11.某化學興趣小組設計如圖1實驗方案制備SO2并進行相關實驗探究.

(l)盛裝亞硫酸鈣的儀器名稱是圓底燒瓶,裝置A中反應的化學方程式為CaSO3+2HCl=CaCl2+SO2↑+H2O.
(2)設計裝置C的目的是驗證SO2的還原性,裝置C中發(fā)生反應的離子方程式為Br2+SO2+2H2O=2Br-+SO42-+4H+
(3)選用圖2的裝置和藥品探究亞硫酸與次抓酸的酸性強弱裝置的連接順序為A、F、E、H、GI,其中裝置F的作用是除去HCl,通過G中品紅不褪色,I中出現(xiàn)白色沉淀(填現(xiàn)象),即可證明亞硫酸的酸性強于次氯酸.
(4)裝置D中NaOH全部轉化為NaHSO3的標志是溶液由紅色變?yōu)闊o色.請設計簡單實驗測定室溫下HSO3-的電離平衡常數(shù)Ka與水解平衡常數(shù)Kb的相對大。撼叵,用pH試紙(或pH計)測定NaHSO3溶液的pH,若pH<7,則Ka>Kb,若pH>7,則Ka<Kb.

分析 (1)根據(jù)儀器構造可知;鹽酸與亞硫酸鈣反應生成氯化鈣、二氧化硫與水;
(2)溴水具有氧化性,氧化二氧化硫,生成HBr和硫酸;
(3)次氯酸具有強氧化性、二氧化硫具有還原性,不能利用二氧化硫與次氯酸鈣直接反應判斷亞硫酸與次氯酸的酸性強弱,先驗證亞硫酸酸性比碳酸強,再結合碳酸酸性比HClO強堿性判斷.A裝置制備二氧化硫,由于鹽酸易揮發(fā),制備的二氧化硫中混有HCl,用飽和的亞硫酸氫鈉除去HCl,再通過碳酸氫鈉溶液,可以驗證亞硫酸酸性比碳酸強,用酸性高錳酸鉀溶液氧化除去二氧化碳中的二氧化硫,用品紅溶液檢驗二氧化碳中二氧化硫是否除盡,再通入I中;
(4)裝置D中NaOH全部轉化為NaHSO3時堿性降低;根據(jù)電離顯酸性,水解顯堿性,則測定pH即可.

解答 解:(1)盛裝亞硫酸鈣的儀器名稱是圓底燒瓶;鹽酸與亞硫酸鈣反應生成氯化鈣、二氧化硫與水,反應方程式為:CaSO3+2HCl=CaCl2+SO2↑+H2O;
故答案為:圓底燒瓶;CaSO3+2HCl=CaCl2+SO2↑+H2O;
(2)溴水具有氧化性,驗證二氧化硫的還原性,發(fā)生氧化還原反應生成HBr和硫酸,離子方程式為:Br2+SO2+2H2O=2Br-+SO42-+4H+;
故答案為:還原;Br2+SO2+2H2O=2Br-+SO42-+4H+;
(3)次氯酸具有強氧化性、二氧化硫具有還原性,不能利用二氧化硫與次氯酸鈣直接反應判斷亞硫酸與次氯酸的酸性強弱,先驗證亞硫酸酸性比碳酸強,再結合碳酸酸性比HClO強堿性判斷.A裝置制備二氧化硫,由于鹽酸易揮發(fā),制備的二氧化硫中混有HCl,用飽和的亞硫酸氫鈉除去HCl,再通過碳酸氫鈉溶液,可以驗證亞硫酸酸性比碳酸強,用酸性高錳酸鉀溶液氧化除去二氧化碳中的二氧化硫,用品紅溶液檢驗二氧化碳中二氧化硫是否除盡,再通入I中,則:
裝置連接順序為A、F、E、H、G、I,其中裝置F的作用是除去HCl氣體,G中品紅不褪色,I中出現(xiàn)白色沉淀,可證明亞硫酸的酸性強于次氯酸;
故答案為:E;G;除去HCl;G中品紅不褪色,I中出現(xiàn)白色沉淀;
(4)裝置D中NaOH全部轉化為NaHSO3時堿性降低,裝置D中NaOH全部轉化為NaHSO3的標志是溶液由紅色變?yōu)闊o色,電離顯酸性,水解顯堿性,則測定pH即可,則設計實驗為常溫下,用pH試紙(或pH計)測定NaHS03溶液的pH,若pH<7,則Ka>Kb,若pH>7,則Ka<Kb;
故答案為:溶液由紅色變?yōu)闊o色;常溫下,用pH試紙(或pH計)測定NaHSO3溶液的pH,若pH<7,則Ka>Kb,若pH>7,則Ka<Kb.

點評 本題考查氣體制備與性質實驗、物質含量測定實驗,涉及裝置分析與評價、實驗方案設計、儀器使用、化學計算等,關鍵是明確實驗原理,較好的考查學生實驗綜合能力與知識遷移應用,難度中等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

1.下列框圖中,已知A、E、F、H是單質,其中只有A是固體,其它都是氣體,且H是呈黃綠色;B是最常見液體,G的焰色反應呈黃色,L是白色沉淀,M是紅褐色沉淀.部分反應的某些產物未標出.

(1)寫出H的化學式:Cl2、C的電子式:
(2)寫出D與I溶液發(fā)生反應的離子方程式:Fe3O4+8H+=Fe2++2Fe3++4H2O.
(3)寫出L→M的化學方程式:4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3
(4)檢驗J中的陽離子時,不宜選用下列試劑中的A(填選項字母).
A.Fe粉        B.NaOH溶液        C.KSCN溶液.

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

2.已知稀溴水和氯化鐵溶液都呈黃色,現(xiàn)在足量的稀氯化亞鐵溶液中,加入1~2滴液溴,振蕩后溶液呈黃色,現(xiàn)對溶液呈黃色的原因進行探究.
(1)僅限選用的儀器和試劑有:燒杯、試管、玻璃棒、量筒、滴管、藥匙;酸性高錳酸鉀溶液、氫氧化鈉溶液、四氯化碳、硫氰化鉀溶液、硝酸銀溶液、淀粉碘化鉀溶液,完成以下實驗探究過程:
【提出假設】
假設1:溶液呈黃色不是發(fā)生化學反應所致,是溶液中Br2引起的(填微粒的化學式,下同).
假設2:溶液呈黃色是發(fā)生化學反應所致,是溶液中Fe3+引起的.
【設計實驗方案】
為了驗證上述假設1和假設2的推斷,請用簡要的文字說明你的實驗方案:
假設1方案:向黃色溶液中加入CCl4,振蕩,靜置,下層溶液呈橙紅色.
假設2方案:向黃色溶液中滴加KSCN溶液,溶液變?yōu)檠t色.
(2)根據(jù)高中所學的知識判斷,你認為假設2(填“假設1”或“假設2”)的推斷是正確的;若選用淀粉碘化鉀溶液驗證你的假設是否可行?不可行(填“行”或“否”).
(3)寫出鐵離子與碘離子作用的離子方程式2Fe3++2I-═2Fe2++I2

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列有關物質檢驗的實驗結論正確的是(  )
選項實驗操作及現(xiàn)象實驗結論
A向某溶液中加入鹽酸酸化的氯化鋇溶液,有白色沉淀生成該溶液中一定含有SO42-
B將Fe(NO32樣品溶于稀H2SO4,滴加KSCN溶液溶液變紅Fe(NO32樣品已氧化變質
C向盛有少量NaHCO3的試管中滴加草酸溶液有氣泡產生酸性:草酸>碳酸
D向少量某物質的稀溶液中滴加稀鹽酸,產生了能使澄清石灰水變渾濁的氣體該物質一定是碳酸鹽
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

6.已知A(g)+B(g)?C(g)+D(g) 反應的平衡常數(shù)和溫度的關系如表:
溫度/℃70080083010001200
平衡常數(shù)1.71.11.00.60.4
完成下列填空:
(1)該反應的平衡常數(shù)表達式K=$\frac{c(C)c(D)}{c(A)c(B)}$,該反應為放熱反應(選填“吸熱”、“放熱”).當反應達到平衡時,升高溫度,A的轉化率減小(選填“增大”、“減小”或“不變”).
(2)830℃時,向一個5L的密閉容器中充入0.20mol的A和0.80mol的B,如反應初始6s內A的平均反應速率v(A)=0.003mol/(L•s),則6s時c(A)=0.022mol/L,C的物質的量為0.09mol.
(3)一定條件下,向體積為2L的恒容密閉容器中充入1molA(g)和3molB(g),判斷該反應達到平衡狀態(tài)的依據(jù)是d.
a.c(A)=c(C)                         b.容器中壓強不變
c.混合氣體的平均相對分子質量不變    d.v(D)=v(B)
(4)1200℃時反應C(g)+D(g)?A(g)+B(g)的平衡常數(shù)的值為2.5.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

16.H、C、N、O、Na、Al、S、Cl、Ca是常見的9種元素.
(1)寫出由上述9種元素的幾種組成的既含有離子鍵又含共價鍵的離子化合物的化學式NaOH(或NaClO、Na2O2等);既含極性共價鍵又含非極性共價鍵的共價化合物的化學式H2O2(或C2H4、N2H4).
(2)O元素的一種中子數(shù)為10的核素的符號表示為818O,N的原子結構示意圖
(3)上述9種元素中的金屬工業(yè)冶煉方法是A
A.全部采用電解法
B.其中2種采用電解法,另外一種采用熱分解法
C.其中一種采用電解法,另外兩種采用熱還原法
D.全部采用加熱分解法
(4)用“大于”“小于”或“等于”填空
離子半徑還原性得電子能力
N3-大于Al3+O2-小于S2-35Cl等于37Cl
(5)甲與乙在溶液中的轉化關系如右圖所示(反應條件省略)甲不可能是D.

A.NH3  B.AlO2-   C.CO32-   D.CH3COO-
(6)CaCO3和適量HCl溶液反應,當反應至無氣泡逸出后,取適量殘留溶液,插入pH傳感器并逐滴滴入碳酸鈉溶液,測得PH變化曲線如圖所示.

請用離子方程式表示B-C段發(fā)生的反應Ca2++CO32-=CaCO3↓;C點到D點pH增大的原因可用離子方程式表示為CO32-+H2O?HCO3-+OH-

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科目:高中化學 來源: 題型:計算題

3.某實驗小組在老師的帶領下測量一塊大理石CaCO3的質量分數(shù),取30g大理石樣品放在大試管中,加入500mL稀鹽酸,恰好完全反應,產生2.24L氣體(標準狀況下).求:
(1)大理石中CaCO3的質量分數(shù);
(2)稀鹽酸的物質的量濃度.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

9.“潔凈煤技術”研究在世界上相當普遍,科研人員通過向地下煤層氣化爐中交替鼓入空氣和水蒸氣的方法,連續(xù)產出了高熱值的煤炭氣,其主要成分是CO和H2.CO和H2可作為能源和化工原料,應用十分廣泛.生產煤炭氣的反應之一是:C (s)+H2O (g)?CO(g)+H2(g)△H=+131.4kJ/mol
(1)在容積為3L的密閉容器中發(fā)生上述反應,5min后容器內氣體的密度增大了0.12g/L,用H2O表示0~5min的平均反應速率為0.002mol/(L•min).
(2)關于上述反應在化學平衡狀態(tài)時的描述正確的是AC.
A.CO的含量保持不變          
 B.v(H2O)=v(H2
C.容器中混合氣體的平均相對分子質量保持不變
(3)若上述反應在t0時刻達到平衡(如圖1),在t1時刻改變某一條件,請在圖1繼續(xù)畫出t1時刻之后正反應速率隨時間的變化:(用實線表示)

①縮小容器體積,t2時到達平衡;②t3時平衡常數(shù)K值變大,t4到達平衡.
(4)在一定條件下用CO和H2可以制得甲醇,CH3OH和CO的燃燒熱為別725.8kJ/mol,283.0kJ/mol,1mol液態(tài)水變成氣態(tài)水吸熱44.0kJ,寫出甲醇不完全燃燒生成一氧化碳和氣態(tài)水的熱化學方程式:CH3OH(l)+O2(g)=CO(g)+2H2O(g)△H=-354.8kJ∕mol .
(5)如圖2所示,以甲醇燃料電池作為電源實現(xiàn)下列電解過程.乙池中發(fā)生反應的離子方程式為2Cu2++2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2Cu+O2+4H+.當甲池中增重16g時,丙池中理論上產生沉淀質量的最大值為34.8g.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

10.氧氣和氯氣的混合氣體500mL,使氫氣在其中充分燃燒后用水吸收反應生成物得到250mL溶液,從中取出25mL,用0.125mol/L的氫氧化鈉溶液20mL恰好完全中和,則與混合氣體反應的氫氣(以上均為標準狀況下)為(  )
A.200mLB.300mLC.490mLD.720mL

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