分析 (1)“綠色化學(xué)”是指:化學(xué)反應(yīng)中沒(méi)有污染性的物質(zhì)生成、原子利用率高的反應(yīng);
(2)鹽酸不能與金屬銅反應(yīng),但可以與氧化銅反應(yīng),所以雙氧水的作用是將金屬銅氧化為CuO,然后氧化銅溶于鹽酸;
(3)①蔗糖脫水反應(yīng)生成碳,濃硫酸與碳反應(yīng)生成二氧化硫、二氧化碳和水;
②二氧化硫具有還原性、二氧化碳沒(méi)有還原性.
解答 解:(2)①Cu+HNO3(濃)→Cu(NO3)2,反應(yīng)產(chǎn)生二氧化氮有毒氣體,故不選;
②Cu+HNO3(稀)→Cu(NO3)2,反應(yīng)生成一氧化氮有毒氣體,故不選;
③Cu $→_{△}^{空氣}$ CuO$\stackrel{HNO_{3}(。﹠{→}$Cu(NO3)2,反應(yīng)沒(méi)有有毒氣體生成,硝酸全部轉(zhuǎn)化為硝酸銅,原子利用率高考符合“綠色化學(xué)”思想,故選;
故答案為:③;
(2)鹽酸不能與金屬銅反應(yīng),但可以與氧化銅反應(yīng),所以雙氧水的作用是將金屬銅氧化為CuO,然后氧化銅溶于鹽酸,反應(yīng)的方程式為Cu+H2O2+2HCl=CuCl2+2H2O;
故答案為:Cu+H2O2+2HCl=CuCl2+2H2O;
(3)蔗糖脫水反應(yīng)生成碳,濃硫酸與碳反應(yīng)生成二氧化硫、二氧化碳和水,其反應(yīng)的方程式為:C+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2H2O+2SO2↑;
故答案為:C+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2H2O+2SO2↑;
②二氧化硫具有還原性能使高錳酸鉀、溴水等褪色,二氧化碳沒(méi)有還原性,不能使高錳酸鉀、溴水,可以鑒別二者;
故答案為:高錳酸鉀、溴水.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了Cu、硝酸、濃硫酸性質(zhì)及其應(yīng)用,題目難度中等,明確發(fā)生反應(yīng)的原理為解答關(guān)鍵,試題側(cè)重考查學(xué)生靈活應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)的能力.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 向次氯酸鈣溶液中通入SO2:Ca2++2ClO-+H2O+SO2═CaSO3↓+2HClO | |
B. | 硫酸鋁鉀溶液中滴加氫氧化鋇直到沉淀質(zhì)量最大:3Ba2++6OH-+2Al3++3SO42-═3BaSO4↓+2Al(OH)3↓ | |
C. | 硫氫化鈉發(fā)生電離:HS-+H2O═H3O++S2- | |
D. | 用食醋檢驗(yàn)牙膏中的摩擦劑碳酸鈣:CaCO3+2H+═Ca2++H2O+CO2↑ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
A | B | C | D |
A12O3 | Si | Na2O2 | Na2SiO3 |
兩性氧化物 | 單質(zhì) | 堿性氧化物 | 正鹽 |
工業(yè)用電解法冶煉鋁 | 制作太陽(yáng)能電池 | 用于呼吸面具作為氧氣的來(lái)源 | 制備硅膠 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分子晶體 | B. | 離子晶體 | C. | 原子晶體 | D. | 以上晶體都不是 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 硫酸銅和鋁:2Al+3Cu2+═3Cu+2Al3+ | |
B. | 氧化銅與鹽酸反應(yīng):O2-+2H+═H2O | |
C. | 碳酸鋇與鹽酸:CO32-+2H+═H2O+CO2↑ | |
D. | Cu(OH)2加入H2SO4:2H++Cu(OH)2═Cu2++2H2O |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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