7.用0.1mol/L KOH溶液滴定未知濃度的鹽酸溶液,其操作可分解為如下幾步:
(A)移取20.00mL待測的鹽酸溶液注入潔凈的錐形瓶,并加入2-3滴酚酞
(B)用標(biāo)準(zhǔn)溶液潤洗滴定管2-3次
(C)把盛有標(biāo)準(zhǔn)溶液的堿式滴定管固定好,調(diào)節(jié)液面使滴定管尖嘴充滿溶液
(D)取標(biāo)準(zhǔn)KOH溶液注入堿式滴定管至0刻度以上2-3cm
(E)調(diào)節(jié)液面至0或0刻度以下,記下讀數(shù)
(F)把錐形瓶放在滴定管下面,用標(biāo)準(zhǔn)KOH溶液滴定至終點,記下液面的刻度
完成以下填空:
(1)正確操作的順序是(用序號字母填寫)B、D、C、E、A、F.
(2)上述(B)操作的目的是滴定管內(nèi)壁有一層水膜,如果直接裝液會使?jié)舛冉档停?br />(3)判斷到達滴定終點的實驗現(xiàn)象是錐形瓶內(nèi)溶液顏色由無色變淺紅,半分鐘不褪色;
(4)下列操作中可能使所測鹽酸的濃度數(shù)值偏低的是DE.
A.堿式滴定管未用標(biāo)準(zhǔn)溶液潤洗就直接注入標(biāo)準(zhǔn)液
B.滴定前盛放鹽酸的錐形瓶用蒸餾水洗凈后沒有干燥
C.堿式滴定管在滴定前有氣泡,滴定后氣泡消失
D.讀取氫氧化鉀溶液體積時,開始仰視讀數(shù),滴定結(jié)束時俯視讀數(shù)
E.若稱取一定量的KOH固體(含少量NaOH)配制標(biāo)準(zhǔn)溶液并用來滴定上述鹽酸
(5)若滴定開始和結(jié)束時,堿式滴定管中的液面如圖,則所用鹽酸溶液的體積為25.90 mL.

分析 (1)中和滴定有檢漏、洗滌、潤洗、裝液、滴定等操作;
(2)滴定管在使用之前要潤洗,否則相當(dāng)于把溶液稀釋;
(3)用0.1mol/L KOH溶液滴定未知濃度的鹽酸溶液,滴定終點時,錐形瓶內(nèi)溶液的顏色變化:錐形瓶中溶液的顏色由無色變淺紅且保持半分鐘內(nèi)不褪色,可說明達到滴定終點;
(4)根據(jù)公式:c(酸)=$\frac{c(堿)×V(堿)}{V(酸)}$結(jié)合實際操作來分析;
(5)滴定管的“0”刻度在最上方,每一個單元格表示的體積是0.10mL,據(jù)此回答.

解答 解:(1)中和滴定按照檢漏、洗滌、潤洗、裝液、取待測液并加指示劑、滴定等順序操作,則正確的順序為BDCEAF,故答案為:B、D、C、E、A、F;
(2)滴定管內(nèi)壁有一層水膜,如果直接裝液會使?jié)舛冉档,所以用?biāo)準(zhǔn)溶液潤洗滴定管2-3次,故答案為:滴定管內(nèi)壁有一層水膜,如果直接裝液會使?jié)舛冉档停?br />(3)用0.1mol/L KOH溶液滴定未知濃度的鹽酸溶液,滴定終點時,錐形瓶內(nèi)溶液的顏色變化:錐形瓶中溶液的顏色由無色變淺紅且保持半分鐘內(nèi)不褪色,可說明達到滴定終點;
故答案為:錐形瓶內(nèi)溶液顏色由無色變淺紅,半分鐘不褪色;
(4)A.堿式滴定管未用標(biāo)準(zhǔn)溶液潤洗就直接注入標(biāo)準(zhǔn)液,標(biāo)準(zhǔn)液濃度偏小,則消耗的標(biāo)準(zhǔn)溶液體積偏大,所以測得鹽酸的濃度數(shù)值偏高,故A錯誤;
B.滴定前盛放鹽酸的錐形瓶用蒸餾水洗凈后沒有干燥,鹽酸的物質(zhì)的量不變,滴定時消耗的KOH的物質(zhì)的量不變,所以測得鹽酸的濃度數(shù)值不變,故B錯誤;
C.堿式滴定管在滴定前有氣泡,滴定后氣泡消失,則消耗的KOH的物質(zhì)的量偏大,所以測得鹽酸的濃度數(shù)值偏高,故C錯誤;
D.讀取氫氧化鈉溶液體積時,開始仰視讀數(shù),則讀數(shù)偏大,滴定結(jié)束時俯視讀數(shù),則讀數(shù)偏小,所以讀數(shù)差偏小,即消耗的KOH的體積偏小,則測得鹽酸的濃度數(shù)值偏小,故D正確;
E.若稱取一定量的KOH固體(含少量NaOH)配制標(biāo)準(zhǔn)溶液并用來滴定上述鹽酸,KOH的相對分子質(zhì)量大于NaOH,造成KOH標(biāo)準(zhǔn)液的濃度偏高,則消耗的KOH的體積偏小,則測得鹽酸的濃度數(shù)值偏小,故E正確;
故選DE;
(5)根據(jù)滴定開始和結(jié)束時,堿式滴定管中的液面,則所用鹽酸溶液的體積為25.90 mL,故答案為:25.90 mL.

點評 本題考查中和滴定,明確滴定實驗中的儀器、數(shù)據(jù)處理及中和滴定的誤差分析是解答本題的關(guān)鍵,注意酸堿中和的實質(zhì),題目難度中等.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.2016年10月17日,我國神舟11號飛船發(fā)射在即,長征三號丙型運載火箭開始加注燃料.長征三號丙型火箭第一級和第二級采用偏二甲肼(UDMH)和N2O4為動力源,反應(yīng)方程式為:(CH32N2H2+2N2O4=2CO2+4H2O+3N2,關(guān)于該反應(yīng)的說法中正確的是( 。
A.該反應(yīng)不是氧化還原反應(yīng)B.氮氣只是氧化產(chǎn)物
C.N2O4是還原劑D.N2O4是氧化劑

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.硅芯片是各種計算機、微電子產(chǎn)品的核心.工業(yè)上通過以下反應(yīng)將自然界的二氧化硅轉(zhuǎn)化為硅:SiO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑,下列針對該反應(yīng)的分析不正確的是( 。
A.屬于置換反應(yīng)B.碳發(fā)生了還原反應(yīng)
C.二氧化硅是氧化劑D.24g碳充分反應(yīng)生成28g硅

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.密閉容器中自由移動的活塞兩邊分別充入空氣和H2、O2的混合氣體,開始體積比為1:3,若將H2、O2的混合氣體點燃引爆,恢復(fù)到原來溫度(水為液態(tài)),活塞右滑停留于容器的正中央,則原來H2、O2的體積比可能為( 。
A.1:2B.3:2C.5:2D.7:2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.對于混合物的分離或提純,常采用的方法有:過濾、蒸發(fā)、蒸餾、萃取、滲析、加熱分解等.下列各組混合物的分離或提純應(yīng)采用什么方法?
(1)實驗室中的石灰水久置,液面上常懸浮有CaCO3微粒.可用過濾的方法除去Ca(OH)2溶液中懸浮的CaCO3顆粒.
(2)實驗室中制取的Fe(OH)3膠體中常常含有雜質(zhì)Cl-.可用滲析的方法除去Fe(OH)3膠體中混有的雜質(zhì)Cl-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.(1)填寫以下符號的中文名稱:n物質(zhì)的量,M摩爾質(zhì)量,Vm氣體摩爾體積,其單位是L/mol,cB物質(zhì)的量濃度,其單位是mol/L.
(2)常見物質(zhì)類別中,酸、堿、鹽是電解質(zhì),CO2、SO2、NH3是非電解質(zhì).
(3)0.5molN2在標(biāo)準(zhǔn)狀況下占有的體積為11.2L.
(4)某市售濃硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%,密度為1.84g/cm2,該市售濃硫酸中H2SO4的物質(zhì)的量濃度為18.4 mol/L.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列說法正確的是( 。
A.HClO 中氯元素化合價比 HClO4 中氯元素化合價低,所以 HClO4 的氧化性強
B.已知①Fe+Cu2+═Fe2++Cu; ②2Fe3++Cu═2Fe2++Cu2+,則氧化性強弱順序為:Fe3+>Cu2+>Fe2+
C.已知還原性 B->C->D-,反應(yīng) 2C-+D2═2D-+C2 和 2C-+B2=2B-+C2 都能發(fā)生
D.具有強氧化性和強還原性的物質(zhì)放在一起就能發(fā)生氧化還原反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

10.目前有效控制及高效利用CO、CO2的研究正引起全球廣泛關(guān)注,根據(jù)《中國化工報》報道,美國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了幾種新的可將CO、CO2轉(zhuǎn)化為甲醇的高活性催化體系,比目前工業(yè)使用  的常見催化劑快近90倍.
已知工業(yè)上可以利用CO2制備CH3OH涉及反應(yīng)如下:
反應(yīng)I:CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H=-49.5kJ/mol
反應(yīng)II:CO2(g)+H2(g)?CO(g)+H2O(g)△H=+41.3kJ/mol
(1)寫出工業(yè)上CO和H2制取甲醇的熱化學(xué)方程式CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)△H=-90.8kJ/mol.
(2)反應(yīng)I能自發(fā)進行的條件是低溫.
(3)一定溫度下,H2、CO在體積固定的密閉容器中發(fā)生如下反應(yīng):4H2(g)+2CO(g)?CH3OCH3(g)+H2O(g),下列選項能判斷該反應(yīng)達到平衡狀態(tài)的依據(jù)有C、E.
A.該反應(yīng)的平衡常數(shù)不變                 B.CO的消耗速率等于CH3OCH3的生成速率
C.容器內(nèi)的壓強保持不變                 D.混合氣體的密度保持不變
E.混合氣體的平均相對分子質(zhì)量不隨時間而變化
(4)500K,2L恒容密閉容器中充入3mol的H2和1.5molCO2僅發(fā)生反應(yīng)I(左下圖為實驗過程中在不同反應(yīng)物起始投入量下,反應(yīng)體系中CO2的平衡轉(zhuǎn)化率與溫度的關(guān)系圖),該反應(yīng)10min時CH3OH生成0.9mol,此時達到平衡:
①用氫氣表示該反應(yīng)的速率為0.135mol/(L•min).
②該溫度下,反應(yīng)I的平衡常數(shù)為200.
③在此條件下,系統(tǒng)中CH3OH的濃度隨反應(yīng)時間的變化趨勢如圖1所示,當(dāng)反應(yīng)時間達到3min時,迅速將體系溫度升至600K,請在圖2中畫出3~10min容器中CH3OH濃度的變化趨勢曲線.

(5)某研究小組將一定量的H2和CO2充入恒容密閉容器中并加入合適的催化劑發(fā)生上述反應(yīng),測得了不同溫度下體系達到平衡時CO2的轉(zhuǎn)化率(a)及CH3OH的產(chǎn)率(b),如圖2所示,請回答問題:
①該反應(yīng)達到平衡后,為同時提高反應(yīng)速率和甲醇的生成量,以下措施一定可行的是C、E(選填編號)
A.改用高效催化劑            B.升高溫度                C.縮小容器體積
D.分離出甲醇                E.增加CO2的濃度
②據(jù)圖可知當(dāng)溫度高于260℃后,CO的濃度隨著溫度的升高而增大(填“增大”、“減小”、“不變”或“無法判斷”),其原因是反應(yīng)I:CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)、一氧化碳制備甲醇:CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)均為放熱反應(yīng),溫度升高不利于CO2、CO轉(zhuǎn)化為甲醇;反應(yīng)II為吸熱反應(yīng),溫度升高使更多CO2轉(zhuǎn)化為CO.綜上所訴,CO的濃度一定增大..

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.某溫度時,在10L密閉容器中氣態(tài)物質(zhì)X和Y反應(yīng)生成氣態(tài)物質(zhì)Z,它們的物質(zhì)的量隨時間的變化表中數(shù)據(jù)
t/minX/molY/molZ/mol
01.002.000.00
10.901.800.20
30.751.500.50
50.651.300.70
90.551.100.90
100.551.100.90
140.551.100.90
①體系中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是X+2Y2Z
②該反應(yīng)在0~5min時間內(nèi)產(chǎn)物Z的平均反應(yīng)速率:0.014mol/(L•min)
③該反應(yīng)達到平衡時反應(yīng)物X的轉(zhuǎn)化率α等于45%.

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同步練習(xí)冊答案