A. | Fe→Fe2O3→Fe(OH)3 | B. | SO2→SO3→H2SO4 | ||
C. | FeCl2→Fe(OH)2→Fe(OH)3 | D. | NO→NO2→HON3 |
分析 A、Fe$\stackrel{O_{2}}{→}$Fe2O3,氧化鐵不能一步反應(yīng)生成氫氧化鐵;
B、二氧化硫和氧氣反應(yīng)生成三氧化硫,三氧化硫和水反應(yīng)生成硫酸;
C、氯化亞鐵和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化亞鐵,氫氧化亞鐵和氧氣水反應(yīng)生成氫氧化鐵;
D、一氧化氮和氧氣反應(yīng)生成二氧化氮,二氧化氮和水反應(yīng)生成硝酸.
解答 解:A、Fe$\stackrel{O_{2}}{→}$Fe2O3,氧化鐵不能一步反應(yīng)生成氫氧化鐵,故A符合;
B、SO2$\stackrel{O_{2}}{→}$SO3$\stackrel{H_{2}O}{→}$H2SO4,二氧化硫和氧氣反應(yīng)生成三氧化硫,三氧化硫和水反應(yīng)生成硫酸,都一步完成,故B不符合;
C、FeCl2$\stackrel{NaOH}{→}$Fe(OH)2$\stackrel{O_{2}+H_{2}O}{→}$Fe(OH)3 ,氯化亞鐵和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化亞鐵,氫氧化亞鐵和氧氣水反應(yīng)生成氫氧化鐵,都一步完成,故C不符合;
D、NO$\stackrel{O_{2}}{→}$NO2$\stackrel{H_{2}O}{→}$HNO3 ,一氧化氮和氧氣反應(yīng)生成二氧化氮,二氧化氮和水反應(yīng)生成硝酸,能一步完成,故D不符合;
故選A.
點評 本題考查了鋁及其化合物、硫及其化合物、鐵及其化合物、氮及其化合物性質(zhì)的分析應(yīng)用,掌握基礎(chǔ)是關(guān)鍵,題目難度中等.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | FeCI3溶液與Fe(OH)3膠體的本質(zhì)區(qū)別是有無丁達爾效應(yīng) | |
B. | 用過濾的方法除去NaCI溶液中含有的少量淀粉膠體 | |
C. | 溶液和膠體均為呈電中性的分散系 | |
D. | 氯化鈉溶液和水均為不能發(fā)生丁達爾效應(yīng)的分散系 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵的金屬活潑性強,故不能用鋼瓶來盛放液氯 | |
B. | Na2O2與CO2能反應(yīng)產(chǎn)生氧氣,用作呼吸面具和潛水艇供氧劑 | |
C. | NaHCO3受熱能分解產(chǎn)生CO2氣體,在食品工業(yè)中可作為焙制糕點的膨松劑 | |
D. | 常溫下濃硫酸能使鋁發(fā)生鈍化,常溫下可用鋁制容器貯藏貯運濃硫酸 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 混合溶液中c(K+)>c(NO3-)>c(Ag+)>c(Cl-)>c(I-) | |
B. | 混合溶液中c(K+)>c(NO3-)>c(Cl-)>c(Ag+)>c(I-) | |
C. | 加入AgNO3溶液時首先生成AgCl沉淀 | |
D. | 混合溶液中$\frac{c(C{l}^{-})}{c({I}^{-})}$的值約為1.02×10-6 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1mol的氨氣與1mol的銨根離子所含電子數(shù)、質(zhì)子數(shù)均為10NA | |
B. | 14g乙烯和14g聚乙烯所含的原子數(shù)均為3NA | |
C. | 標準狀況下,11.2LCH3CH20H中含有的C-H鍵的個數(shù)為2.5NA | |
D. | 1L1mol•L-1的NaAl02溶液中含有Al02-的數(shù)目為NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 兩種物質(zhì)所含原子個數(shù)之比為4:3 | |
B. | 兩種物質(zhì)與水充分反應(yīng),生成的氫氧化鈉質(zhì)量之比為2:1 | |
C. | 兩種物質(zhì)與足量的CO2反應(yīng),消耗氣體的質(zhì)量比為1:1 | |
D. | 兩種物質(zhì)中陽離子的物質(zhì)的量之比為1:1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③⑤ | B. | ③④⑤⑥ | C. | ②③④⑤ | D. | ①②④⑥ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | V L該氣體的質(zhì)量(以g為單位) | B. | 1 L該氣體的質(zhì)量(以g為單位) | ||
C. | 1 mol該氣體的體積(以L為單位) | D. | 1 L該氣體的物質(zhì)的量(以mol為單位) |
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