下圖為人體在某項(xiàng)生理過程中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的示意圖。
(1)圖中標(biāo)有字母的物質(zhì)中,________代表酶,其化學(xué)成分是________,基本組成單位是________。
(2)如果B代表蔗糖,則C和D各代表__________________。
(3)下列關(guān)于葡萄糖與蔗糖相比較的說法中錯(cuò)誤的是( )
A.它們的分子式不同,但化學(xué)元素組成相同
B.它們都有甜味,都能溶于水
C.它們是同分異構(gòu)體
D.葡萄糖是單糖,蔗糖是低聚糖
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)電池的說法不正確的是( )
A.手機(jī)上用的鋰離子電池屬于二次電池
B.銅鋅原電池工作時(shí),電子沿外電路從銅電極流向鋅電極
C.甲醇燃料電池可把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
D.鋅錳干電池中,鋅電極是負(fù)極
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(1)化學(xué)平衡常數(shù)K表示可逆反應(yīng)的進(jìn)行程度,K值越大,表示__________________,K值大小與溫度的關(guān)系:溫度升高,K值__________________(填“一定增大”、“一定減小”或“可能增大也可能減小”)。
(2)在一體積為10 L的密閉容器中,通入一定量的CO和H2O,在850 ℃時(shí)發(fā)生如下反應(yīng):
CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g)+Q(Q>0)
CO和H2O濃度變化如圖所示:
則0~4 min間平均反應(yīng)速率v(CO)=________mol·L-1·min-1。
(3)t℃(高于850℃)時(shí),在相同容器中發(fā)生上述反應(yīng),容器內(nèi)各物質(zhì)的濃度變化如下所示。
t℃時(shí)物質(zhì)濃度(mol·L-1)的變化
時(shí)間/min | CO | H2O | CO2 | H2 |
0 | 0.200 | 0.300 | 0 | 0 |
2 | 0.138 | 0.238 | 0.062 | 0.062 |
3 | c1 | c2 | c3 | c3 |
4 | c1 | c2 | c3 | c3 |
5 | 0.116 | 0.216 | 0.084 | |
6 | 0.096 | 0.266 | 0.104 |
①表中3~4 min之間反應(yīng)處于________狀態(tài);c1數(shù)值________0.08 mol·L-1(填“大于”、“小于”或“等于”)。
②反應(yīng)在4~5 min間,平衡向逆方向移動,可能的原因是________(單選)。表中5~6 min之間數(shù)值發(fā)生變化,可能的原因是________(單選)。
a.增加水蒸氣 b.降低溫度 c.使用催化劑 d.增大氫氣濃度
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
在預(yù)防SARS時(shí),醫(yī)學(xué)專家告訴我們對公共場所要進(jìn)行消毒;毛巾、口罩要經(jīng)常用開水蒸煮;被褥要放在太陽底下直射,其目的是( )
A.使蛋白質(zhì)變性 B.使多糖水解
C.使油脂水解 D.使氨基酸變性
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法正確的是( )
A.蛋白質(zhì)、纖維素、蔗糖、淀粉都是高分子化合物
B.氫鍵在形成蛋白質(zhì)二級結(jié)構(gòu)中起關(guān)鍵作用
C.使用太陽能熱水器、沼氣的利用、玉米制乙醇都涉及生物質(zhì)能的利用
D.石油、煤、天然氣、可燃冰、植物油都屬于化石燃料
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
對牛奶中的蛋白質(zhì)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):取30.0 mL牛奶,用蓋爾達(dá)法分離蛋白質(zhì),把氮完全轉(zhuǎn)化為氨,用50.0 mL 0.5 mol·L-1 H2SO4溶液吸收后,剩余的酸用1 mol·L-1 NaOH溶液中和,需38.0 mL。
(1)30.0 mL牛奶中含有多少克氮?
(2)如果蛋白質(zhì)中含氮16%(質(zhì)量分?jǐn)?shù)),計(jì)算牛奶中含蛋白質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(已知牛奶的密度是1.03 g·mL-1)
提示:蓋爾達(dá)法:蛋白質(zhì)硫酸銨氨
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2008年奧運(yùn)會在北京舉行,這屆奧運(yùn)會吉祥物五個(gè)福娃已被做成各種玩具,有一種玩具的內(nèi)充物為無毒的聚酯纖維。下列說法不正確的是( )
A.聚酯纖維不是一種純凈物
B.聚酯纖維不可溶于水卻可發(fā)生水解
C.聚酯纖維不可燃
D.由單體合成聚酯纖維的反應(yīng)不是加聚反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)在資源利用、環(huán)境保護(hù)等與社會可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)的領(lǐng)域發(fā)揮著積極作用。下列做法與社會可持續(xù)發(fā)展理念相違背的是( )
A.改進(jìn)汽車尾氣凈化技術(shù),減少大氣污染物的排放
B.開發(fā)利用可再生能源,減少化石燃料的使用
C.研發(fā)可降解高分子材料,減少“白色污染”
D.過度開發(fā)礦物資源,促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)電解質(zhì)及氧化還原反應(yīng)的敘述,正確的是( )
A.某化合物溶于水導(dǎo)電,則該化合物為電解質(zhì)
B.NaCl溶液在電流作用下電離成Na+ 和Cl-
C.在氧化還原反應(yīng)中,非金屬單質(zhì)一定是氧化劑
D.元素由化合態(tài)變成游離態(tài)時(shí),它可能被氧化,也可能被還原
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