【題目】某研究小組利用如圖裝置探究SO2和Fe(NO3)3溶液的反應(yīng)原理。下列說法錯誤的是( )
A.裝置B中若產(chǎn)生白色沉淀,說明Fe3+能將SO2氧化成SO
B.實驗室中配制加70%的硫酸需要的玻璃儀器有量筒、燒杯、玻璃棒
C.三頸燒瓶中通入N2的操作應(yīng)在滴加濃硫酸之前,目的是排盡裝置內(nèi)的空氣
D.裝置C可能發(fā)生倒吸,同時還不能完全吸收反應(yīng)產(chǎn)生的尾氣
【答案】A
【解析】
A. 具有氧化性,可將二氧化硫氧化成硫酸根,本身被還原成二價鐵,反應(yīng)的離子方程式是,在酸性條件下與反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀,出現(xiàn)白色沉淀,裝置B中若產(chǎn)生白色沉淀,不能說明能將氧化成,故A錯誤;
B.配制硫酸溶液是濃硫酸加入水中稀釋,需要的玻璃儀器有量筒、燒杯、玻璃棒,故B正確;
C.為排除空氣對實驗的干擾,滴加濃硫酸之前應(yīng)先通入氮氣,目的是排盡裝置內(nèi)的空氣,故C正確;
D.導(dǎo)氣管直接插入溶液可能會引起裝置中的壓強變化較大發(fā)生倒吸,反應(yīng)生成的氣體可能會生成NO,不能被氫氧化鈉溶液吸收,故D正確;
答案選A。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】同分異構(gòu)現(xiàn)象是有機物之間普遍存在的現(xiàn)象,如分子式為C9H12的有機物存在多種同分異構(gòu)體,和異丙苯即為其中兩種。
(1)能使Br2的CCl4 溶液褪色,寫出其與Br2 發(fā)生等物質(zhì)的量加成反應(yīng)時可能產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡式___________________、________________、__________________;
(2)異丙苯()是一種重要的有機化工原料,它的1H 核磁共振譜圖中出現(xiàn)__________組特征峰,峰強度之比為_____________;
(3)C9H12還有多種同分異構(gòu)體,其中一溴代物最少的芳香烴的結(jié)構(gòu)簡式是______________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】硼酸三甲酯用作檸檬類水果的熏蒸劑。實驗室合成硼酸三甲酯的原理及裝置如下:
硼酸三甲酯 | 甲醇 | |
溶解性 | 與乙醚、甲醇混溶,能水解 | 與水混溶 |
沸點/℃ | 68 | 64 |
硼酸三甲酯與甲醇混合物的共沸點為54℃ |
Na2B4O7·10H2O+2H2SO4+16CH3OH2NaHSO4+4[(CH3O)3B+CH3OH]+17H2O
實驗步驟如下:
①在圓底燒瓶中加入44.8g甲醇和19.1gNa2B4O7·10H2O (硼砂,式量為382),然后緩慢加入濃H2SO4并振蕩;加熱燒瓶中的液體;通過分餾柱回流一段時間。
②先接收51~55℃的餾分,再接收55~60℃的餾分。
③將兩次餾分合并,加入氯化鈣進行鹽析分層,上層為硼酸三甲酯,分離。
④精餾得高純硼酸三甲酯19.2g。
回答下列問題:
(1)圖中儀器a的名稱為____________;直形冷凝管冷卻水應(yīng)從____________(填“b”或“c”)接口進入。
(2)本實驗加熱方式為____________,優(yōu)點是____________。
(3)加入氯化鈣鹽析分層的主要目的是____________。
(4)U型管中P2O5的作用是_____________________________________。
(5)步驟④的儀器選擇及安裝都正確的是____________ (填標號),應(yīng)收集____________℃的餾分。
(6)本次實驗的產(chǎn)率是____________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】對羥基苯甲酸丁酯(俗稱尼泊金丁酯)可用作防腐劑,對酵母和霉菌有很強的抑制作用,工業(yè)上常用對羥基苯甲酸與丁醇在濃硫酸催化下進行酯化反應(yīng)而制得,以下是某課題組開發(fā)的從廉價、易得的化工原料出發(fā)制備對羥基苯甲酸丁酯的合成路線:
已知以下信息:
①通常在同一個碳原子上連有兩個羥基不穩(wěn)定,易脫水形成羰基;②D可與銀氨溶液反應(yīng)生成銀鏡;③F的核磁共振氫譜表明其有兩種不同化學環(huán)境的氫,且峰面積比為1﹕1。
回答下列問題:
(1)A的化學名稱為________;
(2)由B生成C的化學反應(yīng)方程式為_______,該反應(yīng)的類型為_______;
(3)D的結(jié)構(gòu)簡式為________;
(4)F的分子式為_______;
(5)G的結(jié)構(gòu)簡式為________;
(6)E的同分異構(gòu)體中含有苯環(huán)且能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的共有_______種,其中核磁共振氫譜有三種不同化學環(huán)境的氫,且峰面積比為2﹕2﹕1的是______(寫結(jié)構(gòu)簡式)。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】鐵有δ、γ、α三種同素異形體,其晶胞結(jié)構(gòu)如圖所示,下列判斷正確的是
A. δ、γ、α鐵晶體中存在金屬陽離子和陰離子
B. γ—鐵晶體晶胞中所含有的鐵原子數(shù)為14
C. δ、α兩種晶胞中鐵原子的配位數(shù)之比為4∶3
D. 若α-Fe晶胞邊長為a cm,γ-Fe晶胞邊長為b cm,則兩種晶體的密度比為b3∶a3
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】(選修3物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì))(15分)
VIA族的氧、硫、硒(Se)、碲(Te)等元素在化合物中常表現(xiàn)出多種氧化態(tài),含VIA族元素的化臺物在研究和生產(chǎn)中有許多重要用途。請回答下列問題:
(1)S單質(zhì)的常見形式為S8,其環(huán)狀結(jié)構(gòu)如下圖所示,S原子采用的軌道雜化方式是 ;
(2)原子的第一電離能是指氣態(tài)電中性基態(tài)原子失去一個電子轉(zhuǎn)化為氣態(tài)基態(tài)正離
子所需要的最低能量,O、S、Se原子的第一電離能由大到小的順序為 ;
(3)Se原子序數(shù)為 ,其核外M層電子的排布式為 ;
(4)H2Se的酸性比H2S (填“強”或“弱”)。氣態(tài)SeO3分子的立體構(gòu)型
為 ,SO32-離子的立體構(gòu)型為 ;
(5)H2SeO3的K1和K2分別為2.7x l0-3和2.5x l0-8,H2SeO4第一步幾乎完全電離,
K2為1.2X10-2,請根據(jù)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系解釋:
①H2SeO3和H2SeO4第一步電離程度大于第二步電離的原因:
;
② H2SeO4比 H2SeO3酸性強的原因:
(6)ZnS在熒光體、光導(dǎo)體材料、涂料、顏料等行業(yè)中應(yīng)用廣泛。立方ZnS晶體結(jié)構(gòu)如下圖所示,其晶胞邊長為540.0 pm.密度為 (列式并計算),a位置S2-離子與b位置Zn2+離子之間的距離為 pm(列示表示)
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】
化合物G是治療高血壓的藥物“比索洛爾”的中間體,一種合成G的路線如下:
已知以下信息:
①A的核磁共振氫譜為單峰;B的核磁共振氫譜為三組峰,峰面積比為6∶1∶1。
②D的苯環(huán)上僅有兩種不同化學環(huán)境的氫;1molD可與1mol NaOH或2mol Na反應(yīng)。
回答下列問題:
(1)A的結(jié)構(gòu)簡式為____________。
(2)B的化學名稱為____________。
(3)C與D反應(yīng)生成E的化學方程式為____________。
(4)由E生成F的反應(yīng)類型為____________。
(5)G是分子式為____________。
(6)L是D的同分異構(gòu)體,可與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng),1mol的L可與2mol的Na2CO3反應(yīng),L共有______種;其中核磁共振氫譜為四組峰,峰面積比為3∶2∶2∶1的結(jié)構(gòu)簡式為___________、____________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】有a、b、c、d四個金屬電極,有關(guān)的反應(yīng)裝置及部分反應(yīng)現(xiàn)象如下:
實驗裝置 | ||||
部分實驗現(xiàn)象 | a極質(zhì)量減小b極質(zhì)量增加 | 溶液中的向b極移動 | d極溶解c極有氣體產(chǎn)生 | 電子從d極流向a極 |
由此可判斷這四種金屬的活動性順序是( )
A.a>b>c>dB.b>c>d>aC.d>a>b>cD.a>b>d>c
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗操作、現(xiàn)象和所得結(jié)論錯誤的是 ( )
選項 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 向蔗糖中加入濃硫酸 | 蔗糖變成疏松多孔的海綿狀炭,并放出有刺激性氣味的氣體 | 濃硫酸具有脫水性和強氧化性 |
B | 向久置的Na2SO3溶液中加入足量Ba(NO3)2溶液,再加入足量稀鹽酸 | 先出現(xiàn)白色沉淀,然后部分沉淀溶解 | 部分Na2SO3被氧化 |
C | 某溶液中滴加K3[Fe(CN)6]溶液 | 產(chǎn)生藍色沉淀 | 原溶液中有Fe2+,可能有Fe3+ |
D | 向等濃度的KCl、KI混合液中逐滴滴加AgNO3溶液 | 先出現(xiàn)黃色沉淀 | Ksp(AgCl)>Ksp(AgI) |
A. AB. BC. CD. D
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