下列關(guān)于離子檢驗(yàn)的和氣體除雜方法正確的是(  )
A、CO2中含混有HCl氣體,可用飽和氯化鈉溶液除雜
B、某溶液
+稀硫酸
生成無(wú)色氣體,說(shuō)明原溶液中含有CO32-
C、CO2中含混有SO2氣體,可用飽和碳酸鈉溶液除雜
D、某溶液
+NaOH溶液
生成紅褐色沉淀,說(shuō)明原溶液中含有Fe3+
考點(diǎn):常見(jiàn)離子的檢驗(yàn)方法,物質(zhì)的分離、提純和除雜
專題:實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)題
分析:A、CO2中含混有HCl氣體,可用飽和碳酸氫鈉溶液除雜;
B、該溶液中也可能含有的是HCO3-;
C、二氧化碳和飽和碳酸鈉溶液能發(fā)生反應(yīng);
D、Fe3+和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鐵紅褐色沉淀.
解答: 解:A、HCl在飽和食鹽水中的溶解度很小,CO2中含混有HCl氣體,可用飽和碳酸氫鈉溶液除雜,故A錯(cuò)誤;
B、某溶液
+稀硫酸
生成無(wú)色氣體,該溶液中可能含有CO32-、HCO3-,故B錯(cuò)誤;
C、二氧化碳和飽和碳酸鈉溶液能發(fā)生反應(yīng),故C錯(cuò)誤;
D、Fe3+和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鐵紅褐色沉淀,故D正確;
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了物質(zhì)的提純、檢驗(yàn),為高頻考點(diǎn),把握物質(zhì)的性質(zhì)差異、離子的檢驗(yàn)方法、為解答的關(guān)鍵,注意檢驗(yàn)應(yīng)排除干擾離子,題目難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)某一可逆反應(yīng)來(lái)說(shuō),使用催化劑的作用是( 。
A、提高反應(yīng)物的平衡轉(zhuǎn)化率
B、改變平衡混合物的組成
C、增大正反應(yīng)速率,減小逆反應(yīng)速率
D、以同樣程度改變正逆反應(yīng)的速率

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

固體硝酸鹽加熱易分解且產(chǎn)物較復(fù)雜.某學(xué)習(xí)小組以Mg(NO32為研究對(duì)象,擬通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究其熱分解的產(chǎn)物,提出如下4種猜想,其中不成立的是( 。
A、Mg(NO32、NO2、O2
B、MgO、NO2、O2
C、Mg3N2、O2
D、MgO、NO2、N2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

工業(yè)上合成氨氣,已知通入1mol N2和3mol H2,反應(yīng)過(guò)程中共放出a kJ的熱量.經(jīng)測(cè)定反應(yīng)中N2的轉(zhuǎn)化率為20%(已知:N2的轉(zhuǎn)化率=實(shí)際反應(yīng)的N2的量/初始充入N2的總量),則合成氨氣的熱化學(xué)方程式可表示為( 。
A、N2(g)+3H2(g)?2NH3 (g)△H=a kJ/mol
B、N2(g)+3H2(g)?2NH3 (g)△H=-a kJ/mol
C、N2(g)+3H2(g)?2NH3 (g)△H=5a kJ/mol
D、N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H=-5a kJ/mol

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各溶液中,離子的物質(zhì)的量濃度關(guān)系正確的是( 。
A、pH=3的H2SO4溶液中:c(H+)=10-3mol?L-1
B、呈中性的醋酸和醋酸鈉的混合溶液中:c(Na+)>c(CH3COO-
C、在Na2CO3溶液中,2c(Na+)=c(CO32-)+c(HCO3-)+c(H2CO3
D、氯化銨溶液中:c(Cl-)>c(NH4+)>c(OH-)>c(H+

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為探究乙烯與溴的加成反應(yīng),甲同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):先以乙醇和濃硫酸為原料制取乙烯(CH3CH2OH
濃硫酸
170℃
CH2=CH2↑+H2O),將生成的氣體直接通入溴水中,發(fā)現(xiàn)溴水褪色,即證明乙烯與溴水發(fā)生了加成反應(yīng).
    乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)在甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,產(chǎn)生的氣體有刺激性氣味,推測(cè)在制得的乙烯中還可能含有少量有還原性的雜質(zhì)氣體,由此他提出必須先把雜質(zhì)氣體除去,再與溴水反應(yīng).
(1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)
 
(填“能”或“不能”)驗(yàn)證乙烯與溴水發(fā)生了加成反應(yīng),其理由是
 
(填字母).
A.使溴水褪色的反應(yīng),就是加成反應(yīng)
B.使溴水褪色的物質(zhì),未必是乙烯
C.使溴水褪色的物質(zhì),就是乙烯
(2)乙同學(xué)推測(cè)此乙烯中可能含有的一種雜質(zhì)氣體是
 
,它與溴水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,在驗(yàn)證過(guò)程中該雜質(zhì)必須全部除去.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)化合物M()是一種重要的有機(jī)化工原料.
①分子M中最多共平面的碳原子數(shù)有
 
個(gè);
②M可由甲苯和氯乙烯在一定條件下制備,該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng);
③M可以與溴水反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;
④有一種耐熱型樹(shù)脂材料可由M與2-甲基-1,3-丁二烯、丙烯腈(CH2=CHCN)聚合而成.任寫(xiě)一種該樹(shù)脂的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 
(假設(shè)按1:1:1的單體比例合成).
(2)科學(xué)家致力于二氧化碳的“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)的研究,把過(guò)多二氧化碳轉(zhuǎn)化為有益于人類的物質(zhì).
①如果將CO2和H2以1:4的比例混合,通入反應(yīng)器,在適當(dāng)?shù)臈l件下反應(yīng),可獲得一種重要的能源.請(qǐng)完成以下化學(xué)方程式:CO2+4H2=
 
+2H2O
②若將CO2和H2以1:3的比例混合,使之發(fā)生反應(yīng)生成某種重要的化工原料和水,則生成的該重要化工原料可能是
 
(填字母).
A.烷烴         B.烯烴        C.炔烴        D.芳香烴
③二氧化碳“組合轉(zhuǎn)化”的某烷烴碳架結(jié)構(gòu)如圖所示:,此烷烴的一溴代物有
 
種;若此烷烴由炔烴加氫制得,則此炔烴的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

醋酸溶液中存在電離平衡CH3COOH?H++CH3COO-,下列敘述不正確的是(  )
A、醋酸溶液中離子濃度的關(guān)系滿足:c(H+)=c(OH-)+c(CH3COO-
B、0.10mol/L的CH3COOH溶液中加水稀釋,溶液中c(OH-)減小
C、CH3COOH溶液中加少量的CH3COONa固體,平衡逆向移動(dòng)
D、常溫下pH=2的CH3COOH溶液與pH=12的NaOH溶液等體積混合后,溶液的pH<7

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、CaCl2在熔融狀態(tài)下可導(dǎo)電,它是強(qiáng)電解質(zhì)
B、自來(lái)水可用氯氣來(lái)殺菌消毒,說(shuō)明氯氣無(wú)毒
C、堿性氧化物一定是金屬氧化物
D、減少化石燃料的燃燒,是緩解大氣“溫室效應(yīng)”的有效措施

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