【題目】一定溫度下的恒容容器中,下列哪些物理量不再發(fā)生變化時(shí),不能表明反應(yīng)A(g)+2B(g)C(g)+D(g)已達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)

A.混合氣體的密度

B.混合氣體的物質(zhì)的量

C.B的物質(zhì)的量濃度

D.混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量

【答案】A

【解析】

A．由于反應(yīng)前后氣體體積相同，由質(zhì)量守恒可知，反應(yīng)前后氣體總質(zhì)量也不變，所以密度始終不變，密度不能說(shuō)明反應(yīng)達(dá)到平衡，A符合題意；

B．根據(jù)方程式可知，反應(yīng)前后氣體的物質(zhì)的量發(fā)生改變，所以混合氣體的物質(zhì)的量不變可以說(shuō)明反應(yīng)達(dá)到平衡，B不符合題意；

C．化學(xué)反應(yīng)平衡時(shí)，體系內(nèi)各組分的濃度不發(fā)生改變，因此B的物質(zhì)的量濃度不變，可以說(shuō)明反應(yīng)達(dá)到平衡，C不符合題意；

D．反應(yīng)前后氣體的總物質(zhì)的量改變，由質(zhì)量守恒可知，氣體總質(zhì)量隨著反應(yīng)的進(jìn)行不變，所以混合氣體的摩爾質(zhì)量隨著反應(yīng)進(jìn)行改變，可以說(shuō)明反應(yīng)達(dá)到平衡，D不符合題意；

答案選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】四川北川盛產(chǎn)薔薇科植物。薔薇科植物中含有一種芳香醛(用E表示)，在染料工業(yè)和食品工業(yè)上有著廣泛的用途，下面是它的一種合成路線。

其中0 . l mol有機(jī)物A的質(zhì)量是 12g ，在足量的氧氣中充分燃燒后生成0.8mol CO2和 7.2gH2O； D 能使溴的四氯化碳溶液褪色， D 分子與 C 分子具有相同的碳原子數(shù)；F繼續(xù)被氧化生成G，G 的相對(duì)分子質(zhì)量為 90 。

已知：①CH3-CHO

②

回答下列問(wèn)題：

（1）A 的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為__________________。

（2）A～G中能發(fā)生酯化反應(yīng)的有機(jī)物有：_________(填字母序號(hào))。

（3）C在濃硫酸加熱的條件下時(shí)，分子內(nèi)脫水除生成D外還可以生成另一種有機(jī)物，寫(xiě)出該反應(yīng)的方程式：___________________；該反應(yīng)類(lèi)型_________。

（4）C 的同分異構(gòu)體有多種，其中符合下列要求的有機(jī)物有多種。

①能與3 mol NaOH溶液反應(yīng)；

②苯環(huán)上的一鹵代物只有一種。

寫(xiě)出所有滿足條件有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式______________________________。

（5）C與4-甲基-2,3-戊二醇兩分子之間1:1發(fā)生取代反應(yīng)，生成的有機(jī)物有_____種。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在不同濃度（c)、溫度（T)條件下，蔗糖水解的瞬時(shí)速率（v）如下表。下列判斷不正確的是

A．a=6.00

B．同時(shí)改變反應(yīng)溫度和蔗糖的濃度，v可能不變

C．b＜318.2

D．不同溫度時(shí)，蔗糖濃度減少一半所需的時(shí)間相同

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用吸附了氫氣的納米碳管等材料制作的二次電池的原理如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 充電時(shí)，陰極的電極反應(yīng)為：Ni(OH)2+OH-+e-=NiO(OH)+H2O

B. 放電時(shí)，負(fù)極的電極反應(yīng)為：H2-2e-+2OH-=2H2O

C. 放電時(shí)，OH－移向鎳電極

D. 充電時(shí)，將電池的碳電極與外電源的正極相連

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象分別表示有關(guān)反應(yīng)的反應(yīng)過(guò)程與能量變化的關(guān)系，據(jù)此判斷下列說(shuō)法中不正確的是

A.圖1石墨轉(zhuǎn)變?yōu)榻饎偸俏鼰岱磻?yīng)B.圖2等質(zhì)量的S(g)完全燃燒放出的熱量大于S(s)

C.圖3白磷比紅磷穩(wěn)定D.圖4CO(g)＋H2O(g)=CO2(g)＋H2(g)為放熱反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】X、Y、Z、W均為短周期元素,它們?cè)谥芷诒碇械南鄬?duì)位置如圖所示。若Y原子的最外層電子數(shù)是內(nèi)層電子數(shù)的3倍,下列說(shuō)法中正確的是( )

A.X的簡(jiǎn)單氫化物比Y的穩(wěn)定

B.X、Y、Z、W形成的單質(zhì)都是分子晶體

C.Y、Z、W的原子半徑大小為W>Z>Y

D.W的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的酸性比Z的弱

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)能量示意圖,下列判斷正確的是( )

A.化學(xué)反應(yīng)中斷鍵要放出能量,形成化學(xué)鍵要吸收能量

B.該反應(yīng)的反應(yīng)物總能量小于生成物總能量

C.2A2(g)+B2(g)= 2C(g)ΔH=-(b+c-a)kJ·mol-1

D.由圖可知,生成1 mol C(l),放出 (b+c-a)kJ熱量

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能源是人類(lèi)生活和社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)，研究化學(xué)反應(yīng)中的能量變化，有助于更好地利用化學(xué)反應(yīng)為生產(chǎn)和生活服務(wù)，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）在一定條件下，2H2O==2H2↑+O2↑,下圖能正確表示該反應(yīng)中能量變化的是________(用A、B表示)。

從斷鍵和成鍵的角度分析上述反應(yīng)中能量的變化�；瘜W(xué)鍵的鍵能如下表：則生成1mol水熱量變化為________kJ。

化學(xué)鍵

H—H

O＝O

H—O

鍵能kJ/mol

436

496

463

（2）在生產(chǎn)和生活中經(jīng)常遇到化學(xué)能與電能的相互轉(zhuǎn)化，銀鋅電池是一種常見(jiàn)化學(xué)電源，其反應(yīng)原理：Zn＋Ag2O＋H2O=Zn(OH)2＋2Ag，其工作示意如圖所示。在裝置中Ag2O作_______極(填正或負(fù)）溶液中的K+向_____電極移動(dòng)（填“Zn”或“Ag2O”）；Ag2O電極發(fā)生______(還原或氧化反應(yīng)），電極反應(yīng)式為_____________________。

（3）一定溫度下，將3molA氣體和1molB氣體通入一容積固定為1L的密閉容器中，發(fā)生如下反應(yīng)：3A(g)＋B(g)xC(g)，反應(yīng)1min時(shí)測(cè)得剩余1.8molA，C的濃度為0.4mol/L，則1min內(nèi)，B的平均反應(yīng)速率為_______；x為_________;此時(shí)反應(yīng)物B的轉(zhuǎn)化率為_________。若反應(yīng)經(jīng)2min達(dá)到平衡，平衡時(shí)C的濃度_____0.8mol/L（填“大于，小于或等于”）。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】Ⅰ.實(shí)驗(yàn)室配制480mL 0.2molL﹣1的Na2SO4溶液，實(shí)驗(yàn)操作步驟有：

A.在托盤(pán)天平上稱(chēng)出________g硫酸鈉固體，把它放在燒杯中，用適量的蒸餾水使它完全溶解并冷卻至室溫。

B.把制得的溶液小心地轉(zhuǎn)移到容量瓶中。

C.繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水至液面距刻度線1～2cm處，改用_______________小心滴加蒸餾水至溶液凹液面最低處與刻度線相切。

D.用少量蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2～3次，每次洗滌的液體都小心注入容量瓶，并輕輕振蕩。

E.將容量瓶瓶塞塞緊，充分搖勻。

請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白：

(1)操作步驟的正確順序?yàn)?/span>(填序號(hào))：_______________。

(2)所用硫酸鈉固體的質(zhì)量是___________g。

(3)本實(shí)驗(yàn)用到的基本儀器已有燒杯、天平(帶砝碼、鑷子)、玻璃棒、藥匙，C步驟空白處的儀器是_________________，還缺少的儀器是____________________。

(4)下列情況會(huì)使所配溶液濃度偏高的是(填序號(hào))_______________。

a.定容時(shí)俯視刻度線

b.沒(méi)進(jìn)行上述的操作步驟D

c.搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線

d.砝碼上沾有雜質(zhì)

e.容量瓶使用前內(nèi)壁沾有水珠

Ⅱ.掌握儀器名稱(chēng)、組裝及使用方法是中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)。

(1)寫(xiě)出儀器a名稱(chēng)：________________

(2)可用該方法分離的組合是____________

a.食鹽和沙子

b.硝酸鉀和氯化鈉的混合溶液

c.四氯化碳和水

d.水和酒精

(3)冷凝水的通向是：_____口進(jìn)_____口出(填圖片上對(duì)應(yīng)的字母)

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同步練習(xí)冊(cè)答案