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根據下列的有機物合成路線回答問題：

（1）寫出A、B的結構簡式：A
 
、B
 
．
（2）寫出各步反應類型：①
 
②
 
③
 
．
（3）寫出②、③的反應方程式：
②
 
，
③
 
．
考點：有機物的合成,結構簡式,化學方程式的書寫
專題：有機物的化學性質及推斷
分析：由合成路線分析可知，采用逆推法，則B應為，所以反應③為B與氯氣加成反應，由可以B反推得A為，所以反應②為消去反應，氯苯與氫氣發(fā)生加成反應生成，所以反應①為加成反應，以此來解答．
解答： 解：由合成路線分析可知，采用逆推法，則B應為，所以反應③為B與氯氣加成反應，由可以B反推得A為，所以反應②為消去反應，氯苯與氫氣發(fā)生加成反應生成，
（1）根據以上分析，A、B的結構簡式分別為：、，故答案為：；；
（2）根據以上分析，①為加成反應，②為消去反應，③加成反應，故答案為：加成反應；消去反應；加成反應；
（3）反應②的化學方程式為+NaOH
乙醇
△
+NaCl+H2O，反應③的化學方程式為+2Cl2→，
故答案為：+NaOH
乙醇
△
+NaCl+H2O；+2Cl2→．
點評：本題考查有機物的合成，利用反應條件、物質的性質分析結構及發(fā)生的反應是解答本題的關鍵，題目難度不大，注意把握官能團與物質性質的關系．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

某有機物P中碳和氫原子個數比為3：4，不能與溴水反應卻能使酸性KMnO4溶液褪色．其蒸氣密度是相同狀況下甲烷密度的7.5倍．在鐵存在時與溴反應，能生成2種一溴代物．以下說法正確的是（　�。�
A、P屬于烴的衍生物
B、P可以發(fā)生加成反應但不能發(fā)生取代反應
C、P中可能含苯環(huán)且有可能兩個對位取代基
D、P在光照條件下與溴反應，可以生成3種溴代物

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列操作中，能使水的電離平衡H2O?H++OH-向右移動且溶液呈酸性的是（　�。�
A、向水中加入NaHSO4溶液
B、向水中加入Na2CO3溶液
C、向水中加入Al2（SO4）3固體
D、加熱

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科目：高中化學 來源： 題型：

如圖是8種有機化合物的轉換關系：

請回答下列問題：
（1）根據系統(tǒng)命名法，化合物A的名稱是
 
．
（2）上述框圖中，①是
 
反應，③是
 
反應（填反應類型）．
（3）化合物E是重要的工業(yè)原料，寫出由D生成E的化學方程式：
 
．
（4）C1的結構簡式是
 
；F1的結構簡式是
 
．F1與F2的關系為
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

重要的精細化學品M和N，常用作交聯(lián)劑、涂料、殺蟲劑等，合成路線如圖所示：

已知：
Ⅰ
Ⅱ
ⅢN的結構簡式是
ⅣD為Y與HCHO按物質的量之比1：3反應所得，化合物Z為苯甲醛．
請回答下列問題：
（1）A中含氧官能團名稱是
 
；由A生成B的反應類型是
 
．
（2）X的結構簡式為
 
．
（3）C和F在一定條件下可反應生成一種有香味的物質．寫出該反應的化學方程式
 
．
（4）下列說法正確的是
 
．
  a．E能發(fā)生消去反應    b．1molM中含有4mol酯基    c．X與Y互為同系物
（5）寫出由Y生成D的化學方程式
 
．
（6）寫出同時滿足下列三個條件的F的同分異構體的結構簡式
 
．
a．與F官能團種類和數目都相同；
b．苯環(huán)上只有一個側鏈；
c．核磁共振H譜圖中出現(xiàn)6或7個峰．

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科目：高中化學 來源： 題型：

已知乳酸的結構簡式為，要將其變?yōu)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic3/upload/images/201311/177/bc4eeed0.png" style="vertical-align:middle" />，應選用的試劑是（　�。�
A、Na
B、NaOH
C、Na2CO3
D、NaHCO3

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科目：高中化學 來源： 題型：

丙烯酸乙酯（化合物Ⅳ）是合成塑料、樹脂等高聚物的重要中間體，可由下面路線合成：

（1）化合物Ⅳ的分子式為
 
，1mol化合物Ⅳ完全燃燒消耗O2為
 
mol．
（2）化合物Ⅱ含有的官能團名稱為
 
，化合物Ⅱ能使溴水褪色，其反應方程式為
 
．
（3）反應②屬于
 
反應，化合物Ⅰ可以由化合物Ⅵ（分子式為C3H6O）催化氧化得到，則化合物Ⅵ→Ⅰ的反應方程式為
 
．（注明反應條件）
（4）一定條件下，化合物  也可與化合物Ⅲ發(fā)生類似反應③的反應，則得到的產物的結構簡式為
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

在密閉容器中發(fā)生如下反應：aX（g）+bY（g）?cZ（g）+d W（g）．反應達平衡后保持溫度不變，將氣體體積壓縮到原來的
1
2
，當再次達平衡時，W的濃度為原平衡時的1.8倍．下列敘述中不正確的是（　　）
A、平衡向逆反應方向移動
B、a+b＜c+d
C、Z的體積分數增加
D、X的轉化率下降

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列是某興趣小組根據課本實驗設計的一個能說明碳酸鈉與碳酸氫鈉熱穩(wěn)定性的套管實驗．請觀察下圖的實驗裝置、分析實驗原理，下列說法錯誤的是（　�。�
A、甲為小蘇打，乙為純堿
B、要證明碳酸氫鈉受熱能產生水，可在小試管內塞上沾有無水硫酸銅粉末的棉花球
C、整個實驗過程中可以看到丙燒杯的澄清石灰水沒變渾濁
D、同質量的甲和乙完全反應消耗的同濃度的鹽酸體積：甲＞乙

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