A. | 實驗室利用圖①裝置制取并收集氨氣 | |
B. | 利用圖②裝置測定鹽酸的濃度 | |
C. | 利用裝置③驗證碳酸的酸性強于苯酚 | |
D. | 利用圖④裝置除去Cl2中的氯化氫 |
分析 A.收集氨氣的試管口不能密封;
B.NaOH用堿式滴定管盛放;
C.發(fā)生強酸制取弱酸的反應,可知碳酸的酸性大于硅酸的酸性;
D.二者均與NaOH溶液反應.
解答 解:A.收集氨氣的試管口不能密封,否則氣體過多試管易炸裂,故A錯誤;
B.NaOH用堿式滴定管盛放,圖中為酸式滴定管,故B錯誤;
C.發(fā)生強酸制取弱酸的反應,觀察到白色沉淀,沉淀為硅酸,則可驗證碳酸的酸性強于苯酚,故C正確;
D.二者均與NaOH溶液反應,不能除雜,應選飽和食鹽水,故D錯誤;
故選C.
點評 本題考查化學實驗方案的評價,為高頻考點,把握物質的性質、氣體的制備實驗、中和滴定、混合物分離提純等為解答的關鍵,側重分析與實驗能力的考查,注意實驗的評價性分析,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化硫有毒,嚴禁將其添加到任何食品和飲料中 | |
B. | 鎘元素屬于重金屬元素,食用‘鎘大米’會影響骨骼和腎臟 | |
C. | 使用增塑劑--鄰苯二甲酸酯可使聚氯乙烯由彈性塑膠變?yōu)橛菜苣z | |
D. | 面粉生產中禁止添加的過氧化鈣(CaO2)中陰、陽離子的個數之比為2:1 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | N2完全轉化為NH3時,即可視為達到化學平衡狀態(tài) | |
B. | 達到化學平衡時,容器內壓強和氣體密度都不再變化 | |
C. | 達到化學平衡時,反應則停止進行 | |
D. | 達到化學平衡時,3ν(逆NH3)=2ν(正H2) |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分子式為C5H10O | |
B. | 與氫氣發(fā)生加成反應后生成物名稱為2-甲基-丁醇 | |
C. | 可使酸性KMnO4溶液褪色 | |
D. | 與 互為同分異構體 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | BaSO3與稀HNO3反應:BaSO3+2H+═Ba2++SO2↑+H2O | |
B. | Ca(OH)2溶液與過量NaHCO3溶液反應:HCO3-+Ca2++OH-═CaCO3↓+H2O | |
C. | 酸性溶液中KIO3與KI反應生成I2:IO3-+I-+6H+═I2+3H2O | |
D. | 向CuSO4溶液中加入Na2O2:2Na2O2+2Cu2++2H2O═4Na++2Cu(OH)2↓+O2↑ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應的化學方程式為3X+Y?2Z | |
B. | 容器內混合氣體的平均摩爾質量保持不變表明該反應一定達到平衡狀態(tài) | |
C. | 平衡時,體系的壓強是開始時的1.8倍 | |
D. | 平衡時,Y的體積分數為50% |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Mg(HCO3)2溶液與足量的NaOH溶液反應:Mg2++HCO3-+OH-═MgCO3↓+H2O | |
B. | 向含1 mol KAl(SO4)2的溶液中加入Ba(OH)2溶液至沉淀質量最大時的反應:Al3++2SO42-+2Ba2++4OH-=2BaSO4↓+AlO2-+2H2O | |
C. | 向NaHSO4溶液中滴加Ba(OH)2溶液至不再產生沉淀:Ba2++2OH-+2H++SO42-═BaSO4↓+2H2O | |
D. | 向Fe(NO3)2和NaBr混合溶液中滴加少量的稀鹽酸:6Br-+2NO3-+8H+=3Br2+2NO↑+4H2O |
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