【題目】實(shí)驗(yàn)室中配制250 mL 0.5mo1·L-1鹽酸時(shí)，不需要用到的儀器是

A. 酒精燈 B. 玻璃棒 C. 容量瓶 D. 膠頭滴管

【答案】A

【解析】試題分析：配制步驟有計(jì)算、量取、稀釋、冷卻、移液、洗滌移液、定容、搖勻等操作；一般用量筒量取（用到膠頭滴管），在燒杯中稀釋，并用玻璃棒攪拌，冷卻后轉(zhuǎn)移到250mL容量瓶中，并用玻璃棒引流，當(dāng)加水至液面距離刻度線1～2cm時(shí)，改用膠頭滴管滴加，滴加至溶液凹面與刻度線水平相切，蓋好瓶塞，搖勻；所以需要的儀器為：量筒、燒杯、玻璃棒、250mL容量瓶、膠頭滴管；配制過程不需要加熱，使用不需要的儀器是酒精燈，故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】1 mol乙烯與氯氣發(fā)生完全加成反應(yīng)，然后使該加成產(chǎn)物與氯氣在光照條件下發(fā)生完全取代反應(yīng)，則兩個(gè)過程中消耗氯氣的總物質(zhì)的量是

A. 3 mol B. 4 mol C. 5 mol D. 6 mol

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于天然高分子的是

A．聚氯乙烯 B．蠶絲 C．塑料 D．合成橡膠

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（10分）鋁元素在自然界中主要存在于鋁土礦（主要成分為Al2O3，還含有Fe2O3、FeO、SiO2）中。工業(yè)上用鋁土礦制備鋁的某種化合物的工藝流程如下。

（1）在濾液A中加入漂白液，目的是氧化除鐵，所得濾液B顯酸性。

①檢驗(yàn)濾液B中是否還含有鐵元素的方法為： （注明試劑、現(xiàn)象）。

②將濾液B中的鋁元素以沉淀形式析出，可選用的最好試劑為 （填代號(hào)）。

a．氫氧化鈉溶液 b．硫酸溶液 c．氨水 d．二氧化碳

③由濾液B制備氯化鋁晶體涉及的操作為：邊滴加濃鹽酸邊蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、

（填操作名稱）、洗滌。

④該過程中涉及某氧化還原反應(yīng)如下，請(qǐng)完成配平：

Fe2++ ClO－+ = Fe(OH)3↓+ C1－+

（2）SiO2和NaOH焙燒制備硅酸鈉，可采用的裝置為 （填代號(hào)）。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)某硫酸亞鐵晶體（FeSO4xH2O）熱分解研究，該小組同學(xué)稱取ag硫酸亞鐵晶體樣品按圖1高溫加熱，使其完全分解，對(duì)所得產(chǎn)物進(jìn)行探究，并通過稱量裝置B質(zhì)量測(cè)出x的值。

（1）裝置B中硫酸銅粉末變藍(lán)，質(zhì)量增加12.6g，說明產(chǎn)物中有水，裝置C中高錳酸鉀溶液褪色，說明產(chǎn)物中還有 。

（2）實(shí)驗(yàn)中要持續(xù)通入氮?dú)�，否則測(cè)出的x會(huì) （填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

（3）硫酸亞鐵晶體完全分解后裝置A中還殘留紅棕色固體Fe2O3。

（4）從理論上分析得出硫酸亞鐵分解還生成另一物質(zhì)SO3，寫出FeSO4分解的化學(xué)方程式 。

（5）裝置D球形干燥管的作用 。

（6）某研究所利用SDTQ600熱分析儀對(duì)硫酸亞鐵晶體（FeSO4xH2O）進(jìn)行熱分解，獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，繪制成固體質(zhì)量——分解溫度的關(guān)系圖如圖2，根據(jù)圖2中有關(guān)數(shù)據(jù)，可計(jì)算出FeSO4xH2O中的x= 。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于下列有機(jī)物，說法正確的是

A. CH3CH=CHCH3分子中的四個(gè)碳原子在同一直線上

B. 按系統(tǒng)命名法，的名稱為4, 4-二甲基-3-乙基己烷

C. 滿足分子式為C4H8ClBr的有機(jī)物有11種

D. 的結(jié)構(gòu)中含有酯基

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知，某溫度時(shí)CH3COOH的電離平衡常數(shù)為K。該溫度下向20 mL0.1mol/L CH3COOH溶液中逐滴加入0.1 mol/L NaOH溶液，其pH變化曲線如圖所示（忽略溫度變化)。下列說法正確的是

A. a點(diǎn)表示溶液中c(CH3COO-)約為10-3 mol/L

B. b點(diǎn)表示的溶液中c(CH3COO-)< c(Na+)

C. c點(diǎn)表示CH3COOH和NaOH恰好反應(yīng)完全

D. b、d點(diǎn)表示的溶液中的值不相等

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從海帶中制取單質(zhì)碘需要經(jīng)過灼燒、溶解、過濾、氧化、萃取、分液、蒸餾等操作．下列圖示對(duì)應(yīng)的裝置合理、操作規(guī)范的是（ ）
A.灼燒
B.過濾
C.分液
D.蒸餾

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】國際能源網(wǎng)報(bào)道：金屬燃料可能成為新能源，可能帶來結(jié)束化石能源時(shí)代的希望，是一種理想的儲(chǔ)能方式。下列說法不正確的是（ ）

A.鈉米金屬燃料，更易點(diǎn)燃

B.鐵作燃料時(shí)，可用磁性材料吸引生成物，便于產(chǎn)物分離

C.鎂可以通過2Mg＋CO2=2MgO＋C，達(dá)到既節(jié)能減碳又釋放能量的效果

D.可從海水中提取氯化鎂，并使氯化鎂分解獲得鎂并釋放出能量

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