19.以下是某同學(xué)測定硫酸鈉晶體中結(jié)晶水含量的實驗方案.
實驗用品:硫酸鈉晶體試樣、研缽、干燥器、坩堝、三腳架、泥三角、玻璃棒、藥匙、托盤天平.
實驗步驟:
①準確稱量一個干凈、干燥的坩堝;
②在坩堝中加入一定量的硫酸鈉晶體試樣,稱重,將稱量過的試樣放入研缽中研細,再放回到坩堝中;
③將盛有試樣的坩堝加熱,待晶體變成白色粉末時,停止加熱;
④將步驟③中的坩堝放入干燥器,冷卻至室溫后,稱重;
⑤將步驟④中的坩堝再加熱一定時間,放入干燥器中冷卻至室溫后稱量.重復(fù)本操作,直至兩次稱量結(jié)果不變;
⑥根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算硫酸鈉晶體試樣中結(jié)晶水的質(zhì)量分數(shù).
分析該方案并回答下面問題:
(1)完成本實驗還需要的實驗用品是坩堝鉗、酒精燈;
(2)指出實驗步驟中存在的錯誤并改正:步驟②有錯誤,應(yīng)先將試樣研細,后放入坩堝稱重;
(3)硫酸鈉不能放置在空氣中冷卻的原因是因硫酸鈉放置在空氣中冷卻時,會吸收空氣中的水分;
(4)步驟⑤的目的是保證樣品中的結(jié)晶水已經(jīng)全部脫去;
(5)下面的情況有可能造成測試結(jié)果偏高的是BDF(填序號).
A.試樣中含有加熱不揮發(fā)的雜質(zhì)
B.試樣中含有加熱易揮發(fā)的雜質(zhì)
C.測試前試樣已有部分脫水
D.實驗前坩堝未完全干燥
E.晶體加熱脫水不完全
F.加熱時晶體濺出.

分析 (1)首先根據(jù)實驗步驟中的各步操作,確定所需的實驗儀器,將盛有試樣的坩堝加熱需要坩堝鉗、酒精燈等,而這些儀器在試題所提供的儀器中并沒有出現(xiàn),因此可確定它們是所缺少的實驗用品;
(2)為了保證稱量準確,步驟②有錯誤,應(yīng)先將稱量的試樣放入研缽中研細,再放回到坩堝中稱重;
(3)本實驗為定量實驗,對準確性的要求較高.在加熱后冷卻時,為了防止硫酸鈉吸水,應(yīng)將硫酸鈉放在干燥器中進行冷卻,從而得到純凈而干燥的無水硫酸鈉;
(4)將步驟④中的坩堝再加熱一定時間,放入干燥器中冷卻至室溫后稱量,重復(fù)本操作,直至兩次稱量結(jié)果不變,這是為了確定樣品中結(jié)晶水已經(jīng)被全部除去;
(5)在測定中若被測樣品中含有加熱易揮發(fā)的雜質(zhì)或?qū)嶒炃佰釄逦赐耆稍锘蛘呒訜釙r有硫酸鈉損失,都會造成測量結(jié)果偏高.

解答 解:(1)根據(jù)實驗步驟,將盛有試樣的坩堝加熱需要坩堝鉗、酒精燈,而這些儀器在試題所提供的儀器中并沒有出現(xiàn),故答案為:坩堝鉗、酒精燈;
(2)為了保證稱量準確,步驟②有錯誤,應(yīng)先將稱量的試樣放入研缽中研細,再放回到坩堝中稱重,故答案為:步驟②有錯誤,應(yīng)先將試樣研細,后放入坩堝稱重;
(3)在加熱后冷卻時,為了防止硫酸鈉吸水,應(yīng)將硫酸鈉放在干燥器中進行冷卻,從而得到純凈而干燥的無水硫酸鈉,所以硫酸鈉不能放置在空氣中冷卻的原因是因硫酸鈉放置在空氣中冷卻時,會吸收空氣中的水分;故答案為:因硫酸鈉放置在空氣中冷卻時,會吸收空氣中的水分;
(4)實驗中的加熱、冷卻、稱量的操作步驟要重復(fù)進行,直至兩次稱量結(jié)果不變,這是為了確定樣品中結(jié)晶水已經(jīng)被全部脫去,這樣做是為了保證定量實驗的準確性.故答案為:保證樣品中的結(jié)晶水已經(jīng)全部脫去;
(5)A、被測樣品中含有加熱不揮發(fā)的雜質(zhì)會導(dǎo)致測定的水的質(zhì)量偏小,故A錯誤;
B、被測樣品中含有加熱易揮發(fā)的雜質(zhì)會導(dǎo)致測定結(jié)果偏大,故B正確;
C、實驗前被測樣品已有部分失水會導(dǎo)致測定的水的質(zhì)量偏小,故C錯誤;
D、加熱前所用的坩堝未完全干燥,加熱后水揮發(fā),導(dǎo)致水的質(zhì)量測定結(jié)果偏大,故D正確;
E、晶體加熱脫水不完全,會導(dǎo)致測定的水的質(zhì)量偏小,故E錯誤;
F、加熱時有晶體濺出,導(dǎo)致水的質(zhì)量測定結(jié)果偏大,故F正確.
故答案為:BDF.

點評 本題考查了硫酸鈉晶體中結(jié)晶水含量的測定,題目難度不大,注意掌握測定硫酸鈉晶體結(jié)晶水含量的方法,明確實驗過程中恒重稱量的意義及硫酸鈉晶體中結(jié)晶水的計算方法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.為了探究Cl2和SO2同時通入H2O中發(fā)生的反應(yīng),設(shè)計了如圖所示的實驗裝置.

(1)氣體發(fā)生裝置A中產(chǎn)生的氣體化學(xué)式為SO2
(2)裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2+SO2+2H2O=H2SO4+2HCl;在裝置D反應(yīng)后所得溶液中加入BaCl2溶液,觀察到的現(xiàn)象是生成白色沉淀.
(3)裝置C中飽和食鹽水的作用是除去氯化氫,減小氯氣的溶解性;裝置E的作用是防倒吸、吸收尾氣氯氣或二氧化硫氣體.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.氮氧化物廢氣是一種毒性很大的黃煙,不經(jīng)治理通過煙囪排放到大氣中,對生態(tài)環(huán)境和人類健康帶來較大的威脅.工業(yè)生產(chǎn)硝酸的尾氣中含有氮氧化物NOx(NO和NO2的混合物,假設(shè)不含N2O4),常見處理法有:
(1)可用氨催化吸收法處理NOx,反應(yīng)原理如下:4xNH3+6NOx$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$(2x+3)N2+6xH2O
某化學(xué)興趣小組模擬該處理過程的實驗裝置如圖1

①裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O.
②裝置D中堿石灰的作用是除去氣體中含有的水蒸氣.
(2)用Na2CO3溶液吸收法處理NOx
已知:NO不能與Na2CO3溶液反應(yīng).
NO+NO2+Na2CO3═2NaNO2+CO2    (Ⅰ)
2NO2+Na2CO3═NaNO2+NaNO3+CO2。á颍
①當(dāng)NOx被Na2CO3溶液完全吸收時,x的值不可能是D(填字母).
A.1.9   B.1.7   C.1.5    D.1.3
②用足量的Na2CO3溶液完全吸收NOx,每產(chǎn)生22.4L(標準狀況)CO2(全部逸出)時,吸收液質(zhì)量就增加44g,則NOx中的x值為1.875.
(3)用固體氧化物電解池通過電解方式分解NOx.當(dāng)以Pt作電極時,固體氧化物電解池還原NO示意圖如圖2.
298K時,有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下,(化學(xué)反應(yīng)消耗的電能占總電能的80%)

實驗序號B極氣體電路中通過電子消耗總電能生成N2
實驗1NO1mola KJ0.25mol
實驗2NO和空氣
(不考慮NO2
1mola KJ0.09mol
(實驗所得數(shù)據(jù)均為多次平行試驗的平均值)
①根據(jù)實驗組1數(shù)據(jù),NO分解的熱化學(xué)方程式2NO(g)=N2(g)+O2(g)△H=+3.2akJ•mol-1
②實驗組2明顯比實驗組1生成的N2少,其原因用電極反應(yīng)式表示為O2+4e-=2O2-或2NO2+8e-=4O2-+N2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示與對應(yīng)敘述相符合的是(  )
A.
反應(yīng)H2(g)+I2(g)?2HI(g)達到平衡后,升高溫度時反應(yīng)速率隨時間的變化
B.
反應(yīng)2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)達到平衡后,縮小容器容積時各成分的物質(zhì)的量隨時間的變化
C.
反應(yīng)N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)在恒溫條件下,反應(yīng)速率與壓強的關(guān)系
D.
反應(yīng)CO2(g)+H2(g)?CO(g)+H2O(g)△H>0水蒸氣含量隨時間的變化

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

14.實驗室制備溴乙烷(C2H5Br)的裝置和步驟如圖(已知溴乙烷的沸點38.4℃):
①檢查裝置的氣密性,向裝置圖所示的U形管和大燒杯中加入冰水;
②在圓底燒瓶中加入10mL 95%乙醇、28mL 78%濃硫酸,然后加入13g溴化鈉和幾粒碎瓷片;
③小心加熱.使其充分反應(yīng).
回答下列問題:
(1)該實驗制取溴乙烷的化學(xué)方程式為NaBr+H2SO4+C2H5OH$\stackrel{△}{→}$NaHSO4+C2H5Br+H2O.
(2)反應(yīng)時若溫度過高,可看到有紅棕色氣體產(chǎn)生,該氣體分子式為Br2
(3)為了更好的控制溫度,除用圖示的小火加熱外,更好的加熱方式為水浴加熱.
(4)U形管內(nèi)可觀察到的現(xiàn)象是有油狀液體生成.
(5)反應(yīng)結(jié)束后,U形管內(nèi)粗制的C2H5Br呈棕黃色.為了除去粗產(chǎn)品中的雜質(zhì),可以選擇下列試劑中的C(填序號).
A.NaOH溶液      B.H2O     C.Na2SO3溶液     D.CCl4
所需的主要玻璃儀器為分液漏斗,要進一步制得純凈的C2H5Br,可用水洗,然后加入無水CaCl2,再進行蒸餾(填操作名稱).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.海帶中含碘元素.從海帶中提取碘元素有下列步驟:
①在濾液中通入足量Cl2;②將海帶焙燒成灰后加水?dāng)嚢;③加CCl4振蕩;④用分液漏斗分液;⑤過濾.
合理的操作順序是(  )
A.②⑤①③④B.①③⑤②④C.①②③④⑤D.②①③⑤④

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

11.如圖為實驗室制備乙烯的裝置圖,請回答:
Ⅰ、燒瓶中加入的兩種試劑是乙醇、濃硫酸.
Ⅱ、寫出實驗室制乙烯的化學(xué)方程式:C2H5OH$→_{170℃}^{濃硫酸}$CH2=CH2↑+H2O.
Ⅲ、實驗室收集乙烯應(yīng)采用排水法.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

8.實驗室制取乙烯,常因溫度過高而使乙醇和濃H2SO4反應(yīng)生成少量的SO2,有人設(shè)計下列實驗確認上述混合氣體中有乙烯和二氧化硫.A.品紅溶液  B.NaOH溶液  C.濃硫酸  D.高錳酸鉀酸性溶液.試完成下列問題:
(1)圖中①②③④裝置可盛放的試劑是①A,②B,③A,④D.
(將下列有關(guān)試劑的序號填入空格內(nèi))
(2)能說明SO2存在的現(xiàn)象是①中品紅褪色.
(3)使用裝置②的目的是除去乙烯中的SO2
(4)使用裝置③的目的是檢驗SO2是否除凈.
(5)確證乙烯存在的現(xiàn)象是③中品紅溶液不褪色,④中KMnO4溶液褪色.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.氮及其化合物在生產(chǎn)、生活和科技等方面有著重要的應(yīng)用.請回答下列問題.
(1)氮氣分子的電子式為:N??N:,在分子中,氮原子之間存在著1 個σ鍵和2 個π鍵. 
(2)磷、氮、氧是周期表中相鄰的三種元素,比較:(填“大于”“小于”或“等于”)氮原子的第一電離能大于 氧原子的第一電離能;
(3)氮元素的氫化物(NH3)是一種易液化的氣體,請闡述原因是氨分子之間容易形成氫鍵,使其沸點升高而容易液化.

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