Question

A、B、C、D、E是中學(xué)化學(xué)中五種常見元素，有關(guān)信息如下

元素	有關(guān)信息
A	最高價氧化物對應(yīng)的水化物與其氫化物反應(yīng)生成離子化合物
B	地殼中含量最多的元素
C	單質(zhì)須保存在煤油中
D	單質(zhì)與NaOH溶液反應(yīng)可用于生產(chǎn)漂白液
E	單質(zhì)是生活中用量最大的金屬，其制品在潮濕空氣中易被腐蝕或損壞

請回答下列問題：
（1）A的氫化物分子的電子式是______，其水溶液能使酚酞變紅的原因用電離方程式解釋為：______．
（2）A、D的氫化物相互反應(yīng)，產(chǎn)生白色固體，對該固體中陽離子存在檢驗(yàn)的操作方法是：______，證明存在該陽離子．
（3）B、C組成的某種化合物和B的某種氫化物反應(yīng)可生成B的單質(zhì)，則B、C組成的該化合物所含有的化學(xué)鍵為______．
（4）A與B可組成質(zhì)量比為7：16的三原子分子，該分子釋放在空氣中其化學(xué)作用可能引發(fā)的后果有：______．
      ①酸雨           ②溫室效應(yīng)        ③光化學(xué)煙霧      ④臭氧層破壞
（5）E制品通常在潮濕空氣中發(fā)生電化學(xué)腐蝕，該過程的正極反應(yīng)式為______．
（6）若在D與E組成的某種化合物的溶液甲中，加入銅片，溶液會慢慢變?yōu)樗{(lán)色，依據(jù)產(chǎn)生該現(xiàn)象的反應(yīng)原理，所設(shè)計(jì)的原電池如圖所示，其反應(yīng)中正極出現(xiàn)的現(xiàn)象是______，負(fù)極的反應(yīng)式為：______．

Answer 1

解：A最高價氧化物對應(yīng)的水化物與其氫化物反應(yīng)生成離子化合物，應(yīng)為N元素，B為地殼中含量最多的元素，應(yīng)為O元素，C單質(zhì)須保存在煤油中，應(yīng)為Na，D單質(zhì)與NaOH溶液反應(yīng)可用于生產(chǎn)漂白液，應(yīng)為Cl元素，E單質(zhì)是生活中用量最大的金屬，其制品在潮濕空氣中易被腐蝕或損壞，應(yīng)為Fe，
（1）A的氫化物為NH₃，電子式為，對應(yīng)的水溶液呈堿性：NH₃?H₂O NH₄⁺+OH^-，故答案為：； NH₃?H₂O NH₄⁺+OH^-；
（2）A、D的氫化物分別為 NH₃、HCl，相互反應(yīng)，產(chǎn)生白色固體，對該固體中陽離子為NH₄⁺，可與堿反應(yīng)生成堿性氣體NH₃，用濕潤的紅色石蕊試紙接近試管口檢驗(yàn)放出的氣體，試紙變藍(lán)，與濃鹽酸反應(yīng)生成白煙，
故答案為：取該白色固體少許于試管中，加入適量濃NaOH溶液并加熱，用濕潤的紅色石蕊試紙接近試管口檢驗(yàn)放出的氣體，若試紙變藍(lán)（或用蘸有濃鹽酸的玻璃棒靠近試管口，有白煙產(chǎn)生）；
（3）B、C組成的某種化合物和B的某種氫化物反應(yīng)可生成B的單質(zhì)，該化合物為Na₂O₂，含有離子鍵和共價鍵，
故答案為：離子鍵和共價鍵；
（4）A與B可組成質(zhì)量比為7：16的三原子分子，應(yīng)為NO₂，可導(dǎo)致酸雨和光化學(xué)煙霧，故答案為：①③；
（5）鐵制品通常在潮濕空氣中發(fā)生電化學(xué)腐蝕，正極反應(yīng)為O₂+2H₂O+4e^-=4OH^-，故答案為：O₂+2H₂O+4e^-=4OH^-；
（6）若在D與E組成的某種化合物的溶液甲中，加入銅片，溶液會慢慢變?yōu)樗{(lán)色，應(yīng)為FeCl₃，設(shè)計(jì)成原電池正極反應(yīng)為2Fe³⁺+2e^-=2Fe²⁺，黃色溶液慢慢變?yōu)闇\綠色，負(fù)極反應(yīng)為Cu-2e-=Cu²⁺，
故答案為：黃色溶液慢慢變?yōu)闇\綠色；Cu-2e-=Cu²⁺．
分析：A最高價氧化物對應(yīng)的水化物與其氫化物反應(yīng)生成離子化合物，應(yīng)為N元素，B為地殼中含量最多的元素，應(yīng)為O元素，C單質(zhì)須保存在煤油中，應(yīng)為Na，D單質(zhì)與NaOH溶液反應(yīng)可用于生產(chǎn)漂白液，應(yīng)為Cl元素，E單質(zhì)是生活中用量最大的金屬，其制品在潮濕空氣中易被腐蝕或損壞，應(yīng)為Fe，結(jié)合對應(yīng)物質(zhì)的性質(zhì)以及題目要求解答該題．
點(diǎn)評：本題考查無機(jī)物的推斷，題目難度不大，注意根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)推斷元素的種類，把握反應(yīng)原理和應(yīng)用．