A. | x+y<z | B. | 平衡正向移動 | C. | B的濃度增大 | D. | A的轉(zhuǎn)化率降低 |
分析 平衡時測得A的濃度為0.50mol/L,保持溫度不變,將容器的體積擴大兩倍,若平衡不移動,A的濃度為0.25mol.L,而平衡時測得A的濃度變?yōu)?.35mol/L,可知體積增大、壓強減小,平衡逆向移動,以此來解答.
解答 解:A.減小壓強,平衡逆向移動,則x+y>z,故A錯誤;
B.由上述分析可知,平衡逆向移動,故B錯誤;
C.因體積增大,B的濃度小于原平衡的濃度,故C錯誤;
D.平衡逆向移動,A的轉(zhuǎn)化率降低,故D正確;
故選D.
點評 本題考查化學(xué)平衡移動,為高頻考點,把握體積與壓強的關(guān)系、壓強對平衡移動的影響為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意動態(tài)變化與靜態(tài)變化的結(jié)合,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣中加熱鈉生成淡黃色固體:2Na+O2$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$Na2O2 | |
B. | 鐵與水蒸氣反應(yīng)生成黑色固體:3Fe+4H2O(g) $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe3O4+4H2 | |
C. | 除去乙炔中的H2S氣體:H2S+Cu2+═CuS↓+2H+ | |
D. | 實驗室制備氨氣:NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+HCl↑ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
離子 | Na+ | Al3+ | Cl- | X |
物質(zhì)的量 | 2a | a | a | b |
A. | NO3-、2a | B. | CO32-、2a | C. | OH-、4a | D. | SO42-、2a |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NH4HCO3溶液與過量NaOH溶液反應(yīng):NH4++OH-═NH3•H2O | |
B. | 漂白粉的稀溶液中通入過量SO2氣體:Ca2++2ClO-+SO2+H2O═CaSO3↓+2HClO | |
C. | 用FeC1 溶液腐蝕印刷電路板:Fe3++Cu═Fe2++Cu2+ | |
D. | 含有a mol FeBr2的溶液中,通入 a mol Cl2:2Fe2++2Br-+2Cl2═Br2+2Fe3++4Cl- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | c(Fe3+)=0.1mol/L的溶液中:K+、Mg2+、SCN-、SO42- | |
B. | c(H+)=1mol/L的溶液中:Cu2+、Na+、ClO-、S2- | |
C. | 能使酚酞變紅的溶液中:Na+、Ba2+、NO3-、Cl- | |
D. | pH=2的溶液中:Na+、Ag+、I-、NO3- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 可用裝置鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉 | |
B. | 可用裝置分離汽油和水的混合物 | |
C. | 可用裝置從海水中蒸餾得到淡水 | |
D. | 可用裝置把膠體粒子從分散系中分離出來 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將水加入濃硫酸中得到稀硫酸,置鎂條于其中探究Mg的活潑性 | |
B. | 將NaOH溶液緩慢滴入MgSO4溶液中,觀察Mg(OH)2沉淀的生成 | |
C. | 將Mg(OH)2濁液直接倒入已裝好濾紙的漏斗中過濾,洗滌并收集沉淀 | |
D. | 將鎂蒸氣在氮氣中冷卻得到鎂粉 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加壓 | B. | 減壓 | C. | 減少A | D. | 降溫 |
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