【題目】復(fù)印機(jī)工作時(shí)易產(chǎn)生臭氧（O3），少量的臭氧有消毒空氣之功效，但臭氧濃度過(guò)高時(shí)，對(duì)人的呼吸道、肺部有刺激。已知臭氧可發(fā)生如下反應(yīng)：O3+2KI+H2O=2KOH+O2+I2，對(duì)該反應(yīng)的下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A.KI發(fā)生的是氧化反應(yīng)

B.O3是氧化劑，O3被還原生成的產(chǎn)物是KOH

C.氧化產(chǎn)物I2與還原產(chǎn)物O2的物質(zhì)的量之比為1：1

D.H2O既不是氧化劑也不是還原劑

【答案】C

【解析】

在該反應(yīng)中，氧元素化合價(jià)降低，故臭氧是氧化劑，碘元素化合價(jià)升高，故碘化鉀是還原劑。

A.是還原劑，發(fā)生氧化反應(yīng)，A正確；

B.是氧化劑，被還原化合價(jià)降低生成，B正確；

C.不是還原產(chǎn)物，C錯(cuò)誤；

D.中氫氧元素化合價(jià)均不變，故既不是氧化劑也不是還原劑，D正確；

答案選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）有機(jī)物系統(tǒng)命名法命名為______________；2,3-二甲基-1-戊烯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式____；

（2）寫(xiě)出甲苯制TNT的化學(xué)方程式：_________________

（3）寫(xiě)出1，2-二氯乙烷發(fā)生消去反應(yīng)的方程式：___________

（4）下列鹵代烴在強(qiáng)堿的醇溶液中加熱不反應(yīng)的有________________；

① ②(CH3)3CCH2Cl ③(CH3)3CBr ④CHCl2CHBr2 ⑤ ⑥CH3Cl

（5）有機(jī)物與等物質(zhì)的量的Br2發(fā)生加成反應(yīng)產(chǎn)物有_________種；

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖X是直流電源。Y槽中c、d為石墨棒，Z槽中e、f是質(zhì)量相同的銅棒。接通電路后，發(fā)現(xiàn)d附近顯紅色。

(1)①電源上b為___極

②Z槽中e為___極。

③連接Y、Z槽線路中，電子流動(dòng)的方向是d___e(用“→”或“←”填空)。

(2)①寫(xiě)出Y槽中總反應(yīng)的化學(xué)方程式：____。

②寫(xiě)出Z槽中e極上反應(yīng)的電極反應(yīng)式：___。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)系正確的是( )

A. 沸點(diǎn)：戊烷＞2，2-二甲基戊烷＞2，3-二甲基丁烷＞丙烷

B. 密度：CCl4＞CHCl3＞H2O＞苯

C. 含氫質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲烷＞乙烷＞乙烯＞乙炔＞苯

D. 等質(zhì)量的物質(zhì)燃燒耗O2量：苯＞乙烷＞乙烯＞甲烷

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化合物X的分子式為C5H11Cl，用NaOH的醇溶液處理X，可得分子式為C5H10的兩種產(chǎn)物Y、Z，Y、Z經(jīng)催化加氫后都可得到2甲基丁烷。若將化合物X用NaOH的水溶液處理，則所得有機(jī)產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可能是（ ）

A．CH3CH2CH2CH2CH2OH B．（CH3）2COHCH2CH3

C．（CH3）2CHCH2CH2OH D．（CH3）3CCH2OH

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)題。

Ⅰ.今有下列六組儀器：①牛角管、②錐形瓶、③溫度計(jì)、④冷凝管、⑤已組裝固定好的鐵架臺(tái)、酒精燈和帶塞（有孔）蒸餾燒瓶（墊有石棉網(wǎng)）、⑥帶鐵夾的鐵架臺(tái)。現(xiàn)設(shè)計(jì)用酒精溶液來(lái)制取無(wú)水酒精。試回答下列問(wèn)題：

（1）按儀器的安裝先后順序排列以上提供的各組儀器（填序號(hào)）：⑤→__→__→__→①→②。

（2）冷凝管中冷凝水應(yīng)從下口__（填“進(jìn)”或“出”）。

（3）蒸餾時(shí)，溫度計(jì)水銀球應(yīng)__。

（4）在蒸餾燒瓶中注入液體混合物后，應(yīng)加幾片碎瓷片，其目的是__。

（5）在實(shí)際的分離操作中，應(yīng)向混合物中加入生石灰，其目的是___。（結(jié)合化學(xué)方程式回答）。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)的分離與提純是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)。根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，分別選擇相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置，將其實(shí)驗(yàn)編號(hào)填在對(duì)應(yīng)的橫線上。

（1）從溴水中提取溴__。

（2）除去氧化鈣中的碳酸鈣__。

（3）分離食鹽和碘的混合物__。

（4）除去硫酸鋇固體中少量的硝酸鉀__。

（5）從氯化鈉溶液中得到氯化鈉晶體__。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:

膽礬_____________________ 鐵紅_____________________

蘇打_____________________ 明礬__________________

（2）把SO2氣體通入品紅溶液中，現(xiàn)象為_____，將該溶液加熱后，現(xiàn)象為________。把Cl2通入紫色石蕊試液中，現(xiàn)象為_____，將SO2通入紫色石蕊試液中，現(xiàn)象為______。

（3）工業(yè)上將氯氣通入冷的消石灰[Ca(OH)2]中即制得漂白粉．寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，在該反應(yīng)中，氧化產(chǎn)物是_____（用化學(xué)式表示）。

（4）碳酸氫鈉可用作治療胃酸（主要含鹽酸）過(guò)多的藥劑，寫(xiě)出該反應(yīng)的離子方程式________

（5）常用來(lái)作為潛水艇和呼吸面具中氧氣來(lái)源的是_____________，它的顏色為______；

（6）在試管里放入一塊銅片，注入一定體積的濃硫酸 ，給試管加熱，使之反應(yīng)。若銅片還有剩余，硫酸_______消耗完畢（填“已”或“沒(méi)有”），其理由是_____________;繼續(xù)向上述溶液中加入下列________物質(zhì)，銅片會(huì)繼續(xù)溶解。

A.KNO3 　 B.FeCl3　　　C.鹽酸　　　　　D.氫氧化鈉

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鈷(Co)是生產(chǎn)耐熱合金、硬質(zhì)合金、防腐合金、磁性合金和各種鈷鹽的重要原料，其金屬性弱于 Fe 強(qiáng)于 Cu。某低位硫鈷銅礦的成分為：CoS、CuFeS2、CaS、SiO2， 一種利用生物浸出并回收其中鈷和銅的工藝流程如圖：

回答下列問(wèn)題：

(1)Cu2+的生物浸出原理如下：

溫度超過(guò) 50℃浸出率急劇下降，其原因是_____；其他金屬離子的浸出原理與上圖類似， 寫(xiě)出由 CoS 浸出 Co2+的離子方程式_____。

(2)浸出渣的主要成分為_____。

(3)萃取分離銅的原理如下：Cu2++2(HR)org(CuR2)org+2H+。根據(jù)流程，反萃取加入的試劑應(yīng)該為_____(寫(xiě)化學(xué)式)。

(4)除鐵步驟中加入 H2O2，調(diào)節(jié)溶液的 pH 至 4，將 Fe2+轉(zhuǎn)化為 FeOOH 過(guò)濾除去，寫(xiě)出該轉(zhuǎn)化的離子方程式為_____。檢驗(yàn) Fe2+是否完全被轉(zhuǎn)化的試劑為_____。

(5)通過(guò)電解法制得的粗鈷含有少量銅和鐵，需要電解精煉，進(jìn)行精煉時(shí)，精鈷應(yīng)處于_____極(填“陰”或“陽(yáng)”)，陽(yáng)極泥的主要成分為_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案