【題目】下面所示是實驗室制取SO2，并驗證SO2的某些性質(zhì)的裝置圖。試回答：

（1）②可證明SO2有___性；③可證明SO2有___性。

（2）④中的實驗現(xiàn)象是__，證明SO2有___性。

（3）⑤的作用是___。

【答案】漂白 氧化 高錳酸鉀溶液的紫色褪去 還原 吸收尾氣中的SO2

【解析】

(1)二氧化硫具有漂白性，能與品紅溶液中的有色物質(zhì)結(jié)合生成不穩(wěn)定的無色物質(zhì)，使品紅溶液褪色，SO2與H2S溶液反應(yīng)的化學方程式為SO2+2H2S＝3S↓+2H2O，有淡黃色沉淀生成，SO2中硫元素化合價降低，做氧化劑，具有氧化性，故答案為：漂白；氧化；

(2)二氧化硫有還原性，能和酸性KMnO4溶液發(fā)生氧化還原反應(yīng)，使KMnO4溶液褪色，故答案為：高錳酸鉀溶液的紫色褪去；還原；

(3)二氧化硫有毒且是空氣污染物，氫氧化鈉能夠吸收二氧化硫，⑤裝置中盛裝NaOH溶液的作用是吸收SO2，防止污染空氣，故答案為：吸收尾氣中的SO2。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示是一種綜合處理SO2廢氣的工藝流程，若每步都完全反應(yīng)。下列說法正確的是（ ）

A.溶液B中發(fā)生的反應(yīng)為2SO2+O2=2SO3

B.可用酸性高錳酸鉀溶液檢驗溶液C中是否含有Fe3+

C.由以上流程可推知氧化性：O2>SO42-

D.檢驗溶液B中是否含Fe2+的方法：向溶液B中加入硫氰化鉀溶液，無現(xiàn)象，然后加入雙氧水溶液，觀察是否變紅

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某工程師為了從使用過的腐蝕廢液中回收銅，并重新獲得溶液，準備采用如圖步驟：

(1)請寫出上述實驗中加入或生成的有關(guān)物質(zhì)的化學式：①______________，②______________

(2)濾渣加過量④的化學方程式______________

(3)含有②的濾液與⑤反應(yīng)的化學方程式為______________

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某礦石含碳酸鎂和石英，制備高純硅和硅膠的工藝流程如下：

（1）“硅膠”冶常用作_______________ ，也可以用作__________的載體。 A 的結(jié)構(gòu)式為________。

（2）制備粗硅的方程式為_______。

（3）操作I為_____________，操作Ⅱ為_______________，操作Ⅲ所用儀器有鐵架臺(帶鐵圈)、酒精燈、_______________等。

（4）操作Ⅲ，需要在氯化氫氣流中加熱脫水的原因是_______________。

（5）溶液G用E酸化的方程式為_______________。

（6）電解飽和的K溶液的離子方程式為____________，陽極電極方程式為_______________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】2015年2月16日李克強總理到東北調(diào)研經(jīng)濟情況，重點走訪了鋼鐵廠，鼓勵鋼鐵廠提高鋼鐵質(zhì)量和產(chǎn)量，鐵及其化合物在日常生活中應(yīng)用廣泛。

（1）利用Fe2+、Fe3+的催化作用，常溫下可將SO2轉(zhuǎn)化為SO42-，從而實現(xiàn)對SO2的治理。已知含SO2的廢氣通入含Fe2+、Fe3+的溶液時，其中一個反應(yīng)的離子方程式為4Fe2++O2+4 H+=4Fe3++2H2O，則另一反應(yīng)的離子方程式為__________；

（2）氧化鐵是重要工業(yè)顏料，下面是制備氧化鐵的一種方法，其流程如下：

①操作Ⅰ的名稱是__________；操作Ⅱ為洗滌，洗滌操作的具體方法為__________；

②濾液A中加入稍過量的NH4HCO3溶液生成沉淀同時有一種氣體產(chǎn)生，寫出其化學方程式： __________；

（3）如果煅燒不充分，產(chǎn)品中將有FeO存在，稱取3．0 g氧化鐵產(chǎn)品，溶解，在250 mL容量瓶中定容；量取25．00 mL待測溶液于錐形瓶中，用酸化的0．01000 mol/L KMnO4溶液滴定至終點，重復(fù)滴定2-3次，消耗KMnO4溶液體積的平均值為20．00 mL，

①該實驗中的KMnO4溶液需要酸化，用于酸化的酸是__________(填字母序號)。

a．稀硝酸 b．稀鹽酸 c．稀硫酸 d．濃硝酸

②計算上述產(chǎn)品中Fe2O3的質(zhì)量分數(shù)為__________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某化學課外活動小組為了驗證元素非金屬性遞變規(guī)律，設(shè)計了如圖所示的兩套實驗方案進行實驗探究：

方案一：

（1）根據(jù)方案一裝置回答以下問題：

寫出裝置①發(fā)生的化學反應(yīng)方程式：___。若將反應(yīng)后②中的溶液倒入苯中，振蕩靜置后，出現(xiàn)的現(xiàn)象與如圖吻合的是___。（填代號）裝置③中的現(xiàn)象是___。

（2）根據(jù)方案二裝置回答以下問題：

方案二：

方案二驗證元素非金屬性遞變的理論依據(jù)是：___。B裝置的作用是___，X試劑是___。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】在一密閉容器中，反應(yīng)aA (氣) bB(氣)達平衡后，保持溫度不變，將容器體積增加一倍，當達到新的平衡時，B的濃度是原來的60%，則（ ）

A.平衡向正反應(yīng)方向移動了B.物質(zhì)A的轉(zhuǎn)化率減少了

C.物質(zhì)A的質(zhì)量分數(shù)增加了D.a＞b

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】把0.1 molMnO2粉末加入50 mL過氧化氫的溶液里(密度為1.1 g·mL－1)，在標準狀況下，放出氣體的體積V和時間t的關(guān)系曲線如圖所示。

(1)實驗時放出氣體的體積為__________。

(2)放出一半氣體所需的時間約為____________。

(3)根據(jù)曲線形狀解釋反應(yīng)速率變化的原因________________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】已知A、B為單質(zhì)，C為化合物，能實現(xiàn)上述轉(zhuǎn)化關(guān)系的是（ ）

①若C溶于水后得到強堿溶液，則A可能是Na

②若C溶液遇Na2CO3放出CO2氣體，則A可能是H2

③若C溶液中滴加KSCN溶液顯紅色，則B可能為Fe

④若C溶液中滴加NaOH溶液有藍色沉淀生成，則B可能為Cu

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

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