碘化鈉是實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)分析試劑,常用于醫(yī)療和照相業(yè).工業(yè)上用鐵屑還原法來(lái)制備,工藝流程如下:

(1)碘元素屬于第
 
周期第
 
族;反應(yīng)②中的氧化劑是(寫化學(xué)式)
 

(2)判斷反應(yīng)①中的碘是否已完全轉(zhuǎn)化的具體操作方法是
 

(3)反應(yīng)②的離子方程式為
 
;反應(yīng)③的化學(xué)方程式為
 

(4)將濾液濃縮、冷卻、分離、干燥和包裝過(guò)程中,都需要注意的問(wèn)題是
 
;特別是在濃縮、冷卻時(shí)最好采取的措施是
 
考點(diǎn):制備實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)
專題:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題
分析:由制備流程可知,碘與NaOH溶液反應(yīng)生成NaI、NaIO3,加入Fe與NaIO3發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成NaI、氫氧化鐵,經(jīng)過(guò)濾后得到固體氫氧化鐵,過(guò)濾后溶液中主要含NaI,分離、提純得到NaI,以此來(lái)解答.
解答: 解:由制備流程可知,碘與NaOH溶液反應(yīng)生成NaI、NaIO3,加入Fe與NaIO3發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成NaI、氫氧化鐵,經(jīng)過(guò)濾后得到固體氫氧化鐵,過(guò)濾后溶液中主要含NaI,分離、提純得到NaI,
(1)碘位于周期表第五周期第ⅦA族,反應(yīng)②涉及反應(yīng)為2Fe+NaIO3+3H2O=2Fe(OH)3↓+NaI,其中I元素化合價(jià)由+5價(jià)降低到-1價(jià),被還原,NaIO3為氧化劑,
故答案為:五;ⅦA; NaIO3;
(2)淀粉遇碘變藍(lán),反應(yīng)后加淀粉無(wú)現(xiàn)象即可說(shuō)明反應(yīng)結(jié)束,則判斷反應(yīng)①中碘是否反應(yīng)完全的方法為取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,滴入幾滴淀粉溶液,若溶液未變藍(lán),則證明碘已反應(yīng)完全;反之,碘未反應(yīng)完全,(或取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,滴入幾滴CCl4,振蕩、靜置,若下層液體呈無(wú)色,證明碘已反應(yīng)完全;若下層液體呈紫紅色,證明碘未反應(yīng)完全),
故答案為:取少量反應(yīng)混合液于試管中并滴入幾滴淀粉溶液,若溶液未變藍(lán)色,證明碘已完全轉(zhuǎn)化;如果溶液變藍(lán),則說(shuō)明碘沒(méi)有轉(zhuǎn)化完全;
(3)反應(yīng)②涉及反應(yīng)為2Fe+NaIO3+3H2O=2Fe(OH)3↓+NaI,離子方程式為3Fe+IO3-+3H2O═3Fe(OH)2↓+I-,F(xiàn)e(OH)2不穩(wěn)定,可與空氣中氧氣反應(yīng)而被氧化而生成Fe(OH)3,在灼燒時(shí)生成Fe2O3,則反應(yīng)的總方程式為4Fe(OH)2+O2
 高溫 
.
 
2 Fe2O3+4H2O,
故答案為:3Fe+IO3-+3H2O═3Fe(OH)2↓+I-;4Fe(OH)2+O2
 高溫 
.
 
2 Fe2O3+4H2O;
(4)NaI不穩(wěn)定,易被氧化而變質(zhì),在加熱濃縮溶液時(shí)應(yīng)充入氮?dú),以隔絕空氣而防止被氧氣氧化,
故答案為:防止NaI被空氣氧化; 低壓蒸發(fā)濃縮,并充入氮?dú)飧艚^空氣.
點(diǎn)評(píng):本題考查物質(zhì)制備實(shí)驗(yàn),注意把握制備流程中發(fā)生的反應(yīng)及操作,題目涉及氧化還原反應(yīng)及碘的特性,注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查,題目難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:H2(g)+
1
2
O2(g)=H2O(l);△H=-285.83kJ?mol-1.2CO(g)+O2(g)=2CO2(g);△H=-565.8kJ?mol-1.若氫氣與一氧化碳混合氣體完全燃燒可生成5.4g液態(tài)水,并放出114.03kJ的熱量,則混合氣體中CO的物質(zhì)的量是(  )
A、0.22mol
B、0.15mol
C、0.1mol
D、0.05mol

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

往100mLNaOH溶液中通入CO2,充分反應(yīng)后,在減壓和較低溫度下,小心將溶液蒸干,得白色固體M.通入標(biāo)況下CO2的體積V(CO2)(單位:mL)與M的質(zhì)量(w)(單位:g)的關(guān)系如圖:
(1)A點(diǎn)時(shí),白色固體M的化學(xué)式為
 
;C點(diǎn)時(shí),白色固體M的化學(xué)式為
 

(2)推算B點(diǎn)時(shí)M的組成及通入CO2氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況)的體積.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將2.44g BaCl2?XH2O溶于水配成100mL溶液,取25mL該溶液,加入50mL 0.1mol/L AgNO3溶液,恰好使Cl-完全沉淀.試計(jì)算:
(1)100mL溶液中Ba2+的物質(zhì)的量濃度為
 
;
(2)X=
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是某醫(yī)院輸液用的一瓶葡萄糖注射液標(biāo)簽的部分內(nèi)容.據(jù)此回答以下問(wèn)題(答案保留2位小數(shù)):
(1)該葡萄糖溶液的物質(zhì)的量濃度為
 
mol?L-1
(2)已知葡萄糖在人體組織中發(fā)生緩慢氧化,提供生命活動(dòng)所需要的能量:
C6H12O6(s)+6O2(g)=6CO2(g)+6H2O(l)△H=-2804kJ?mol-1則該瓶葡萄糖注射液大約可為病人提供
 
kJ的熱量.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一定條件下,在1.0L密閉容器內(nèi)通入1mol NO2和2mol SO2,發(fā)生反應(yīng):
NO2(g)+SO2(g)?SO3(g)+NO(g)
請(qǐng)回答:
(1)反應(yīng)進(jìn)行5min后,測(cè)得SO2為1.5mol,則5min內(nèi)v(SO2)=
 
mol/(L?min).
(2)若升高溫度能使化學(xué)平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),則正反應(yīng)是
 
(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng).
(3)反應(yīng)進(jìn)行12min后達(dá)平衡,測(cè)得c(NO2)=0.2mol/L,則 SO2的平衡轉(zhuǎn)化率是
 

(4)該條件下,此反應(yīng)的平衡常數(shù)K的數(shù)值是
 
(計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù)).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某品牌消毒液包裝說(shuō)明的部分內(nèi)容摘錄如下:主要有效成份為次氯酸鈉,有效氯含量8000-10000mg/L.可用于各類家居用品、餐具、棉織衣物等的消毒,對(duì)彩色織物可能有褪色作用.切勿用于絲綢、毛、尼龍、皮革、油漆表面,勿用于鋁、銅、碳鋼制品.本品須密封,置陰涼暗處保存.請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程:
(一)閱讀材料,獲取信息
(1)推測(cè)該消毒液的酸堿性:
 
,原因是(用離子方程式表示)
 

(2)該消毒液還具有的化學(xué)性質(zhì)是
 
性、
 
性和
 
性.
(3)從該消毒液的保存要求分析,導(dǎo)致其失效的外界因素主要是
 
,寫出失效過(guò)程所涉及的化學(xué)方程式
 

(二)確定要研究的問(wèn)題
該消毒液對(duì)碳鋼制品是否有腐蝕作用?
(三)設(shè)計(jì)方案,實(shí)施探究
用燒杯取少量樣品,將一顆光亮的鐵釘放入燒杯,浸泡一段時(shí)間.對(duì)可能產(chǎn)生的現(xiàn)象有如下假設(shè):
假設(shè)①:有明顯現(xiàn)象;
假設(shè)②:無(wú)明顯現(xiàn)象.
(4)基于假設(shè)①,結(jié)論是鐵釘被腐蝕,預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

(5)基于假設(shè)②,結(jié)論是
 
,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步驗(yàn)證該結(jié)論,敘述實(shí)驗(yàn)操作
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2005年4月10日,中央電視臺(tái)發(fā)布“每周質(zhì)量報(bào)告”,全國(guó)共有18個(gè)省市30家企業(yè)的88種食品樣品中都檢出了致癌物工業(yè)用染料“蘇丹紅I號(hào)”.蘇丹紅I號(hào)結(jié)構(gòu)如圖所示:
(1)組成蘇丹紅I號(hào)的元素
 
、
 
、
 
、
 
.(填寫元素符號(hào))
(2)蘇丹紅I號(hào)的分子式為
 
;
(3)寫出蘇丹紅I號(hào)結(jié)構(gòu)中含有的官能團(tuán)名稱
 
(任一種);
(4)從結(jié)構(gòu)和組成上看,屬于
 
(填寫字母代號(hào))
A.烴B.芳香烴C.芳香族化合物.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

制備Fe(OH)3膠體的方法是,向沸水中加入飽和FeCl3,然后繼續(xù)加熱.檢驗(yàn)是否已經(jīng)得到膠體的最簡(jiǎn)單有效的方法是( 。
A、觀察顏色和狀態(tài)
B、觀察是否能產(chǎn)生丁達(dá)爾現(xiàn)象(效應(yīng))
C、加入足量的鹽酸
D、滴入氫氧化鈉溶液

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