分析 (1)銅與濃硝酸反應(yīng)中,圓底燒瓶中壓強(qiáng)會迅速減小,將氫氧化鈉溶液倒吸入反應(yīng)裝置,有了A裝置就可以防止倒吸;
(2)關(guān)閉活塞b,打開活塞a,通入一段時間空氣,將裝置中的有毒氣體導(dǎo)入氫氧化鈉溶液中,讓氫氧化鈉溶液充分吸收;
(3)不生成氮的氧化物,消耗硝酸較少;
(4)洗滌可除去堿式碳酸銅表面的吸附的硝酸鈉;
(5)根據(jù)碳酸鈉溶液和硝酸銅溶液發(fā)生雙水解,加熱至70℃左右是促進(jìn)水解,即用水浴加熱.
解答 解:(1)由于銅與濃硝酸反應(yīng)中,圓底燒瓶中壓強(qiáng)會迅速減小,將氫氧化鈉溶液倒吸入反應(yīng)裝置,有了A裝置就可以防止倒吸,
故答案為:安全瓶,防倒吸;
(2)通過關(guān)閉活塞b,打開活塞a,通入一段時間空氣操作,可以將裝置中的有毒氣體導(dǎo)入氫氧化鈉溶液中,讓氫氧化鈉溶液充分吸收,
故答案為:關(guān)閉活塞b,打開活塞a,通入一段時間空氣;
(3)不生成氮的氧化物,消耗硝酸較少,即此方法的優(yōu)點(diǎn)是:污染小、消耗原料少,
故答案為:污染小、消耗原料少;
(4)通過洗滌可除去堿式碳酸銅表面的吸附的硝酸鈉,
故答案為:洗去堿式碳酸銅表面吸附的Na+和NO3-;
(5)根據(jù)碳酸鈉溶液和硝酸銅溶液發(fā)生雙水解,加熱至70℃左右是促進(jìn)水解,即用水浴加熱,
故答案為:水。
點(diǎn)評 本題借助制取堿式碳酸銅制法考查了實驗方案設(shè)計知識在解題中的應(yīng)用,充分考查了學(xué)生的分析、理解、計算能力,是一道不錯的能力挑戰(zhàn)題目,本題難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 常溫常壓下,11.2 LCO2所含的分子數(shù)為0.5NA | |
B. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4 L 酒精中所含分子數(shù)為NA | |
C. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,18g H2O所含原子數(shù)為NA | |
D. | 常溫常壓下,48g O2與O3混合物含有的氧原子數(shù)為3NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
溫度℃ | 400 | 500 | 830 | 1 000 |
平衡常數(shù)K | 10 | 9 | 1 | 0.6 |
A | B | C | D | |
n(CO2)/mol | 0 | 1 | 3 | 1 |
n(H2)/mol | 0 | 2 | 2 | 1 |
n(CO)/mol | 3 | 0.5 | 1 | 2 |
n(H2O)/mol | 3 | 2 | 5 | 2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 已知圖①是體系Fe3+(aq)+SCN-(aq)?Fe(SCN)2+(aq)中的c[Fe(SCN)2+]與溫度T的平衡圖象,A點(diǎn)與B點(diǎn)相比,A點(diǎn)的c(Fe3+)更小 | |
B. | 圖②表示鎂和鋁分別與等濃度、等體積的過量稀硫酸反應(yīng),產(chǎn)生氣體的體積V 與時間t的關(guān)系.則反應(yīng)中鎂和鋁的反應(yīng)速率之比為2:3 | |
C. | 圖③直流電源Y極為正極,U形管中為AgNO3溶液,則b管中電極反應(yīng)式是:4OH--4e-═O2↑+2H2O | |
D. | 圖④表示分離CCl4萃取碘水后已分層的有機(jī)層和水層 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
化學(xué)鍵 | 鍵能 | 化學(xué)鍵 | 鍵能 | 化學(xué)鍵 | 鍵能 |
H-H | 436 | C-F | 427 | H-S | 339 |
S=S | 255 | C-C1 | 330 | H-F | 565 |
C1-C1 | 243 | C-I | 218 | H-C1 | 431 |
O=O | ? | H-O | 464 | H-Br | 366 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì) | B. | 只含一種分子的物質(zhì)一定純凈物 | ||
C. | 非金屬氧化物一定是酸性氧化物 | D. | 有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng) |
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