3.現(xiàn)有FeCl3、AlCl3的混合溶液100mL,逐滴加入NaOH溶液,生成沉淀的物質(zhì)的量.

分析 Oa發(fā)生的反應(yīng)為:Fe3++3OH-═Fe(OH)3↓、Al3++3OH-═Al(OH)3↓,ab段反應(yīng)為:Al(OH)3+OH-═AlO2-+2H2O,結(jié)合圖中消耗的NaOH的物質(zhì)的量來(lái)計(jì)算生成沉淀的物質(zhì)的量.

解答 解:設(shè)n(Al3+)=n(Al(OH)3)=x,
由Al(OH)3+OH-═AlO2-+2H2O
   1       1
   x   (3.6-3)mol
則:x=(3.6-3)mol=0.6mol,
即生成氫氧化鋁沉淀的物質(zhì)的量為0.6mol;
設(shè)n(Fe3+)=y,根據(jù)反應(yīng)Al3++3OH-═Al(OH)3↓可知生成0.6mol氫氧化鋁消耗氫氧化鈉的物質(zhì)的量為:0.6mol×3=1.8mol,
Fe3++3OH-═Fe(OH)3
1    3
y (3-1.8)mol,
則:$\frac{1}{y}$=$\frac{3}{(3-1.8)mol}$
解得:y=0.4mol,
即:生成氫氧化鐵沉淀的物質(zhì)的量為0.4mol,
答:加入氫氧化鈉溶液生成0.6mol氫氧化鋁、0.4mol氫氧化鐵.

點(diǎn)評(píng) 本題考查金屬及化合物的性質(zhì)、混合物反應(yīng)的計(jì)算,題目難度中等,明確發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)與圖象的對(duì)應(yīng)關(guān)系是解答本題的關(guān)鍵,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力及化學(xué)計(jì)算能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)硫酸和硝酸的說(shuō)法中,正確的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)室中用銅片與稀HNO3反應(yīng)制備N(xiāo)O2
B.常溫下可以用鋁制容器來(lái)盛裝濃HNO3
C.實(shí)驗(yàn)室中用濃H2SO4干燥NH3
D.加熱時(shí),濃H2SO4不能將木炭氧化

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.M分子的球棍模型如圖所示,B和C分子的核磁共振氫譜中都有一個(gè)吸收峰,以A為原料合成B和M的路線如下:

已知:①A的相對(duì)分子質(zhì)量為26;②
(1)A的名稱(chēng)為乙炔,M的分子式為C9H10O3
(2)B能使溴的四氯化碳溶液褪色,則B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,B與等物質(zhì)的量Br2作用時(shí)可能有2種產(chǎn)物.
(3)C→D的反應(yīng)類(lèi)型為加成反應(yīng),寫(xiě)出E→F的化學(xué)方程式
(4)G中的含氧官能團(tuán)的名稱(chēng)是羥基、羧基,寫(xiě)出由G反應(yīng)生成高分子的化學(xué)反應(yīng)方程式:
(5)M的同分異構(gòu)體有多種,則符合以下條件的同分異構(gòu)體共有4種,寫(xiě)出其中一種的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式等.
①能發(fā)生銀鏡反應(yīng)
②含有苯環(huán)且苯環(huán)上一氯取代物有兩種
③遇FeCl3溶液不顯紫色
④1mol該有機(jī)物與足量的鈉反應(yīng)生成1mol氫氣(一個(gè)碳原子上同時(shí)連接兩個(gè)-OH的結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.某同學(xué)設(shè)計(jì)了有關(guān)氯氣的實(shí)驗(yàn):
(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制備Cl2的離子方程式,并用單線橋分析電子的轉(zhuǎn)移:4H++2Cl-+MnO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cl2↑+Mn2++2H2O;
(2)裝置中通入Cl2后,集氣瓶 A中干燥的紅色布條無(wú)變化,集氣瓶B中濕潤(rùn)的紅色布條褪色,用發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式和必要的文字?jǐn)⑹鼋忉尙F(xiàn)象干燥Cl2沒(méi)有漂白性,Cl2與水反應(yīng)生成HClO有漂白性,Cl2+H2O?HCl+HClO.
(3)上述裝置燒杯中盛放溶液的作用是吸收尾氣,防止污染空氣,相關(guān)的離子方程式為Cl2+2OH-═Cl-+ClO-+H2O.
(4)Fe在Cl2中燃燒,生成棕紅色的煙,其溶液中存在Fe3+,向溶液中加入適量銅粉恰好完全反應(yīng),溶液變色,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+,再加氯水,溶液顏色發(fā)生變化,原因是(用離子方程式表示)2Fe2++Cl2=3Fe2++2Cl-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列敘述正確的是(  )
A.BaC03是難溶于水的強(qiáng)電解質(zhì),在醫(yī)學(xué)上用作鋇餐
B.常用電解熔融氯化鋁和冰晶石的混合物方法冶煉鋁
C.明礬凈水,硫酸銅溶液作農(nóng)藥,都與金屬離子的水解有關(guān)
D.鍋爐水垢中含有的CaSO4,可先用飽和碳酸鈉溶液處理,而后用鹽酸除去

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖所示,向小試管中加入約3毫升飽和CuSO4溶液,再用膠頭滴管沿試管壁小心地緩慢滴入 2 毫升濃H2SO4,靜止片刻,請(qǐng)將觀察到的現(xiàn)象填在空白處:
(1)波形試管中左液面下降,右液面上升.
(A) 下降,上升.           (B) 上升,下降.
(C) 下降,不變.           (D) 不變,下降.
(2)試管中液體分為兩層,上層呈藍(lán)色,下層呈無(wú)色.
(A) 上層藍(lán)色,下層紅色.   (B) 上層紅色,下層無(wú)色.
(C) 上層藍(lán)色,下層無(wú)色.   (D) 上層無(wú)色,下層藍(lán)色.
(3)若在下層溶液中有白色固體沉降出來(lái),則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
CuSO4•5H2O $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CoSO4+5H2O
請(qǐng)判斷:對(duì)
(4)若在下層溶液中有藍(lán)色晶體析出,則此藍(lán)色晶體的分子式為:CuSO4
請(qǐng)判斷:錯(cuò).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.已知某混和氣體的體積百分組成中有80.0%的CH4、15.0%C2H2、5.0%的C2H4,請(qǐng)計(jì)算0.5摩爾該混和氣體的質(zhì)量和在標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下的密度(克/升).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.推理是學(xué)習(xí)過(guò)程中常用的一種思維方法,以下逆向推理正確的是(  )
A.化合物都是由不同元素組成的,不同元素組成的物質(zhì)一定是化合物
B.金屬鎂排在金屬活動(dòng)性順序表中氫元素的前面,所以鎂與酸反應(yīng)一定放出氫氣
C.中和反應(yīng)都有鹽和水生成,有鹽和水生成的反應(yīng)都屬于中和反應(yīng)
D.氧化還原反應(yīng)有元素化合價(jià)變化,有元素化合價(jià)變化的反應(yīng)一定是氧化還原反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.某同學(xué)稱(chēng)取了4.0g NaOH固體,欲配制100mL溶液.回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中,用到的能確定體積的兩種玻璃儀器是100mL容量瓶、膠頭滴管.
(2)操作過(guò)程中多次用到玻璃棒,其在實(shí)驗(yàn)中的作用有攪拌、引流.
(3)不規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果的誤差.分析下列操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響(填“偏大”“偏小”或“不變”):
①在溶解過(guò)程中有少量液體濺出燒杯外偏。
②定容時(shí)仰視儀器上的刻度線偏。
③定容后,將容量瓶振蕩搖勻后,靜置發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,于是又加入少量水至刻度線偏。

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