10.氯化銅、氯化亞銅是重要的化工原料,廣泛用作有機(jī)合成的催化劑.
Ⅰ.實(shí)驗(yàn)室使用如圖所示裝置,利用還原銅粉和氯氣來(lái)制備氯化銅.
(1)石棉絨的作用是增大銅粉與氯氣的接觸面積.
(2)裝置B中的試劑是NaOH溶液.
(3)若實(shí)驗(yàn)測(cè)得CuCl2質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90%,則其中可能含有的雜質(zhì)是Cu或CuCl(一種即可).
Ⅱ.另取純凈CuCl2固體用于制備CuCl.

(4)操作①中加入鹽酸的目的主要是Cu2++2H2OCu(OH)2+2H+,加酸抑制Cu2+的水解(結(jié)合離子方程式回答).
(5)操作②中反應(yīng)的離子方程式為SO2+2Cu2++2Cl-+2H2O=SO42-+2CuCl↓+4H+
(6)若上述操作①中用10mol/L鹽酸代替0.2mol/L鹽酸,通入SO2后,無(wú)白色沉淀產(chǎn)生.對(duì)此現(xiàn)象有如下兩種猜想:
猜想一:c(H+)過(guò)大導(dǎo)致白色沉淀溶解.
  為驗(yàn)證此猜想,取75gCuCl2固體、100mL0.2mol/L鹽酸及50 mL9.8mol/LH2SO4配制200mL溶液,再進(jìn)行操作②,觀察是否有白色沉淀.
猜想二:c(Cl-)過(guò)大導(dǎo)致白色沉淀溶解.
[資料顯示:存在平衡2Cl-(aq)+CuCl(s)?CuCl32-(aq)]
請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明該猜想是否成立:取少量白色沉淀加入到飽和氯化鈉溶液中,攪拌,若白色沉淀溶解,說(shuō)明猜想二成立,反之不成立.

分析 I.(1)石棉絨的作用是增大銅粉與氯氣反應(yīng)的接觸面積;
(2)氯氣有毒,所以B裝置是吸收尾氣;
(3)若實(shí)驗(yàn)測(cè)得CuCl2質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90.0%,可能含有的雜質(zhì)是氯化亞銅或單質(zhì)銅;
Ⅱ.(4)溶解時(shí)加入HCl溶液的目抑制氯化銅的水解;
(5)操作②為向含有銅離子、氯離子的溶液中通入二氧化硫氣體,反應(yīng)為SO2+2Cu2++2Cl-+2H2O=SO42-+2CuCl↓+4H+;
(6)根據(jù)氫原子守恒分析解答;取少量白色沉淀加入到飽和氯化鈉溶液中,攪拌,若白色沉淀溶解,說(shuō)明猜想二成立,反之不成立.

解答 解:I.(1)石棉絨的作用是增大銅粉與氯氣反應(yīng)的接觸面積,
故答案為:增大銅粉與氯氣的接觸面積;
(2)氯氣有毒,所以B裝置是吸收尾氣,而氯氣用氫氧化鈉吸收,
故答案為:NaOH溶液;
(3)若實(shí)驗(yàn)測(cè)得CuCl2質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90.0%,可能含有的雜質(zhì)是氯化亞銅或單質(zhì)銅中的一種或兩種,故答案為:Cu或CuCl;
Ⅱ.(4)因?yàn)槁然~是強(qiáng)酸弱堿鹽,溶液中存在Cu2++2H2O?Cu(OH)2+2H+,所以溶解時(shí)加入HCl溶液,抑制氯化銅的水解,
故答案為:Cu2++2H2O?Cu(OH)2+2H+,加酸抑制Cu2+的水解;
(5)操作②為向含有銅離子、氯離子的溶液中通入二氧化硫氣體,反應(yīng)為SO2+2Cu2++2Cl-+2H2O=SO42-+2CuCl↓+4H+,
故答案為:SO2+2Cu2++2Cl-+2H2O=SO42-+2CuCl↓+4H+;
(6)設(shè)9.8mol/LH2SO4的體積為VmL,則0.2×0.1+V×9.8×2=10×0.1,解之得V=50ml,體系中存在平衡2Cl- (aq)+CuCl(s)?CuCl32- (aq),是氯離子的濃度過(guò)大平衡正向移動(dòng),可以取少量白色沉淀加入到飽和氯化鈉溶液中,攪拌,若白色沉淀溶解,說(shuō)明猜想二成立,反之不成立,
故答案為:50;取少量白色沉淀加入到飽和氯化鈉溶液中,攪拌,若白色沉淀溶解,說(shuō)明猜想二成立,反之不成立.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了銅及化合物的主要性質(zhì),涉及鹽的水解平衡的應(yīng)用,尾氣處理以及反應(yīng)方程式的書(shū)寫(xiě)等,試題培養(yǎng)了學(xué)生靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.電解質(zhì)溶液的電導(dǎo)率越大,導(dǎo)電能力越強(qiáng).用0.100mol•L-1的NaOH溶液滴定10.00mL濃度均為0.100mol•L-1的鹽酸和CH3COOH溶液.利用傳感器測(cè)得滴定過(guò)程中溶液的電導(dǎo)率如圖所示.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.曲線①代表滴定HCl溶液的曲線
B.A點(diǎn)溶液中:c(CH3COO-)+c(OH-)-c(H+)=0.1 mol•L-1
C.在相同溫度下,A、B、C三點(diǎn)溶液中水的電離程度:C<B<A
D.D點(diǎn)溶液中:2c(Na+)=3c(Cl-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是(  )
A.裝置A記錄滴定終點(diǎn)讀數(shù)為12.20 mL
B.裝置B可用于提取I2的CCl4溶液中的I2
C.裝置C可用于探究溫度對(duì)2NO2?N2O4平衡體系的影響
D.裝置D可用于比較HCl、H2CO3和H2SiO3的酸性強(qiáng)弱

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.要除去乙酸乙酯中少量的乙酸,下列實(shí)驗(yàn)方案正確的是(  )
A.在混合液中加入氫氧化鈉溶液,充分振蕩后分液
B.在混合液中加人一定量的濃硫酸和乙醇,加熱,將乙酸轉(zhuǎn)化為乙酸乙酯
C.在混合液中加人足量的水.充分振蕩后分液
D.在混合液中加入適量的飽和碳酸鈉溶液,充分振蕩后分液

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.對(duì)于反應(yīng)2SO2+O2?2SO3.下列說(shuō)法錯(cuò)誤 的是( 。
A.使用合適的催化劑可以加快反應(yīng)速率
B.增大O2的濃度可使SO3的濃度減小
C.降低溫度可以減小反應(yīng)速率
D.增大SO2的濃度可以增大反應(yīng)速率

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.亞硝酸鈉是重要的防腐劑.某化學(xué)興趣小組以碳和濃硝酸為起始原料,設(shè)計(jì)如下裝置利用一氧化氮與過(guò)氧化鈉反應(yīng)制備亞硝酸鈉.(夾持裝置和A中加熱裝置已略,氣密性已檢驗(yàn)),

查閱資料:①HNO2為弱酸,室溫下存在反應(yīng)3HNO2═HNO3+2NO↑+H2O;
②在酸性溶液中,NO2-可將MnO4-還原為Mn2+且無(wú)氣體生成.
③NO不與堿反應(yīng),可被酸性KMnO4溶液氧化為硝酸
實(shí)驗(yàn)操作:
①關(guān)閉彈簧夾,打開(kāi)A中分液漏斗活塞,滴加一定量濃硝酸,加熱;
②一段時(shí)間后停止加熱;③從C中取少量固體,檢驗(yàn)是否是亞硝酸鈉.
(1)A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是C+4HNO3(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+4NO2↑+2H2O.
(2)B中觀察的主要現(xiàn)象是溶液變藍(lán),銅片溶解,導(dǎo)管口有無(wú)色氣體冒出,D裝置的作用是除去未反應(yīng)的NO,防止污染空氣.
(3)檢驗(yàn)C中產(chǎn)物有亞硝酸鈉的操作是將生成物置于試管中,加入稀硫酸,若產(chǎn)生無(wú)色氣體并在液面上方變?yōu)榧t棕色,則D中產(chǎn)物是亞硝酸鈉.
(4)經(jīng)檢驗(yàn)C產(chǎn)物中亞硝酸鈉含量較少.
a.甲同學(xué)認(rèn)為C中產(chǎn)物不僅有亞硝酸鈉,還有碳酸鈉和氫氧化鈉.
生成碳酸鈉的化學(xué)方程式是2CO2+2Na2O2═2Na2CO3+O2.為排除干擾甲在B、C裝置間增加裝置E,E中盛放的試劑應(yīng)是堿石灰(寫(xiě)名稱).
b.乙同學(xué)認(rèn)為除上述干擾因素外,還會(huì)有空氣參與反應(yīng)導(dǎo)致產(chǎn)品不純,所以在實(shí)驗(yàn)操作①前應(yīng)增加一步操作,該操作是打開(kāi)彈簧夾,通入N2一段時(shí)間.
(5)實(shí)驗(yàn)經(jīng)改進(jìn)后可制得較純亞硝酸鈉,下列關(guān)于亞硝酸鈉的說(shuō)法正確的是bc.
a.亞硝酸鈉有咸味,可代替食鹽食用    b.常溫下,0.1mol/L亞硝酸鈉溶液pH>1
c.0.1mol/L亞硝酸鈉溶液中存在:c(Na+)+c(H+)=c(NO2-)+c(OH-
d.0.1mol/L亞硝酸鈉溶液中存在:c(NO2-)>c(Na+)>c(OH-)>c(H+

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.非布索坦(結(jié)構(gòu)9)是一種用于治療痛風(fēng)的藥物,它的一種合成路線如下:

(1)有機(jī)物3中含有的官能團(tuán)有醛基、醚鍵、溴原子(填名稱),4→5的反應(yīng)類型是消去反應(yīng).
(2)寫(xiě)出有機(jī)物6的分子式為C11H14ONBrS,8的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
(3)寫(xiě)出2→3的化學(xué)方程式
(4)有機(jī)物2的同分異構(gòu)體有很多,同時(shí)滿足下列三個(gè)條件的有16種,其中核磁共振氫譜顯示的峰面積比為1:2:2:6:3的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
①能發(fā)生銀鏡反應(yīng);
②水解產(chǎn)物之一遇FeCl3溶液顯紫色;
③分子中除苯環(huán)外不含其它環(huán)狀結(jié)構(gòu),且苯環(huán)上有四個(gè)側(cè)鏈.
(5)有機(jī)物1還可以轉(zhuǎn)化為有機(jī)物10,合成路線流程圖如下:

①反應(yīng)一的化學(xué)方程式為+Na2CO3+NaHCO3,其目的是保護(hù)酚羥基,防止為氧化.
②有機(jī)物10可以生成鏈狀高聚酯,若該聚酯的相對(duì)分子質(zhì)量為15000,則平均聚合度n=125.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)物質(zhì)的同分異構(gòu)體(不考慮立體異構(gòu))的數(shù)目分析正確的是( 。
 選項(xiàng) A B C D
 分子式 C4H10O C3H8 C7H16 C8H10
 限定條件 能與鈉反應(yīng)二氯代物  分子中含有3個(gè)甲基芳香烴,能得到3中硝化產(chǎn)物 
 同分異構(gòu)體數(shù)目 4 3 2 3
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.疊氮化鈉 (NaN3) 常作為汽車安全氣囊的藥劑,其固體易溶于水,微溶于乙醇,不溶于乙醚.
(1)實(shí)驗(yàn)室制取疊氮化鈉的原理、裝置及主要步驟如下.
ⅰ.2Na+NH3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NaNH2+H2ⅱ.
NaNH2+N2O $\frac{\underline{\;210-220℃\;}}{\;}$NaN3+H2O,
①組裝儀器檢查裝置氣密性后,裝入藥品.裝置C中盛放的藥品是堿石灰.
②實(shí)驗(yàn)過(guò)程應(yīng)先點(diǎn)燃A(填“A”或“D”)的酒精燈,理由是先產(chǎn)生NH3,將裝置內(nèi)空氣驅(qū)趕除去,防止產(chǎn)品不純.
③在反應(yīng)ⅰ充分進(jìn)行后,通入N2O氣體,加熱.此時(shí)采用油浴而不用水浴的主要原因是水浴溫度達(dá)不到反應(yīng)所需的溫度210℃-220℃.
(2)裝置D反應(yīng)完全結(jié)束后,取出混合物進(jìn)行以下操作,得到NaN3固體:
D中混合物$→_{Ⅰ}^{加水}$$→_{Ⅱ}^{加乙醇}$$→_{Ⅲ}^{過(guò)濾}$$→_{Ⅳ}^{洗滌}$$→_{Ⅴ}^{干燥}$NaN3
已知:NaNH2能與水反應(yīng)生成NaOH和氨氣.
操作ⅱ的目的是降低NaN3的溶解量或溶解度或促使NaN3析出;操作ⅳ最好選用的試劑是乙醚.
(3)實(shí)驗(yàn)室用滴定法測(cè)定疊氮化鈉樣品中NaN3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).測(cè)定過(guò)程反應(yīng)方程式為
2(NH42Ce(NO36+2NaN3=4NH4NO3+2Ce(NO33+2NaNO3+3N2↑.Ce4++Fe2+=Ce3++Fe3+
首先將2.50g試樣配成250mL溶液,取25.00mL溶液置于錐形瓶中,加入50.00mL 0.1000mol•L-1(NH42Ce(NO36,充分反應(yīng)后,將溶液稍稀釋,向溶液中加入5mL濃硫酸,滴入2滴鄰菲噦啉指示液,用0.0500mol•L-1(NH42Fe(SO42標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定過(guò)量的Ce4+,消耗溶液體積為24.00mL.
①則試樣中含NaN3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98.8%.
②為了提高該實(shí)驗(yàn)的精確度,該實(shí)驗(yàn)需要補(bǔ)充平行實(shí)驗(yàn).
(4)消防時(shí),銷毀NaN3常用NaClO溶液,該反應(yīng)過(guò)程中只有N2一種氣體生成,寫(xiě)出反應(yīng)方程式2NaN3+NaClO+H2O=NaCl+3N2↑+2NaOH.

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