4.草酸與高錳酸鉀在酸性條件下能夠發(fā)生如下反應(yīng):2MnO4-+5H2C2O4+6H+=2Mn2++10CO2↑+8H2O;
現(xiàn)用4mL 0.001mol/L KMnO4溶液與2mL 0.01mol/L H2C2O4溶液,研究不同條件對化學反應(yīng)速率的影響.改變的條件如下:
組別10%硫酸體積/mL溫度/℃其他物質(zhì)
2mL20
2mL2010滴飽和MnSO4溶液
2mL30
1mL201mL蒸餾水
(1)該反應(yīng)中還原劑是H2C2O4.(填化學式)
(2)對比實驗I和II(用Ⅰ~Ⅳ表示,下同),可以研究催化劑對化學反應(yīng)速率的影響;如果研究溫度對化學反應(yīng)速率的影響,對比實驗I和III.
(3)對比實驗Ⅰ和Ⅳ,可以研究硫酸的濃度(或氫離子的濃度)對化學反應(yīng)速率的影響,實驗Ⅳ中加入1mL蒸餾水的目的是確保對比實驗中c(KMnO4)、c(H2C2O4)相同(溶液總體積相同).

分析 (1)2MnO4-+5H2C2O4+6H+=2Mn2++10CO2↑+8H2O中,根據(jù)Mn元素的化合價降低,C元素的化合價升高判斷;
(2)研究催化劑對化學反應(yīng)速率的影響,應(yīng)保證溫度、濃度相同;研究溫度對化學反應(yīng)速率的影響,應(yīng)保證濃度相同、不使用催化劑;
(3)實驗Ⅰ和Ⅳ,硫酸的濃度不同,加蒸餾水目的是讓溶液的總體積相同.

解答 解:(1)2MnO4-+5H2C2O4+6H+=2Mn2++10CO2↑+8H2O中,Mn元素的化合價降低,C元素的化合價升高,MnO4-為氧化劑,H2C2O4為還原劑,
故答案為:H2C2O4;
(2)研究催化劑對化學反應(yīng)速率的影響,應(yīng)保證溫度、濃度相同,則選實驗Ⅰ、Ⅱ;研究溫度對化學反應(yīng)速率的影響,應(yīng)保證濃度相同、不使用催化劑,則選實驗Ⅰ、Ⅲ,
故答案為:Ⅰ;Ⅱ;Ⅰ;Ⅲ;
(3)實驗Ⅰ和Ⅳ,硫酸的濃度不同,可研究濃度對反應(yīng)速率的影響,加少量蒸餾水確保兩實驗中總體積相等,確保對比實驗中c(KMnO4)、c(H2C2O4)相同,只讓Ⅰ和Ⅳ中硫酸濃度不同,
故答案為:硫酸的濃度(或氫離子的濃度);確保對比實驗中c(KMnO4)、c(H2C2O4)相同.

點評 本題考查氧化還原反應(yīng)及影響反應(yīng)速率的因素,注意控制變量法研究影響因素,把握表格中的數(shù)據(jù)分析及應(yīng)用,題目難度適中.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)化學用語表示正確的是( 。
A.熔融狀態(tài)下硫酸氫鉀的電離方程式:KHSO4═K++H++SO42-
B.Cl-的結(jié)構(gòu)示意圖:
C.中子數(shù)為8的碳原子:${\;}_{6}^{14}$C
D.NaCl的電子式:

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:填空題

5.鏈狀有機物C4H6Cl2的同分異構(gòu)體有17種(不考慮立體異構(gòu))

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

12.用中和滴定的方法測定NaOH和Na2CO3的混含液中的NaOH含量時,可先在混合液中加過量BaCl2溶液,使Na2CO3完全變成BaCO3沉淀,然后用標準鹽酸滴定 (用酚酞作指示劑).
(1)向混有BaCO3沉淀的NaOH溶液中滴入鹽酸,不會(填“會”或“不會”)使BaCO3溶解而影響測定NaOH的含量,理由是滴定終點時溶液pH由大于8.2轉(zhuǎn)化為小于8.2,BaCO3不會參加反應(yīng).
(2)滴定終點時溶液的顏色為無色.
(3)滴定時,若滴定管中滴定液一直下降到活塞處才到達滴定終點,不能(填“能”或“不能”)由此得出準確的測定結(jié)果.理由是滴定管下方刻度線距活塞處有一定的空間,無法測出滴定液的體積.
(4)若使用甲基橙作指示劑,則測定結(jié)果偏高(填“偏高”、“偏低”或“正確”) 理由是滴定終點時溶液pH由大于4.4轉(zhuǎn)化為小于4.4,BaCO3參加了反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

19.中和滴定是化學定量實驗之一.某學生欲用已知物質(zhì)的量濃度的鹽酸來測定未知物質(zhì)的量濃度的氫氧化鈉溶液,請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)在中和滴定的過程中有如下操作:①用標準溶液潤洗滴定管  ②往滴定管內(nèi)注入標準溶液  ③檢查滴定管是否漏水  ④滴定  ⑤洗滌,則在操作過程中正確的順序是③⑤①②④.(寫序號)
(2)選用的指示劑是b.(a、石蕊   b、甲基橙)
(3)用標準的鹽酸溶液滴定待測的氫氧化鈉溶液時,左手把握酸式滴定管的活塞,右手搖動錐形瓶,眼睛注視錐形瓶中溶液顏色的變化.
(4)下列操作中可能使所測氫氧化鈉溶液的濃度數(shù)值偏低的是D.
A.酸式滴定管未用標準鹽酸溶液潤洗就直接注入標準鹽酸溶液
B.滴定前盛放氫氧化鈉溶液的錐形瓶用蒸餾水洗凈后沒有干燥
C.酸式滴定管在滴定前有氣泡,滴定后氣泡消失
D.讀取鹽酸體積時,開始仰視讀數(shù),滴定結(jié)束時俯視讀數(shù)
(5)若滴定開始和結(jié)束時,酸式滴定管中的液面如圖所示,請將數(shù)據(jù)填入下面表格的空白處.
滴定次數(shù)待測氫氧化鈉溶液的體積/mL0.1000mol/L 鹽酸的體積/mL
滴定前刻度滴定后刻度溶液體積/mL
第一次25.00
第二次25.002.0028.0826.08
第三次25.000.2226.3426.12
(6)請根據(jù)上表中數(shù)據(jù)列式計算該氫氧化鈉溶液的物質(zhì)的量濃度:c(NaOH)=0.1044mol/L.
(7)滴定終點的判定依據(jù)是溶液顏色由黃色突變?yōu)槌壬,且半分鐘?nèi)不褪色.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列不能說明Cl的得電子能力比S強的亊實是( 。
①HCl比H2S穩(wěn)定
②HCl0氧化性比KH2S04
③HClO4酸性比H2SO4
④Cl2能與H2S 反應(yīng)生成S
⑤Cl原子最外層有7個電子,S原子最外層有6個電子
⑥Cl2與Fe反應(yīng)生成 FeCl3,S與Fe反應(yīng)生成FeS.
A.②⑤B.①②C.①②④D.①③⑤

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列表示物質(zhì)或微粒的化學用語正確的是( 。
A.HF的電子式為B.Mg2+的結(jié)構(gòu)示意圖為
C.CO2的電子式為:D.Cl-的結(jié)構(gòu)示意圖為

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

13.海洋是一個巨大的化學資源寶庫.海水綜合利用的部分流程如下:
(1)粗鹽中常含有Ca2+、Mg2+、SO42-等雜質(zhì)離子,可依次加入NaOH、BaCl2、Na2CO3、鹽酸試劑來進行提純(填化學式).

(2)由無水氯化鎂制得金屬鎂的常用工業(yè)冶煉方法是電解法.
(3)某化學小組模擬工業(yè)流程從濃縮的海水中提取液溴,主要實驗裝置(夾持裝置略去)及操作步驟如下(已知:Br2的沸點為59℃,微溶于水,有毒性和強腐蝕性):

i.連接A與B,關(guān)閉活塞b、d,打開活塞a、c,向A中緩慢通Cl2至反應(yīng)結(jié)束;
ii.關(guān)閉a、c,打開b、d,向A中鼓入足量熱空氣;
iii.進行步驟ii的同時,向B中通入足量SO2;
iv.關(guān)閉b,打開a,再通過A向B中緩慢通入足量Cl2;
v.將B中所得液體進行蒸餾,收集液溴.
①判斷步驟i中反應(yīng)已經(jīng)結(jié)束的最簡單方法為A中液面上方出現(xiàn)黃綠色氣.
②裝置A中的母液用硫酸酸化可提高Br2的利用率,理由是酸化可抑制溴單質(zhì)與水的反應(yīng).步驟ii中鼓入熱空氣的作用使A中生成的Br2隨空氣流進入B中.
③綜合分析步驟i、ii、iii、iv,這四步操作的最終目的為富集溴.
④此實驗中尾氣可c(填字母)吸收處理.
A.水      B.濃硫酸     C.NaOH溶液      D.飽和NaCl溶液
(4)若直接連接A與C,進行步驟i、ii,充分反應(yīng)后,再向錐形瓶中滴加稀硫酸,經(jīng)步驟v,也能制得液溴.滴加稀硫酸時,C中反應(yīng)又生成了單質(zhì)溴,則該反應(yīng)的離子方程式為5Br-+BrO3-+6H+=3 Br2+3H2O.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:填空題

14.常溫下將0.04克氫氧化鈉溶于水配制成100mL溶液物質(zhì)的量濃度為0.01mol•L-1; pH為12,要使它的pH降為11.(假設(shè)溶液混合體積等于稀釋前兩液體體積之和)若加入蒸餾水,應(yīng)加900mL.若加入pH為10的NaOH溶液,應(yīng)加1000mL.若加入0.01mol•L-1的鹽酸,應(yīng)加81.8mL(保留一位有效數(shù)字).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案