8．25℃時，PH=11的NaOH溶液和NaCN溶液中，由水電離出的c（OH-）的關系（　�。�
A．相等B．后者是前者的11倍
C．后者是前者的108D．前者是后者的108

分析 酸或堿抑制水電離，含有弱根離子的鹽促進水電離，根據(jù)溶液的pH結合水的離子積常數(shù)計算水電離出的氫氧根離子濃度．

解答 解：氫氧化鈉抑制水電離，氫氧化鈉溶液中水電離出的氫氧根離子濃度等于氫離子濃度，則氫氧化鈉溶液中水電離出的c（OH-）=c（H+）=10-11mol/L；氰化鈉是強堿弱酸鹽，促進水電離，溶液中氫氧根離子就是水電離出的氫氧根離子，所以由水電離出的c（OH-）=$\frac{1{0}^{-14}}{1{0}^{-11}}$mol/L=0.001mol/L，則由水電離出的c（OH-）之比=10-11mol/L：0.001mol/L=10-8：1，故選C．

點評 本題考查了pH的簡單計算，明確酸或堿、含有弱根離子的鹽對水電離的影響是解本題關鍵，難度中等．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：實驗題

1．氯化亞砜用于醫(yī)藥、農(nóng)藥、染料工業(yè)及有機合成工業(yè)，常作氯化劑，制鋰氯化亞砜（Li/SOCl2）電池．工業(yè)上用SO2、SCl2與Cl2反應合成SO2（g）+Cl2（g）+SCl2（g）?2SOCl2（g）；△H＜0．
（1）在373K時，向2L的密閉容器中通入SO2、SCl2與Cl2均為0.04mol，發(fā)生上述反應．測得其壓強（p）隨時間（t）的變化為表中數(shù)據(jù)I（反應達到平衡時的溫度與起始溫度相同）．
t/min012345
Ip6.0p06.7p06.1p05.4p05.0p05.0p0
IIp6.0p07.0p05.3p05.0p05.0p05.0p0
請回答下列問題：
①反應開始至達到平衡時，v（SOCl2）=0.005mol/（L•min）．
②若只改變某一條件，其他條件相同時，測得其壓強隨時間的變化為表中數(shù)據(jù)II，則改變的條件是使用催化劑．
（2）如圖是某同學測定上述反應的平衡常數(shù)的對數(shù)值（lgK）與溫度的變化關系點．
①A點的數(shù)值為2.6．（已知：lg4=0.6）
②當升高到某一溫度時，反應重新達到平衡，A點可能變化為B、E點．
（3）已知反應S4（g）+4Cl2（g）═4SCl2（g）的△H=-4kJ•mol-1，1molS4（g）、1molSCl2（g）分子中化學鍵斷裂時分別需要吸收1064kJ、510kJ的能量，則1molCl2（g）分子中化學鍵斷裂時需吸收的能量為243kJ．
（4）某種鋰電池的負極由金屬鋰構成，正極由二氯亞砜（SOCl2）和碳材料構成．總反應為：4Li+2SOCl2═4LiCl+S+SO2↑，此種鋰電池是一次電池，在放電時有氣體產(chǎn)生．此電池工作時正極的電極反應式為2SOCl2+4e-=S+SO2↑+4Cl-，電解質中鋰離子移向正極（填“正極”或“負極”）．

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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題

19．冬天使用的熱敷袋里面有鐵粉、氯化鈉、碳粉，利用鐵被氧化放出的熱量取暖．某同學拆開一袋后取里面的固體粉末進行實驗：
①將粉末投入盛有足量稀鹽酸的燒杯中，觀察到有大量氣泡產(chǎn)生，底部有黑色粉末．則發(fā)生反應的離子方程式為Fe+2H+=Fe2++H2↑．
②為分離出反應后的溶液，可將上述燒杯中混合物進行過濾操作，該操作需要的玻璃儀器為燒杯、玻璃棒和漏斗．
③在②得到的溶液中通入氯氣，發(fā)生如下離子反應：2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl─；在該離子方程式中，當有ag氧化產(chǎn)物生成時，需通入標準狀況下的氯氣體積為0.2aL（用含a的代數(shù)式表示）．
④該同學將少量銅片投入制得的含F(xiàn)eCl3的溶液中，發(fā)現(xiàn)銅片慢慢溶解消失，溶液由黃色變?yōu)榍嗑G色．則發(fā)生反應的離子方程式為2Fe3++Cu=Cu2++2Fe2+．

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科目：高中化學 來源： 題型：填空題

16．按要求準確表達下列變化過程中的化學用語，寫出下列（1）-（3）反應的離子方程式和（4）-（5）反應的化學方程式：
（1）金屬鈉與水反應2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2↑
（2）氯氣與水反應Cl2+H2O?H++Cl-+HClO
（3）氫氧化鈉溶液滴入氯化鐵溶液中3OH-+Fe3+=2Fe（OH）3↓
（4）漂白粉溶液中通入少量二氧化碳Ca（ClO）2+CO2+H2O=CaCO3↓+2HClO
（5）呼吸面具（過氧化鈉為制氧劑）發(fā)生的主要反應2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2．

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科目：高中化學 來源： 題型：推斷題

3．下列A～I九種物質之間的轉化關系如圖所示；其中部分生成物或反應條件已略去．已知A為固態(tài)單質，常溫下C、E、F都是無色氣體．

請?zhí)羁眨?br />（1）C的固體名稱干冰，F(xiàn)的化學式（分子式）是O2．
（2）A與B反應的化學方程式是：C+2H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2SO2↑+CO2↑+2H2O．
（3）C與淡黃色固體反應的化學方程式是2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2，I與BaCl2溶液反應的離子方程式是Ba2++SO42-=BaSO4↓．

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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題

13．某氣態(tài)烴A在標準狀況下的密度為1.25g/L，其產(chǎn)量可以用來衡量一個國家的石油化工發(fā)展水平．B和D都是生活中常見的有機物，D能跟碳酸氫鈉反應，F(xiàn)有香味．它們之間的轉化關系如圖1所示：

（1）B的結構簡式為CH3CH2OH，D中官能團的名稱為羧基．
（2）反應①的反應類型是加成反應，反應③的化學方程式為CH2=CH2+Br2→CH2BrCH2Br．
（3）反應②在Cu做催化劑的條件下進行，該實驗的步驟是將紅亮的銅絲置于酒精燈上加熱，待銅絲變?yōu)楹谏珪r，迅速將其插入到裝有B的試管中（如圖2所示）．重復操作2-3次．該反應的化學方程式為2CH3CH2OH+O2$\stackrel{△}{→}$2CH3CHO+2H2O．
（4）B、D在濃硫酸的作用下實現(xiàn)反應④，實驗裝置如圖3所示：試管1中裝入藥品和碎瓷片后加熱．
①碎瓷片的作用是防暴沸．
②圖中X的化學式為Na2CO3．其作用是溶解乙醇、吸收乙酸、減少乙酸乙酯的溶解度，有利于乙酸乙酯分層．
③試管1反應的化學方程式為CH3CH2OH+CH3COOH$?_{△}^{濃硫酸}$CH3COOCH2CH3+H2O．

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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題

20．實驗室用CuSO4•5H2O晶體配制2mol/L的CuSO4溶液450mL，請回答下列問題：
（1）CuSO4•5H2O屬于純凈物（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）配制2mol/L的CuSO4溶液450mL，應選用容量瓶的規(guī)格為②（選填①250mL、②500mL、③1000mL）．此時稱取CuSO4•5H2O晶體的質量為250.0g．
（3）已知某同學整個實驗進行了以下的操作步驟：檢查氣密性、計算、稱量、溶解、轉移、定容、搖勻、裝瓶貼標簽．請你判斷其操作否（填“是”或“否”）完整．其中定容的具體操作為向容量瓶中加蒸餾水，加水到接近刻度線1～2厘米時，改用膠頭滴管加水至凹液面與刻度線相切 ．
（4）容量瓶上除了標有容量與刻度線，還應標有溫度．
（5）下列情況對所配制的稀硫酸濃度有何影響（用“偏大”、“偏小”或“無影響”填寫）：
①配制前，容量瓶中有少量蒸餾水：無影響．
②稱量時，所用的砝碼已生銹：偏大．
③轉移時，不小心將溶液濺出一些：偏�。�
④定容時，俯視溶液的凹液面：偏大．

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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題

17．在花瓶中加入“鮮花保鮮劑”，能延長鮮花的壽命．下表是500mL“鮮花保鮮劑”中含有的成分，閱讀后回答下列問題：
成分質量（g）摩爾質量（g•mol-1）
蔗糖25.00342
硫酸鉀0.87174
阿司匹林0.17180
高錳酸鉀0.316158
硝酸銀0.075170
（1）下列“鮮花保鮮劑”的成分中，屬于非電解質的是A（填寫物質的序號）．
A．蔗糖    B．硫酸鉀    C．高錳酸鉀     D．硝酸銀
（2）為配制500mL上述“鮮花保鮮劑”所需的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒、量筒、500mL容量瓶、膠頭滴管．（在橫線上填寫相應儀器的名稱），
（3）某同學取用保鮮劑固體配制溶液的過程如圖所示，其錯誤操作序號是①⑤

（4）在溶液配制過程中，下列實驗操作會使配得的溶液濃度偏大的是AC．
A．溶解固體時，未冷卻就直接轉移
B．轉移溶液后未洗滌燒杯和玻璃棒就直接定容
C．在容量瓶中定容時俯視刻度線
D．定容后把容量瓶倒轉搖勻，發(fā)現(xiàn)液面低于刻度，再補充幾滴水至刻度．

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

16．水煤氣是一種低熱值煤氣，主要成分為H2和CO，主要作為工業(yè)上合成氨和液體燃料的原料．
（1）反應CO（g）+H2O（g）?CO2（g）+H2（g）△H=-41KJ/mol的v-t圖象如圖1所示，若其他條件不變，只是在反應前縮小體積使壓強增大，則其v-t圖象如圖2所示．

下列說法正確的是C
①a1＞a2 ②a1＜a2 ③b1＞b2  ④b1＜b2  ⑤t1＞t2  ⑥t1=t2 ⑦兩圖中陰影部分面積相等  ⑧圖2陰影部分面積更大
A．①④⑤⑦B．①③⑥⑦C．②④⑤⑧D．②④⑤⑦
（2）在一定溫度下將C單質和CO2（g）各0.10mol充入體積為1L的恒容密閉容器中發(fā)生反應C（s）+CO2（g）?2CO（g）△H=+172KJ/mol．
①下列示意圖正確且能說明反應在t1時刻已經(jīng)達到化學平衡狀態(tài)的是ac（填序號）．

②達到平衡時，容器內的壓強為起始時的1.5倍，則此時反應的化學平衡常數(shù)K=；若此時再分別加入0.05mol的CO2和0.1mol的CO，則此時平衡將左移（填“左移”、“右移”或“不移動”．）若將該反應的起始條件改為恒溫恒壓，則達到平衡時，CO2的轉化率將增大（填“增大”“減小”或“不變”）．
（3）工業(yè)上用焦炭和水蒸氣制備水煤氣的熱化學方程式為C（s）+H2O（g）=CO（g）+H2（g）△H=+131KJ/mol
（4）在一定條件下以CO和H2為原料可以合成乙醇，反應方程式為：2CO（g）+4H2（g）?CH3CH2OH（g）+H2O（g）△H=aKJ/mol．
請從反應能否自發(fā)進行的角度解釋a一定小于0的原因：該反應的△S＜0，只有當△H＜0時，吉布斯自由能△G=△H-T△S才有可能小于0，反應才能在一定條件下自發(fā)進行，所以a＜0，若只改變反應的一個條件，能使平衡體系中n$\frac{C{H}_{3}COOH}{n（{{H}_{2}}^{\;}）}$增大的措施有降溫，加壓或增加CO的濃度（答出兩點即可）

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