【題目】下列說法正確的是( )。

A. 原子半徑大�。�Ca＞S

B. 金屬性強(qiáng)弱：Na＜Mg

C. 酸性強(qiáng)弱：HBrO4＞HClO4

D. 堿性強(qiáng)弱：NaOH＞ KOH

【答案】A

【解析】試題分析：A、該有4個電子層，S有3個電子層，則鈣原子半徑大于硫原子半徑，A正確；B、同周期自左向右金屬性逐漸減弱，則金屬性是Na大于鎂，B錯誤；C、同主族自上而下非金屬性逐漸減弱，最高價含氧酸的酸性逐漸減弱，則高氯酸的酸性強(qiáng)于高溴酸，C錯誤；D、同主族自上而下金屬性逐漸增強(qiáng)，最高價含氧化物對應(yīng)水化物的堿性逐漸增強(qiáng)，則堿性是氫氧化鈉小于氫氧化鉀，D錯誤，答案選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】給出下列氧化還原反應(yīng)，試回答下列問題。

（1）KMnO4+ KI+ H2SO4 K2SO4+ MnSO4 + I2十 H2O

配平化學(xué)反應(yīng)方程式 被還原的元素 ，發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì) 。

（2）3Cl2 + 6NaOH5NaCl + NaClO3 + 3H2O

用雙線橋標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目 氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為 ，氧化產(chǎn)物是 。

（3）11P+15CuSO4+24H2O=6H3PO4+15H2SO4+5Cu3P（反應(yīng)中Cu3P中的P為負(fù)三價）。

該反應(yīng)中Cu2+表現(xiàn) 性（填氧化或還原）；11molP中被P氧化的P是 mol

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某課外小組設(shè)計的實驗室制取乙酸乙酯的裝置如下圖所示。下列說法錯誤的是

A. 上述實驗裝置正確且能順利完成實驗的是乙和丙

B. 試管B內(nèi)盛放的液體是NaOH溶液

C. 在試管A中應(yīng)加幾塊碎瓷片以防止A中的液體加熱時發(fā)生暴沸

D. 反應(yīng)結(jié)束后振蕩試管B，B中液體分為兩層，上層為無色油狀液體

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】觀察下列結(jié)構(gòu)簡式，回答下列問題：

Ⅰ、乙酸的結(jié)構(gòu)簡式為

（1）a、c的名稱是__________、___________。

（2）b與c組成的原子團(tuán)的名稱是________________。

Ⅱ、

（3）該有機(jī)物名稱是__________________________。

（4）此有機(jī)物為烯烴加成的產(chǎn)物，則原來烯烴的結(jié)構(gòu)可能有_______種。

III、某芳香族化合物的分子式為C7H8O

（5）根據(jù)下列實驗現(xiàn)象確定其結(jié)構(gòu)簡式（要求：每小題只需給出一個答案即可。）

①不能與金屬鈉反應(yīng)，其結(jié)構(gòu)簡式_____________ ______________。

②能與鈉反應(yīng)，但遇FeCl3不顯色______________ __ __ ________。

③能與鈉反應(yīng)且遇FeCl3顯紫色__________________ ___________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將反應(yīng)2Fe3++2I-2Fe2++I2設(shè)計成如下圖所示的原電池。

下列說法不正確的是( )

A．鹽橋中的K+移向FeCl3溶液

B．反應(yīng)開始時，乙中石墨電極上發(fā)生氧化反應(yīng)

C．電流計讀數(shù)為零時，反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)

D．電流計讀數(shù)為零后，在甲中溶入FeCl2固體，乙中石墨電極為負(fù)極

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】I．用O2將HCl轉(zhuǎn)化為Cl2，可提高效益，減少污染。傳統(tǒng)上該轉(zhuǎn)化通過如圖所示的催化劑循環(huán)實現(xiàn)，

其中，反應(yīng)①為：2HCl（g） + CuO（s）H2O（g）+CuCl2（s） △H1

反應(yīng)②生成1molCl2（g）的反應(yīng)熱為△H2，則總反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為（反應(yīng)熱用△H1和△H2表示）。

II．氧化鋅吸收法常用作脫去冶金工業(yè)排放煙氣中SO2，其主要步驟如下：配制ZnO懸濁液(含少量MgO、CaO)，在吸收塔中封閉循環(huán)脫硫，發(fā)生的主要反應(yīng)為ZnO(s) + SO2(g)=ZnSO3(s)，試回答下列問題：

（1）生成的ZnSO3可熱分解處理，其目的是：①生成的高濃度SO2可以用來制備硫酸；②_______________________；

（2）已知：純ZnO的懸浮液pH約為6.8。用氧化鋅吸收法脫去煙氣中SO2的過程中，測得pH、吸收效率η隨時間t的變化如圖1所示。已知被吸收的SO2為c(SO2)吸，溶液中SO32-、HSO3-、H2SO3所占物質(zhì)的量之比與pH的關(guān)系如圖2所示。

①充分吸收煙氣后的混合體系硫元素的主要存在形式是__________________；

②結(jié)合圖1與圖2分析，cd段發(fā)生的主要反應(yīng)是__________________；

③分析圖1，ab段的pH迅速下降至6.8左右的原因是______________________；

④為提高SO2的吸收效率η，可采取的措施為___________。

A．增大懸濁液中ZnO的量

B．適當(dāng)提高單位時間內(nèi)煙氣的循環(huán)次數(shù)

C．調(diào)節(jié)溶液的pH至6.0以下

（3）如用NaOH溶液吸收煙氣中的SO2，將所得的Na2SO3溶液進(jìn)行電解，可循環(huán)再生NaOH，同時得到H2SO4，其原理如下圖所示。(電極材料為石墨)

b極的電極反應(yīng)式為____________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】若將14Si的電子排布式寫成1s22s22p63s23p，它違背了（ ）

A．能量守恒原理

B．泡利原理

C．能量最低原理

D．洪特規(guī)則

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組元素的性質(zhì)遞變情況錯誤的是( )

A. Li、C、O原子最外層電子數(shù)依次增加

B. P、S、Cl元素最高正化合價依次升高

C. N、O、F原子半徑依次增大

D. Li、Na、K的金屬性依次增強(qiáng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】研究NO2、SO2 、CO等大氣污染氣體的處理具有重要意義。

（1）已知：2SO2（g）+O2（g）2SO3（g） ΔH=-196.6 kJ·mol-1

2NO（g）+O2（g）2NO2（g） ΔH=-113.0 kJ·mol-1

則反應(yīng)NO2（g）+SO2（g）SO3（g）+NO（g）的ΔH= kJ·mol-1。

（2） 一定條件下，將NO2與SO2以體積比1:2置于密閉容器中發(fā)生上述反應(yīng)，下列能說明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是 。

a．體系壓強(qiáng)保持不變

b．混合氣體顏色保持不變

c．SO3和NO的體積比保持不變

d．每消耗1 mol SO3的同時生成1 molNO2

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