2：1加入燒瓶中，再滴入少量H2SO4溶液并用水溶解、加熱，產(chǎn)生棕黃色氣體X，反應(yīng)后測(cè)得NaClO3和Na2SO3恰好完全反應(yīng)．則X為（　�。�

　

A．

ClO2

B．

Cl2O

C．

Cl2

D．

Cl2O3


考點(diǎn)：

氧化還原反應(yīng)；氧化還原反應(yīng)的電子轉(zhuǎn)移數(shù)目計(jì)算．.

專題：

氧化還原反應(yīng)專題．

分析：

NaClO3和Na2SO3按物質(zhì)的量比2：1加入燒瓶中，再滴入少量H2SO4溶液加熱時(shí)發(fā)生氧化還原反應(yīng)，利用氧化還原反應(yīng)中電子守恒來(lái)分析．

解答：

解：因NaClO3和Na2SO3按物質(zhì)的量比2：1加入燒瓶中，再滴入少量H2SO4溶液加熱時(shí)發(fā)生氧化還原反應(yīng)，

Cl元素的化合價(jià)降低，S元素的化合價(jià)升高，

Na2SO3作還原劑，S元素的化合價(jià)由+4價(jià)升高為+6價(jià)，

設(shè)X中Cl元素的化合價(jià)為x，由電子守恒可知，

2×（5﹣x）=1×（6﹣4），解得x=+4，

A、ClO2中，O為﹣2價(jià)，由化合物中正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0，則Cl為+4價(jià)，故A正確；

B、Cl2O中，O為﹣2價(jià)，由化合物中正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0，則Cl為+1價(jià)，故B錯(cuò)誤；

C、Cl2中，Cl元素的化合價(jià)為0，故C錯(cuò)誤；

D、Cl2O3中，O為﹣2價(jià)，由化合物中正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0，則Cl為+3價(jià)，故D錯(cuò)誤；

故選A．

點(diǎn)評(píng)：

本題考查氧化還原反應(yīng)中電子守恒的計(jì)算，明確硫元素的化合價(jià)升高，氯元素的化合價(jià)降低是解答本題的關(guān)鍵．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


將SO2通入顯紅色的酚酞試劑中，發(fā)現(xiàn)紅色消失，主要是因?yàn)镾O2(　　)

A．有漂白性                          B．有還原性

C．溶于水后顯酸性                    D．有氧化性

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于有機(jī)物的說(shuō)法中不正確的是(　　)

A．正丁烷和異丁烷的熔、沸點(diǎn)不相同

B．乙烯、苯、乙酸分子中的所有原子都在同一平面上

C．C4H9Br的同分異構(gòu)體有4種

D．乙烯和甲烷可用酸性高錳酸鉀溶液鑒別

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)實(shí)驗(yàn)有助于理解化學(xué)知識(shí)，形成化學(xué)觀念，提高探究與創(chuàng)新能力，提升科學(xué)素養(yǎng)。

（1）在實(shí)驗(yàn)室中用濃鹽酸與MnO2共熱制取Cl2并進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

①下列收集Cl2的正確裝置是      。

②將Cl2通入水中，所得溶液中具有氧化性的含氯粒子是                 。

③設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)比較Cl2和Br2的氧化性，操作與現(xiàn)象是：取少量新制氯水和CCl4于試管中，

                                                                       。

（2）能量之間可以相互轉(zhuǎn)化：電解食鹽水制備Cl2是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，而原電池可將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能。設(shè)計(jì)兩種類型的原電池，探究其能量轉(zhuǎn)化效率。

限選材料：ZnSO4(aq)，F(xiàn)eSO4(aq)，CuSO4(aq)；銅片，鐵片，鋅片和導(dǎo)線。

①完成原電池甲的裝置示意圖（見圖15），并作相應(yīng)標(biāo)注。

要求：在同一燒杯中，電極與溶液含相同的金屬元素。

②銅片為電極之一，CuSO4(aq)為電解質(zhì)溶液，只在一個(gè)燒杯中組裝原電池乙，工作一段時(shí)間后，可觀察到負(fù)極                            。

③甲乙兩種原電池中可更有效地將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的是       ，其原因是       。

（3）根據(jù)犧牲陽(yáng)極的陰極保護(hù)法原理，為減緩電解質(zhì)溶液中鐵片的腐蝕，在（2）的材料中應(yīng)選  

        作陽(yáng)極。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列反應(yīng)中，有沉淀產(chǎn)生且不會(huì)消失的是（　�。�

　

A．

向NaOH溶液中逐滴滴入Fe2（SO4）3溶液直至過(guò)量

　

B．

將NaOH溶液逐滴滴入AlCl3溶液中，直至過(guò)量

　

C．

向AlCl3溶液中逐滴滴入稀硫酸

　

D．

將氨水逐滴滴入硝酸銀溶液中，直至過(guò)量

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用惰性電極進(jìn)行電解，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

　

A．

電解稀硫酸溶液，實(shí)質(zhì)上是電解水，故溶液pH不變

　

B．

電解稀氫氧化鈉溶液，要消耗OH﹣，故溶液pH減小

　

C．

電解硫酸鈉溶液，在陰極上和陽(yáng)極上析出產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比為1：2

　

D．

電解氯化銅溶液，在陰極上和陽(yáng)極上析出產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比為1：1

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


將磷肥生產(chǎn)中形成的副產(chǎn)物石膏（CaSO4•2H2O）轉(zhuǎn)化為硫酸鉀肥料和氯化鈣水合物儲(chǔ)熱材料，無(wú)論從經(jīng)濟(jì)效益、資源綜合利用還是從環(huán)境保護(hù)角度看都具有重要意義．以下是石膏轉(zhuǎn)化為硫酸鉀和氯化鈣的工藝流程示意圖．

（1）本工藝中所用的原料除CaSO4•2H2O、KCl外，還需要　　等原料

（2）寫出石膏懸濁液中加入碳酸銨溶液后發(fā)生反應(yīng)的離子方程式：

　　

（3）過(guò)濾Ⅰ操作所得固體中，除CaCO3外還含有　　（填化學(xué)式）等物質(zhì)，該固體可用作生產(chǎn)水泥的原料．

（4）過(guò)濾Ⅰ操作所得濾液是（NH4）2SO4溶液．檢驗(yàn)濾液中含有CO32﹣的方法是：　　．

（5）已知不同溫度下K2SO4在100g水中達(dá)到飽和時(shí)溶解的量如下表：

溫度（℃）

0

20

60

K2SO4溶解的量（g）

7.4

11.1

18.2

60℃時(shí)K2SO4的飽和溶液591g冷卻到0℃，可析出K2SO4晶體　　g

（6）氯化鈣結(jié)晶水合物（CaCl2•6H2O）是目前常用的無(wú)機(jī)儲(chǔ)熱材料，選擇的依據(jù)是　　

A、熔點(diǎn)較低（29℃熔化）      b、能導(dǎo)電        c、能制冷       d、無(wú)毒

（7）上述工藝流程中體現(xiàn)綠色化學(xué)理念的是：　　．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 下列不能說(shuō)明氯的非金屬性比硫強(qiáng)的事實(shí)是（     ） 
①HCl比H2S穩(wěn)定   ②HClO氧化性比H2SO4強(qiáng)   ③HClO4酸性比H2SO4強(qiáng)    ④Cl2能與H2S反應(yīng)生成S    ⑤在與鈉反應(yīng)時(shí)，S原子得到的電子數(shù)更多    ⑥Cl2與Fe反應(yīng)生成FeCl3，S與Fe反應(yīng)生成FeS     ⑦HCl酸性比H2S強(qiáng) 
 A．②⑤⑦     B．①②⑦        C．②⑤⑥        D． ③④⑤ 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于牙膏的說(shuō)法中不正確的是                                 

A．牙膏中加甘油作保濕劑，可用新制Cu(OH)2檢驗(yàn)其存在

B．用含氟牙膏刷牙可使牙齒堅(jiān)固，從而有效防止蛀牙，故牙膏中的氟含量越高越好

C．牙膏中的增香劑和甜味劑可改善牙膏的口感

D．牙膏中的摩擦劑可增強(qiáng)牙膏的摩擦作用和去污效果

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