分析 ①在該溶液中加入足量的氯水后,有氣泡產(chǎn)生,說明生成二氧化碳,則應(yīng)含有CO32-,與CO32-反應(yīng)的Ca2+、Fe2+離子不能存在,由溶液的電中性可知含有Na+,溶液呈黃色,可能含有Br-、I-;
②向橙黃色溶液中加入氯化鋇溶液時無沉淀產(chǎn)生,說明原溶液沒有SO32-;
③橙黃色溶液不能使淀粉溶液變藍,說明不含I-,含有Br-,以此解答該題.
解答 解:①在該溶液中加入足量的氯水后,有氣泡產(chǎn)生,說明生成二氧化碳,則應(yīng)含有CO32-,與CO32-反應(yīng)的Ca2+、Fe2+離子不能存在,由溶液的電中性可知含有Na+,溶液呈黃色,可能含有Br-、I-;
②向橙黃色溶液中加入氯化鋇溶液時無沉淀產(chǎn)生,說明原溶液沒有SO32-;
③橙黃色溶液不能使淀粉溶液變藍,說明不含I-,含有Br-,
(1)由以上分析可知,加入足量的氯水后,有氣泡產(chǎn)生,說明生成二氧化碳,則應(yīng)含有CO32-,與CO32-反應(yīng)的Ca2+、Fe2+離子不能存在,則不存在①反應(yīng),④⑤⑥反應(yīng)不能導致溶液呈橙黃色,②③反應(yīng)生成溴、碘,可使溶液呈橙黃色,故答案為:②③;
(2)由以上分析可知肯定存在的離子有Na+、Br-、CO32-,故答案為:Na+、Br-、CO32-;
(3)寫出向該溶液中加足量鹽酸,只有CO32-發(fā)生反應(yīng),生成水和二氧化碳,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為CO32-+2H+=CO2↑+H2O,故答案為:CO32-+2H+=CO2↑+H2O.
點評 本題考查了常見離子的檢驗方法,題目難度中等,明確常見離子的性質(zhì)為解答關(guān)鍵,注意掌握根據(jù)溶液電中性判斷離子的存在情況的方法,試題培養(yǎng)了學生的分析能力及邏輯推理能力.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
各級電離能 | 電離能數(shù)值kJ/mol |
第一電離能 | 578 |
第二電離能 | 1817 |
第三電離能 | 2745 |
第四電離能 | 11575 |
第五電離能 | 14830 |
第六電離能 | 18376 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在蒸餾裝置中,溫度計水銀球的位置在蒸餾燒瓶的支管口處. | |
B. | “苯甲酸的重結(jié)晶”實驗步驟是:加熱溶解---趁熱過濾---冷卻結(jié)晶---濾出晶體 | |
C. | 在萃取實驗中,溶質(zhì)在萃取劑中的溶解度小于在原溶劑中的溶解度 | |
D. | 在過濾實驗中,應(yīng)做到“一貼,二低,三靠” |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分子式為 C7H6O5 | |
B. | 分子中含有 2 種官能團 | |
C. | 可發(fā)生加成和水解反應(yīng) | |
D. | 該有機物能發(fā)生消去反應(yīng)和催化氧化反應(yīng) |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 電流由O2所在的鉑電極經(jīng)外電路流向另一電極 | |
B. | O2在右側(cè)電極發(fā)生還原反應(yīng),且該電極附近溶液的pH升高 | |
C. | 該電池的負極反應(yīng)式為:CH3CH2OH+3H2O-12e-═2CO2↑+12H+ | |
D. | 微處理器通過檢測電流大小而計算出被測氣體中酒精的含量 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 煤的干餾和煤的液化均是物理變化 | |
B. | 用活性炭為蔗糖脫色和用臭氧漂白紙漿原理相似 | |
C. | 霧霾是許多細小液體和固體微粒分散到空氣中形成的一種氣溶膠 | |
D. | 光導纖維在信息領(lǐng)域應(yīng)用越來越廣泛,光導纖維的主要成分是Si單質(zhì) |
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