對(duì)于反應(yīng):K2Cr2O7+HCl→KCl+CrCl3+Cl2↑+H2O,回答下列問題:
①配平方程式,并用單線橋表示此反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目及方向
 
K2Cr2O7+
 
HCl═
 
KCl+
 
 CrCl3+
 
Cl2↑+
 
H2O
②若反應(yīng)中,發(fā)生氧化反應(yīng)的HCl為1.2mol,則被還原的K2Cr2O7物質(zhì)的量為
 
mol.
考點(diǎn):氧化還原反應(yīng)方程式的配平,氧化還原反應(yīng)的計(jì)算
專題:
分析:①該反應(yīng)中,Cr元素化合價(jià)由+6價(jià)變?yōu)?3價(jià)、Cl元素化合價(jià)由-1價(jià)變?yōu)?價(jià);根據(jù)化合價(jià)升高值=化合價(jià)降低值=轉(zhuǎn)移電子數(shù)來回答;
②根據(jù)發(fā)生氧化反應(yīng)的HCl和K2Cr2O7的關(guān)系式計(jì)算.
解答: 解:①反應(yīng)中所有Cr元素化合價(jià)降低了6價(jià),被還原,K2Cr2O7具有氧化性,為氧化劑,部分Cl元素的化合價(jià)從-1升高到了0價(jià),共升高了6價(jià),根據(jù)電子守恒,所以重鉻酸鉀的系數(shù)是1,CrCl3的系數(shù)是2,氯氣的系數(shù)是3,根據(jù)K元素守恒,KCl的系數(shù)是2,根據(jù)Cl元素守恒,HCl的系數(shù)是14,根據(jù)H元素守恒,生成的水的系數(shù)是7,轉(zhuǎn)移電子數(shù)目為6,用單線橋法標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目可表示為,
故答案為:1;14;2;2;3;7;;
②若反應(yīng)中,假設(shè)有14molHCl參加反應(yīng),有6molHCl被氧化,所以發(fā)生氧化反應(yīng)的HCl為1.2mol,則被還原的K2Cr2O7物質(zhì)的量=
1.2mol
6
=0.2mol,
故答案為:0.2.
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生氧化還原反應(yīng)中電子的轉(zhuǎn)移和化合價(jià)升降之間的關(guān)系,注意知識(shí)的歸納和梳理是關(guān)鍵,難度中等.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

電子工業(yè)常用30%的FeCl3溶液腐蝕敷在絕緣板上的銅箔,制造印刷電路板.為了從使用過的腐蝕廢液中回收銅,并重新獲得純凈的FeCl3溶液,準(zhǔn)備采用下列步驟:

(1)請(qǐng)寫出上述實(shí)驗(yàn)中加入或生成的有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:
 
 
 
 
 

(2)寫出FeCl3溶液與金屬銅發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)檢驗(yàn)腐蝕廢液中含有Fe3+的實(shí)驗(yàn)操作是:
 

(4)廢液加入過量①后,可能發(fā)生的離子方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在自我保健中有下列物質(zhì).
①在藥物中添加淀粉可以作填充劑和粘合劑,將淀粉水解實(shí)驗(yàn)后的溶液冷卻,加入碘水,出現(xiàn)
 
現(xiàn)象,說明淀粉未完全水解;
②不慎服用了重金屬離子會(huì)引起中毒,應(yīng)立即服用大量牛奶緩解毒性,這利用了蛋白質(zhì)的
 
(性質(zhì)).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中不是制玻璃所需要的原料是 ( 。
A、純堿B、黏土C、石灰石D、石英

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、受熱后的蒸發(fā)皿要用坩堝鉗夾取,并放在石棉網(wǎng)上冷卻
B、稀釋濃硫酸時(shí),應(yīng)在量筒中先加入一定量水,再沿器壁緩慢注入濃硫酸,并用玻璃棒攪拌
C、過濾時(shí),為了加速溶液透過濾紙,可以用玻璃棒末端輕輕攪拌濾紙上的混合物
D、分液時(shí),先將分液漏斗下層液體從下口放出,然后換一個(gè)燒杯再?gòu)南驴诜懦錾蠈右后w

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用次氯酸鈉固體有效的殺滅水中的細(xì)菌和病毒,該過程不可能涉及的變化有( 。
A、置換反應(yīng)B、復(fù)分解反應(yīng)
C、電離D、水解

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在無色透明溶液中,不能大量共存的離子組是(  )
A、Cu2+、SO42-
B、K+、NO3-
C、OH-、Na+
D、Ba2+、NO3-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能夠達(dá)到目的是( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
A證明SO2有漂白性把SO2通入品紅溶液中
B除去Cu粉中的CuO向混合物中滴加適量稀硝酸
C檢驗(yàn)溶液中是否含有Fe2+向溶液中滴入KSCN溶液,再滴加氯水
D證明H2CO3酸性比H2SiO3強(qiáng)Na2CO3和SiO2在高溫下熔融反應(yīng)
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某校化學(xué)興趣小組為研究Cl2單質(zhì)的性質(zhì),設(shè)計(jì)如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).裝置III中夾持裝置已略去,其中a為干燥的品紅試紙,b為濕潤(rùn)的品紅試紙.

(1)實(shí)驗(yàn)室以二氧化錳和濃鹽酸制備氯氣的化學(xué)方程式是:
 
;
(2)加入藥品前,檢查Ⅰ中氣體發(fā)生裝置氣密性的操作是:
 
;
(3)裝置Ⅱ的作用是
 

(4)實(shí)驗(yàn)過程中,裝置Ⅳ中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 
;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,該組同學(xué)在裝置Ⅲ中觀察b的紅色退去,但是并未觀察到“a無明顯變化”這一預(yù)期現(xiàn)象,為了達(dá)到這一目的,你認(rèn)為應(yīng)在
 
之間還需添加洗氣瓶(選填裝置序號(hào)),該裝置的作用是
 
;(6)裝置Ⅴ的目的是防止尾氣污染空氣,寫出裝置Ⅴ中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
 

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