如圖是一種航天器能量儲存系統(tǒng)原理示意圖。下列說法正確的是( )
A.該系統(tǒng)中只存在3種形式的能量轉(zhuǎn)化
B.裝置Y中負(fù)極的電極反應(yīng)式為:O2+2H2O+4e-===4OH-
C.裝置X能實(shí)現(xiàn)燃料電池的燃料和氧化劑再生
D.裝置X、Y形成的子系統(tǒng)能實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的零排放,并能實(shí)現(xiàn)化學(xué)能與電能間的完全轉(zhuǎn)化
解析 該系統(tǒng)中存在太陽能與電能、電能與機(jī)械能、化學(xué)能與電能、電能與化學(xué)能等4種形式的能量轉(zhuǎn)化關(guān)系,A項(xiàng)不正確;裝置Y是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的燃料電池裝置,負(fù)極反應(yīng)是H2發(fā)生氧化反應(yīng),B項(xiàng)不正確;裝置X為電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣,C項(xiàng)正確;裝置X、Y形成的子系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的零排放,但不可能實(shí)現(xiàn)化學(xué)能與電能間的完全轉(zhuǎn)化,能量總是有損失的,D項(xiàng)不正確。
答案 C
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法正確的是( )
A.氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)是反應(yīng)前后有元素化合價(jià)的升降
B.Ag++Cl-===AgCl↓的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C.從1 L 1 mol·L-1的H2SO4溶液中取出10 mL該溶液,其中H+濃度為2 mol·L-1
D.晶體硅是制造光導(dǎo)纖維的原料
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是氯化銫晶體的晶胞示意圖(晶體中最小的重復(fù)結(jié)構(gòu)單元),已知晶體中2個最近的Cs+核間距為a cm,氯化銫(CsCl)的相對分子質(zhì)量M,NA為阿伏加德羅常數(shù),則氯化銫晶體的密度為( )
A. g· cm-3 B. g· cm-3
C. g· cm-3 D. g· cm-3
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列敘述正確的是( )
A.高溫太陽爐是把熱能轉(zhuǎn)變成電能的過程
B.化石燃料燃燒時放出的能量來源于太陽能
C.動物體內(nèi)葡萄糖被氧化成CO2是熱能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的過程
D.食用植物體內(nèi)的淀粉、蛋白質(zhì)等屬直接利用能源
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
據(jù)報(bào)道,氫燃料電池公交車已經(jīng)駛上北京街頭。下列說法正確的是( )
A.電解水制取H2是理想而經(jīng)濟(jì)的制氫方法
B.發(fā)展氫燃料電池公交車不需要安全高效的儲氫技術(shù)
C.氫燃料電池公交車的使用可以減少城市空氣污染
D.氫燃料電池把H2和O2燃燒放出的熱能轉(zhuǎn)化為電能
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法中錯誤的是( )
A.葡萄糖和麥芽糖都溶于水、有甜味
B.麥芽糖的相對分子質(zhì)量是葡萄糖的兩倍
C.淀粉和纖維素的相對分子質(zhì)量不同,但所含碳、氫、氧的質(zhì)量比相同
D. 1 mol麥芽糖完全水解生成2 mol葡萄糖
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某學(xué)生稱取9 g直鏈淀粉溶于水,測定淀粉水解的百分率,其程序如下:
(1)填寫各步所加試劑名稱:A.________;B________;C________。
(2)只加A溶液而不加B溶液是否可以?________。
理由是________________________________________________________________________。
(3)當(dāng)析出2.16 g金屬單質(zhì)時,淀粉的水解率為________
(已知1 mol醛基發(fā)生銀鏡反應(yīng)時生成2 mol Ag)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
從柑橘中可提煉得到結(jié)構(gòu)為的有機(jī)物,下列關(guān)于它的說法不正確的是( )
A.分子式為C10H16
B.其一氯代物有8種
C.能與溴水發(fā)生加成反應(yīng)
D.難溶于水,且密度比水大
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
已知:C(s)+CO2(g)2CO(g) ΔH>0。該反應(yīng)達(dá)到平衡后,下列條件有利于反應(yīng)向正反應(yīng)方向進(jìn)行的是( )
A.升高溫度和減小壓強(qiáng)
B.降低溫度和減小壓強(qiáng)
C.降低溫度和增大壓強(qiáng)
D.升高溫度和增大壓強(qiáng)
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