6.海洋植物如海帶、海藻張含有大量的碘元素,碘元素以碘離子的形式存在,實(shí)驗(yàn)室里從海藻中提取碘的流程如圖:

(1)指出提取的過程中有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作名稱:①過濾③萃取分液.
(2)完成第②步反應(yīng)中的離子方程式:
□H2O2+□I-+□H+═□I2+□H2O
(3)提取碘的過程中,可以選用的有機(jī)溶劑是BC.
A.酒精  B.四氯化碳    C.苯
(4)實(shí)驗(yàn)操作③中,實(shí)驗(yàn)室已有燒杯、玻璃棒以及必要的夾持儀器,尚缺少的玻璃儀器是分液漏斗.
(5)從含碘的有機(jī)溶液中提取碘和回收有機(jī)溶劑,還須經(jīng)過蒸餾,指出實(shí)驗(yàn)裝置圖中的錯(cuò)誤之處:

①缺石棉網(wǎng);②溫度計(jì)水銀球位置在液面下方;③冷凝管進(jìn)出水方向顛倒.
(6)進(jìn)行上述蒸餾操作后,最后晶態(tài)碘在蒸餾燒瓶里聚集(填儀器名稱).

分析 海藻灼燒得到海藻灰,浸泡得到懸濁液,過濾得到含碘離子 的溶液,通入氯氣氧化碘離子為碘單質(zhì),加入萃取劑分液得到含碘單質(zhì)的混合溶液,蒸餾得到碘單質(zhì),
(1)分離固體和液體用過濾;用一種溶劑把溶質(zhì)從它跟另一種溶劑所組成的溶液里提取出來(lái)用萃。
(2)標(biāo)注元素化合價(jià),結(jié)合電子守恒和原子守恒配平書寫離子方程式;
(3)萃取的基本原則兩種溶劑互不相溶,且溶質(zhì)在一種溶劑中的溶解度比在另一種大的多;
(4)依據(jù)萃取分液的實(shí)驗(yàn)原理選擇合適的儀器;
(5)冷凝水應(yīng)是下進(jìn)上出,溫度計(jì)水銀球應(yīng)與燒瓶支管口相平,燒杯受熱要墊石棉網(wǎng);
(6)碘單質(zhì)蒸氣遇冷聚集為固體.

解答 解:(1)①分離固體和液體用過濾,②利用溶質(zhì)在互不相溶的溶劑里溶解度不同,用一種溶劑把溶質(zhì)從它跟另一種溶劑所組成的溶液里提取出來(lái),這種方法叫做萃取,互不相溶的物質(zhì)的分離是分液法,
故答案為:過濾;萃取分液;
(2)第②步反應(yīng)是過氧化氫在酸溶液中氧化碘離子為碘單質(zhì),反應(yīng)的離子方程式為:H2O2+2I-+2H+=I2+2H2O,
故答案為:1;2;2;1;2;
(3)萃取的基本原則兩種溶劑互不相溶,且溶質(zhì)在一種溶劑中的溶解度比在另一種大的多,故可用四氯化碳或苯,酒精和水是互溶的不能選擇,
故答案為:BC;
(4)實(shí)驗(yàn)操作③中,實(shí)驗(yàn)室已有燒杯、玻璃棒以及必要的夾持儀器,使用的儀器有:燒杯、玻璃棒、分液漏斗等,
故答案為:分液漏斗;
(5)燒杯受熱要墊石棉網(wǎng),增大受熱面積;冷凝水應(yīng)是下進(jìn)上出,冷凝水的方向錯(cuò)誤,應(yīng)為下進(jìn)上出;溫度計(jì)水銀球的位置錯(cuò)誤,溫度計(jì)水銀球應(yīng)與燒瓶支管口相平;
故答案為:缺石棉網(wǎng);溫度計(jì)水銀球位置在液面下方;冷凝管進(jìn)出水方向顛倒;
(6)碘單質(zhì)沸點(diǎn)為184℃,遇冷后冷凝在蒸餾燒瓶中,所以碘單質(zhì)最后晶態(tài)碘在蒸餾燒瓶里聚集,故答案為:蒸餾燒瓶.

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的分離和提純,學(xué)習(xí)中注意掌握過濾、萃取、蒸餾等操作要點(diǎn),題目難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.鋁、鈹(Be)在元素周期表中的位置是對(duì)角線關(guān)系,具有相似的化學(xué)性質(zhì),已知BeCl2+Na2BeO2+2H2O═2NaCl+2Be(OH)2↓,下列說法正確的是(  )
A.BeCl2溶液的pH>7
B.蒸干Na2BeO2溶液并灼燒后得到的固體為BeO
C.Be(OH)2既能溶于鹽酸,又能溶于NaOH溶液
D.工業(yè)上可通過電解BeCl2水溶液制取Be

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.按要求填空:
(1)電離平衡常數(shù)是衡量弱電解質(zhì)電離程度強(qiáng)弱的物理量.已知:
化學(xué)式電離常數(shù)(25℃)
HCNK=4.9×10-10
CH3COOHK=1.8×10-5
H2CO3K1=4.3×10-7、K2=5.6×10-11
①向NaCN溶液中通入少量的CO2,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaCN+H2O+CO2═HCN+NaHCO3
②不能證明HCN是弱電解質(zhì)的方法是D
A.測(cè)得0.1mol/L HCN的pH>l
B.測(cè)得NaCN溶液的pH>7
C.0.1mol/L的HCN溶液與鹽酸,稀釋100倍后,HCN的pH大
D.用足量鋅分別與相同濃度、相同體積的鹽酸和HCN溶液反應(yīng),產(chǎn)生的氫氣一樣多
③25℃在CH3COOH與CH3COONa的溶液中,pH=6,則溶液中c(CH3COO-)/c(CH3COOH)=18.
(2)常溫時(shí),將某一元酸HA溶液與NaOH溶液等體積混合:
①若c (HA)=c (NaOH)=0.lmol/L,測(cè)得混合后溶液的pH>7.原因是(用離子方程式表示)A-+H2O?HA+OH-
②若在100℃時(shí),pH (HA)+(NaOH)=12,測(cè)得混合后溶液的顯中性pH=6.當(dāng)c(HA)=0.02mol/L,c(NaOH)═0.04mol/L時(shí),將兩種溶液等體積混合后,溶液中由水電離出的H+濃度為10-10mol/L,混合后溶液的pH=10(假設(shè)混合后溶液體積為兩溶液體積之和).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖表示4-溴環(huán)己烯所發(fā)生的4個(gè)不同反應(yīng)生成有機(jī)產(chǎn)物X、Y、Z、W,下列相關(guān)說法中不正確的是 (  )
A.①是氧化反應(yīng)B.Y、Z中均只含有一種官能團(tuán)
C.Y是烴類丙可能有兩種結(jié)構(gòu)D.X能與灼熱的CuO反應(yīng)生成醛類物質(zhì)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

1.鋅溴液流電池是一種新型電化學(xué)儲(chǔ)能裝置(如圖所示),電解液為溴化鋅水溶液,電解液在電解質(zhì)儲(chǔ)罐和電池間不斷循環(huán),下列說法正確的是(  )
A.充電時(shí)電極a連接電源的負(fù)極
B.放電時(shí)負(fù)極的電極反應(yīng)式為2Br--2e-═Br2
C.放電時(shí)左側(cè)電解質(zhì)儲(chǔ)罐中的離子總濃度增大
D.充電時(shí)右側(cè)電極變粗.電解質(zhì)溶液濃度減小

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列各組離子能在指定溶液中,大量共存的是( 。
A.能使pH試紙呈紅色的溶液中:NH4+,Al3+,I-,NO3-
B.加入Al能放出H2的溶液中:Cl-,HCO3-,NO3-,NH4+
C.pH=1的澄清透明溶液中:Cu2+,NH4+,K+,SO42-
D.FeCl3溶液中:SCN-,Na+,AlO2-,K+

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.X、Y、Z都是氣體,在減壓或升溫后,Z的物質(zhì)的量都會(huì)增大的反應(yīng)是( 。
A.X+Y?3Z(正反應(yīng)吸熱)B.2X+Y?2Z(正反應(yīng)吸熱)
C.X+Y?2Z(正反應(yīng)吸熱)D.X+2Y?4Z(正反應(yīng)放熱)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.電子構(gòu)型中屬于原子的基態(tài)電子排布的是( 。
A.1s22s2B.1s22s23p2C.1s22s22p63s23d5D.1s22s22p63s24d1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.化學(xué)與生活密切相關(guān).
(1)下列日常生活中的做法,符合“低碳生活”理念的是ABCD.
A.節(jié)約使用紙張             B.分類回收處理垃圾
C.減少使用塑料袋           D.減少使用一次性紙杯、
(2)上海世博會(huì)使用的LED燈,為其提供電的裝置接受陽(yáng)光照射后,便可將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能.
(3)為減少煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫?qū)Υ髿獾奈廴荆上蛎褐屑尤脒m量的石灰石,發(fā)生的反應(yīng)為:2CaCO3+O2+2SO2═2CaSO4+2CO2,該反應(yīng)所涉及的物質(zhì)中,屬于氧化物的是SO2、CO2. 化學(xué)反應(yīng)類型是氧化還原反應(yīng).
(4)目前使用的能源多為化石燃料,由于化石燃料屬于不可再生資源、燃燒的產(chǎn)物有污染,所以人們正在利用和開發(fā)新的能源,科學(xué)家正研究使用太陽(yáng)能發(fā)電的方法將水分解得到氫氣,推廣使用太陽(yáng)能是利用了太陽(yáng)能(填字母)ABD的特點(diǎn).
A.取之不盡      B.清潔能源     C.不可再生能源   D.可轉(zhuǎn)變成電能、熱能.

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