在預(yù)防SARS時，醫(yī)學專家告訴我們對公共場所要進行消毒；毛巾、口罩要經(jīng)常用開水蒸煮；被褥要放在太陽底下直射，其目的是(　　)

A．使蛋白質(zhì)變性                        B．使多糖水解

C．使油脂水解                          D．使氨基酸變性


解析　所有措施的目的都是使蛋白質(zhì)變性達到殺菌消毒的作用。

答案　A


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：


能與Fe3＋反應(yīng)，且能證明Fe3＋具有氧化性的是(　　)

①SCN－�、贔e�、跢e2＋�、蹸u�、軴H－

A．①②③④⑤　　　　　　            B．①②④⑤

C．②④                              D．④⑤

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科目：高中化學 來源： 題型：


向某密閉容器中充入1 mol CO和2 mol H2O(g)，發(fā)生反應(yīng)：CO＋H2O(g)CO2＋H2。當反應(yīng)達到平衡時，CO的體積分數(shù)為x。若維持容器的體積和溫度不變，起始物質(zhì)按下列四種配比充入該容器中，達到平衡時CO的體積分數(shù)大于x的是(　　)

A．0.5 mol CO＋2 mol H2O(g)＋1 mol CO2＋1 mol H2

B．1 mol CO＋1 mol H2O(g)＋1 mol CO2＋1 mol H2

C．0.5 mol CO＋1.5 mol H2O(g)＋0.4 mol CO2＋0.4 mol H2

D．0.5 mol CO＋1.5 mol H2O(g)＋0.5 mol CO2＋0.5 mol H2

　

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科目：高中化學 來源： 題型：


X、Y、Z三種氣體，取X和Y按1∶1的物質(zhì)的量之比混合，放入密閉容器中發(fā)生如下反應(yīng)：X＋2Y2Z，達到平衡后，測得混合氣體中反應(yīng)物的總物質(zhì)的量與生成物的總物質(zhì)的量之比為3∶2，則Y的轉(zhuǎn)化率最接近于(　　)

A．33%             B．40%             C．50%            D．65%

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科目：高中化學 來源： 題型：


A是由導(dǎo)熱材料制成的密閉容器，B是一耐化學腐蝕且易于傳熱的氣球。關(guān)閉K2，將等量且少量的NO2通過K1、K3分別充入A、B中，反應(yīng)起始時，A、B的體積相同。(已知：2NO2(g)N2O4(g)　ΔH＜0)

(1)一段時間后，反應(yīng)達到平衡，此時A、B中生成的N2O4的速率是vA______vB(填“＞”、“＜”或“＝”)；若打開活塞K2，氣球B將______(填“變大”、“變小”或“不變”)。

(2)若在A、B中再充入與初始量相等的NO2，則達到平衡時，NO2的轉(zhuǎn)化率αA將________(填“增大”、“減小”或“不變”)；若通人等量的氖氣，則達到平衡時，A中NO2的轉(zhuǎn)化率將________，B中NO2的轉(zhuǎn)化率將______(填“變大”、“變小”或“不變”)。

(3)室溫下，若A、B都保持體積不變，將A套上一個絕熱層，B與外界可以進行熱傳遞，則達到平衡時，______中的顏色較深。

(4)若在容器A中充入4.6 g的NO2，達到平衡后容器內(nèi)混合氣體的平均相對分子質(zhì)量為57.5，則平衡時N2O4的物質(zhì)的量為________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：


酶是蛋白質(zhì)，因而具有蛋白質(zhì)的特性，酶又是生物制造出來的催化劑，能在許多有機反應(yīng)中發(fā)揮作用。以下表示溫度t與反應(yīng)速率v的關(guān)系曲線中，有酶參加的是(　　)

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科目：高中化學 來源： 題型：


下圖為人體在某項生理過程中所發(fā)生的化學反應(yīng)的示意圖。

(1)圖中標有字母的物質(zhì)中，________代表酶，其化學成分是________，基本組成單位是________。

(2)如果B代表蔗糖，則C和D各代表__________________。

(3)下列關(guān)于葡萄糖與蔗糖相比較的說法中錯誤的是(　　)

A．它們的分子式不同，但化學元素組成相同

B．它們都有甜味，都能溶于水

C．它們是同分異構(gòu)體

D．葡萄糖是單糖，蔗糖是低聚糖

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科目：高中化學 來源： 題型：


下列離子方程式正確的是(　　)

A．乙酸鈉溶液中加入少量鹽酸：CH3COONa＋H＋—→CH3COOH＋Na＋

B．銀氨溶液中加入少量乙醛溶液，水浴加熱：CH3CHO＋2Ag(NH3)＋2OH－

CH3COONH4＋2Ag↓＋3NH3＋H2O

C．NaOH溶液中加入少量苯酚：C6H5OH＋OH－—→C6H5O－＋H2O

D．苯酚鈉溶液中通入過量CO2：2C6H5O－＋CO2＋H2O—→2C6H5O－＋CO

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科目：高中化學 來源： 題型：


研究物質(zhì)變化時，人們可以從不同的角度、不同的層面來認識物質(zhì)變化時所引起的化學鍵及能量變化。據(jù)此判斷以下敘述中錯誤的是(　　)

A．金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉后，其結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性增強，體系的能量降低

B．物質(zhì)燃燒可看作是儲存在物質(zhì)內(nèi)部的能量(化學能)轉(zhuǎn)化為熱能釋放出來

C．氮氣分子內(nèi)部存在著很強的化學鍵，故通常情況下氮氣的化學性質(zhì)很活潑

D．需要加熱才能發(fā)生的反應(yīng)不一定是吸收能量的反應(yīng)

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