分析 廢鐵絲、硫酸銅廢液(含硫酸亞鐵)和被有機(jī)物污染的廢銅粉制備硫酸銅晶體的生產(chǎn)流程:將金屬鐵投入硫酸銅中,可以置換出金屬銅,金屬銅可以和氧氣在灼燒下發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅(廢銅中含有的有機(jī)物質(zhì)含有碳元素,灼燒會(huì)產(chǎn)生碳單質(zhì)或是CO,具有還原性,可以和氧化銅在加熱下發(fā)生反應(yīng),得到金屬銅),氧化銅可以和硫酸反應(yīng)得到硫酸銅溶液,
(1)金屬鐵表面的鐵銹可以和硫酸反應(yīng);
(2)在稀硫酸作用下氧氣將銅氧化生成硫酸銅;
(3)銅和稀硫酸的混合物遇到濃硝酸,硝酸有氧化性,將銅氧化成硝酸銅,硝酸被還原成一氧化氮;
(4)廣口瓶可以吸收氮的氧化物,同時(shí)可以防止倒吸,作安全瓶;
(5)①根據(jù)雙氧水加熱易分解的性質(zhì)分析;
②根據(jù)銅原子守恒得銅和五水硫酸銅的關(guān)系,求出CuSO4•5H2O 質(zhì)量,然后求出產(chǎn)率.
解答 解:廢鐵絲、硫酸銅廢液(含硫酸亞鐵)和被有機(jī)物污染的廢銅粉制備硫酸銅晶體的生產(chǎn)流程:將金屬鐵投入硫酸銅中,可以置換出金屬銅,金屬銅可以和氧氣在灼燒下發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅(廢銅中含有的有機(jī)物質(zhì)含有碳元素,灼燒會(huì)產(chǎn)生碳單質(zhì)或是CO,具有還原性,可以和氧化銅在加熱下發(fā)生反應(yīng),得到金屬銅),氧化銅可以和硫酸反應(yīng)得到硫酸銅溶液,
(1)除鐵絲在投入硫酸銅廢液前需用稀H2SO4進(jìn)行處理,目的是出去鐵銹,發(fā)生的反應(yīng)為:Fe2O3+6H+═2Fe3++3H2O,
故答案為:Fe2O3+6H+═2Fe3++3H2O;
(2)在稀硫酸作用下氧氣將銅氧化生成硫酸銅,所以通氧氣的目的是氧化銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Cu+O2+2H2SO4═2CuSO4+2H2O,
故答案為:2Cu+O2+2H2SO4═2CuSO4+2H2O;
(3)銅和稀硫酸的混合物遇到濃硝酸,硝酸有氧化性,將銅氧化成硝酸銅,硝酸被還原成一氧化氮,反應(yīng)的離子方程式為3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O,
故答案 為:3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O;
(4)廣口瓶可以吸收氮的氧化物,同時(shí)可以防止倒吸,作安全瓶,
故答案為:有利于氮氧化物的吸收,防止倒吸;
(5)①根據(jù)雙氧水加熱易分解的性質(zhì)分析,過(guò)氧化氫不穩(wěn)定,溫度過(guò)高易分解生成水和氧氣,
故答案為:防止雙氧水分解;
②設(shè)3.2g銅生成五水硫酸銅的質(zhì)量為xg,根據(jù)銅原子守恒得銅和五水硫酸銅的關(guān)系式為:
Cu→CuSO4•5H2O
64g 250g
3.2g xg
所以x=12.5
理論上生成CuSO4•5H2O 12.5克,故產(chǎn)率為$\frac{10.5g}{12.5g}$×100%=84%,
故答案為:84%.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)原理的理解、常用化學(xué)用語(yǔ)、物質(zhì)推斷、實(shí)驗(yàn)條件控制等,難度中等,實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì),應(yīng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃伎紝?shí)驗(yàn)原理,根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理中反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定試劑和裝置,通過(guò)比較和評(píng)價(jià)優(yōu)選最佳實(shí)驗(yàn)方案.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在常溫常壓下,11.2LN2含有的分子數(shù)為0.5NA | |
B. | 在常溫常壓下,1molHe含有的原子數(shù)為NA | |
C. | 71gCl2所含原子數(shù)為NA | |
D. | 23g鈉在化學(xué)反應(yīng)中失去電子數(shù)目為10 NA |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 參加反應(yīng)的HNO3物質(zhì)的量為0.9mol | |
B. | 原稀硝酸的物質(zhì)的量濃度為3mol•L-1 | |
C. | NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度為6mol•L-1 | |
D. | 參加反應(yīng)的金屬質(zhì)量為9g |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | (NH4)2CO3在室溫下就能自發(fā)地分解產(chǎn)生氨氣是因?yàn)樯闪艘讚]發(fā)的氣體,使體系的熵增大 | |
B. | 低溫更有利于2NO(g)+O2(g)═2NO2(g)的自發(fā)進(jìn)行 | |
C. | 由于2Na+2H2O=2NaOH+H2↑反應(yīng)在常溫下能自發(fā)進(jìn)行,故該反應(yīng)一定是放熱反應(yīng) | |
D. | 常溫下,CO2(g)+C(s)═2CO(g)不能自發(fā)進(jìn)行,則該反應(yīng)的△H>0 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①④②③ | B. | ②③④① | C. | ②③①④ | D. | ①④③② |
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