選項 | 實驗目的 | 實驗設計 |
A | 除去鋁箔上少量的氧化膜 | 將鋁箔放入 NaOH 溶液中洗滌 |
B | 排水法收集 KMnO4分解產(chǎn)生的 O2 | 先熄滅酒精燈,后移出導管 |
C | 檢驗溶液中是否含有 Fe2+ | 向溶液中滴入氯水后,再滴加 KSCN 溶液 |
D | 證明 H2SO4酸性比 H2CO3 強 | 把稀 H2SO4 滴入 NaHCO3 溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A.鋁和氧化鋁都能夠與氫氧化鈉溶液反應;
B.先熄滅酒精燈,后移出導管,易發(fā)生倒吸現(xiàn)象;
C.加入試劑順序錯誤,應該先加入硫氰化鉀溶液再滴入氯水;
D.稀硫酸與碳酸氫鈉溶液反應生成碳酸,證明硫酸的酸性較強.
解答 解:A.氫氧化鈉也和金屬鋁反應,無法達到實驗目的,故A錯誤;
B.排水法收集 KMnO4分解產(chǎn)生的 O2,應該是先移出導管,后熄滅酒精燈,故B錯誤;
C.檢驗溶液中是否含有 Fe2+,應該是先滴加KSCN溶液,沒有現(xiàn)象,再滴加氯水,故C錯誤;
D.把稀 H2SO4 滴入NaHCO3 溶液,根據(jù)較強酸制備較弱酸可知實驗方案正確,故D正確,
故選D.
點評 本題考查化學實驗方案設計與評價,題目難度不大,對幾個實驗方案進行評價,主要從正確與錯誤、嚴密與不嚴密、準確與不準確、可行與不可行等方面作出判斷,另外有無干擾、是否經(jīng)濟、是否安全、有無污染等也要考慮;試題有利于提高學生的分析能力及化學實驗能力.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 常溫下同濃度的強酸、強堿等體積混合后由水電離出的c(H+)=10-7mol•L-1 | |
B. | 將AlCl3溶液、Na2SO3溶液蒸干并灼燒可以得到Al2O3、Na2SO3 | |
C. | 常溫下0.1mol•L-1的Na2A溶液的pH=10,則該溶液中由水電離的c(OH-)=10-10mol•L-1 | |
D. | 常溫下pH=2的鹽酸和pH=12的氨水等體積混合后c(Cl-)+c(H+)<c(NH4+)+c(OH-) |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 放電時,Li+在電解質中由負極向正極遷移 | |
B. | 放電時,負極的電極反應式為LixC6-xe-=xLi++C6 | |
C. | 充電時,若轉移1mole-,石墨C6電極將增重7xg | |
D. | 放電時,正極上鋰元素的化合價沒有改變 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 0.1mol/LNa2SO3溶液中:c(Na+)═2c(SO32-)+c(HSO3-)+c(H2SO4)=0.2mol/L | |
B. | 常溫下pH=a的稀H2SO4與pH=b的氨水等體積混合后恰好完全反應,則a+b<14 | |
C. | 0.2mol/LCH3COOH溶液與0.1mol/LNaOH溶液等體積混合:c(H+)-c(OH-)═c(CH3COO-)-c(CH3COOH) | |
D. | pH相同的三種溶液①NH4Cl ②(NH4)2SO4 ③NH4HSO4,c(NH4+)大小關系為:①>②>③ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 操 作 | 現(xiàn) 象 | 解釋或結論 |
A | 在KSCN與FeCl3的混合液中再加入KCl固體 | 溶液顏色變淺 | 增大Cl-濃度,平衡逆向移動 |
B | 將氯化鋁溶液蒸干 | 析出白色固體 | 白色固體是氯化鋁 |
C | 向某溶液中滴加NaOH溶液,將濕潤紅色石蕊試紙置于試管口 | 試紙不變藍 | 原溶液中無NH4+ |
D | 石蕊試液中通入氯氣 | 溶液先變紅后紅色褪去 | 氯氣與水反應產(chǎn)生了酸和漂白性物質 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 滴加氫氧化鈉溶液 | B. | 先滴加KSCN溶液,再滴加鹽酸 | ||
C. | 滴加KSCN溶液 | D. | 先滴加氯水,再滴加KSCN溶液 |
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