(16分)某小組為測定某碳酸鈉和碳酸氫鈉混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),甲、乙兩組同學(xué)分別進行了下列相關(guān)實驗。
方案Ⅰ.甲組同學(xué)用沉淀分析法,按如下圖所示的實驗流程進行實驗:[已知Ba(HCO3)2可溶于水]
(1)實驗時,過濾操作中,除了玻璃棒、漏斗外,還要用到的玻璃儀器為 。
(2)洗滌沉淀B的操作是 。
(3)若實驗中測得樣品質(zhì)量為m g,沉淀質(zhì)量為n g,則碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________。
方案Ⅱ.乙組同學(xué)的主要實驗流程圖如下:
按如下左圖所示裝置進行實驗:
(4)該實驗中裝置B盛放的物質(zhì)是_____________________,分液漏斗中 (填“能”或“不能”)用鹽酸代替稀硫酸進行實驗。
(5)在C中裝堿石灰來吸收凈化后的氣體。
①樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,則實驗中干燥管C在充分吸收氣體前后的質(zhì)量差____________________。(填“越大”、“越小”或“不變化”)
②D裝置的作用是_________________________。
(6)有同學(xué)認(rèn)為為了減少實驗誤差,在反應(yīng)前后都要通入N2(如上右圖),反應(yīng)后通入N2的目的是______________________________。
(1)燒杯(2分)(2)用玻璃棒引流,向漏斗中的沉淀注入蒸餾水,直至剛好沒過沉淀,待水從漏斗自然流完后,重復(fù)上述操作2-3次。(2分)(3)106n/(197m)×100%(2分)(4)濃硫酸(2分) 不能(2分)(5)① 越小(2分)②吸收倒入的空氣中的水蒸氣和二氧化碳,以確保C質(zhì)量增加量的準(zhǔn)確性。(答案合理即可)(2分)(6)將B、C裝置中殘留CO2全部驅(qū)入D裝置的堿石灰中,減小實驗誤差。(2分)
【解析】
試題分析:(1)過濾操作中需要漏斗、玻璃杯、燒杯,故答案為燒杯;(2)洗滌沉淀B的操作為用玻璃棒引流,向漏斗中的沉淀注入蒸餾水,直至剛好沒過沉淀,待水從漏斗自然流完后,重復(fù)上述操作2-3次。(3)生成的沉淀為碳酸鋇沉淀,物質(zhì)的量為n/197mol,由物質(zhì)的量關(guān)系為Na2CO3~BaCO3得,碳酸鈉的物質(zhì)的量為n/197mol,質(zhì)量為106n/197g,故質(zhì)量分?jǐn)?shù)為106n/(197m)×100%;(4)乙同學(xué)利用堿石灰增重的質(zhì)量即為二氧化碳的質(zhì)量來計算碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),其中B中盛放濃硫酸,目的是干燥二氧化碳;,因為鹽酸易揮發(fā),不能用鹽酸代替硫酸來制取二氧化碳,故答案為:濃硫酸、不能;(5)①等質(zhì)量的碳酸鈉和碳酸氫鈉與硫酸反應(yīng),碳酸鈉生成的二氧化碳少,故碳酸鈉濃度越大,生成二氧化碳越少,干燥管前后質(zhì)量差越;②裝置D的作用是吸收倒入的空氣中的水蒸氣和二氧化碳,以確保C質(zhì)量增加量的準(zhǔn)確性。答案為:① 越。唬6)在裝置中有部分二氧化碳沒有完全進入干燥管中,所測二氧化碳含量降低,產(chǎn)生實驗誤差,故通入氮氣的目的是將B、C裝置中殘留CO2全部驅(qū)入D裝置的堿石灰中,減小實驗誤差。
考點:測量物質(zhì)的含量
科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖南省高一上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)反應(yīng)式:①2Fe3++2I-===2Fe2++I(xiàn)2;②Br2+2Fe2+===2Br-+2Fe3+,可判斷離子的還原性從強到弱的順序是
A.Br-、Fe2+、I-
B.Fe2+、I-、Br-
C.Br-、I-、Fe2+
D.I-、Fe2+、Br-
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖南省高一上學(xué)期第一次階段考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗儀器不宜直接加熱的是 ( )
A.試管 B.坩堝
C.蒸發(fā)皿 D.燒杯
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年遼寧省五校協(xié)作體高一上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
實驗室里利用以下反應(yīng)制取少量氮氣:NaNO2+NH4Cl===NaCl+N2↑+2H2O。關(guān)于該反應(yīng)的下列說法正確的是
A.每生成1 mol N2轉(zhuǎn)移的電子的物質(zhì)的量為6 mol
B.N2既是氧化劑,又是還原劑
C.NH4Cl中的氮元素被還原
D.NaNO2是氧化劑
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年遼寧省五校協(xié)作體高一上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于氧化還原反應(yīng),下列說法正確的是
①氧化劑發(fā)生氧化反應(yīng);②氧化劑具有氧化性;③氧化反應(yīng)的本質(zhì)是化合價升降;
④物質(zhì)所含元素化合價變化是判斷氧化還原反應(yīng)的依據(jù);
⑤氧化還原反應(yīng)的任一反應(yīng)物不是氧化劑就是還原劑
A.②④ B.②③④ C.①②④ D.①②④⑤
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年遼寧沈陽鐵路實驗中學(xué)高二上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
要求設(shè)計實驗證明某種鹽的水解是吸熱的,下列回答正確的是( )
A.將硝酸銨晶體溶于水,若水溫下降,說明硝酸銨水解是吸熱的
B.在鹽酸中加入相同濃度的氨水,若混合液溫度下降,說明鹽類水解是吸熱的
C.在醋酸鈉溶液中加入醋酸鈉晶體,若溶液溫度下降,說明鹽類水解是吸熱的
D.在醋酸鈉溶液中滴入酚酞試液,加熱后若紅色加深,說明鹽類水解是吸熱的
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年遼寧沈陽鐵路實驗中學(xué)高二上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
由硫酸鉀、硫酸鋁和硫酸組成的混合溶液,其pH=1,c(Al3+)=0.4mol·L-1,c(SO42-)=0.8mol·L-1,則c(K+)為( )
A.0.15 mol·L-1 B.0.2 mol·L-1 C.0.3 mol·L-1 D.0.4 mol·L-1
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年遼寧沈陽鐵路實驗中學(xué)高一上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列溶液中,物質(zhì)的量濃度最大的是
A.1 L H2SO4溶液中含98 g H2SO4 B.0.5 L含49 g H2SO4的溶液
C.98 g H2SO4溶于水配成2 L溶液 D.0.1 L含24.5 g H2SO4的溶液
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年遼寧大連市高一上期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:實驗題
(10分)下圖是某學(xué)校實驗室從化學(xué)試劑商店買回的濃硫酸試劑標(biāo)簽上的部分內(nèi)容。
現(xiàn)欲用該濃硫酸配制成1mol/L的稀硫酸。
現(xiàn)實驗室僅需要這種稀硫酸220mL.試回答下列問題:
(1)用量筒量取該濃硫酸 mL。
(2)配制時,必須使用的儀器除量筒、燒杯、玻璃棒外,還缺少的儀器是 。
(3)配制溶液的過程中,其他操作都正確,下列操作會使所配溶液濃度偏高的是 。
A.用量筒量取濃硫酸時俯視
B.稀釋濃硫酸時,未冷卻到室溫即轉(zhuǎn)移到容量瓶中
C.量取濃H2SO4后的量筒進行洗滌,并將洗滌液轉(zhuǎn)移到容量瓶中。
D.定容搖勻后,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,又用膠頭滴管加蒸餾水至凹液面最低處與
刻度線相切
E.容量瓶不干燥
F.定容時,俯視容量瓶刻度線
(4)下列操作中,容量瓶所不具備的功能有 。
A.配制一定體積準(zhǔn)確濃度的標(biāo)準(zhǔn)溶液
B.貯存溶液
C.測量容量瓶規(guī)格以下的任意體積的液體
D.準(zhǔn)確稀釋某一濃度的溶液
E.用來加熱溶解固體溶質(zhì)
(5)某同學(xué)用固體配制500ml 0.1mol·L-1 溶液的過程如下圖所示:
你認(rèn)為該同學(xué)的錯誤步驟有 。
A.1處 B.2處 C.3處 D.4處
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