在反應3Cl2＋6KOH===5KCl＋KClO3＋3H2O中，得到電子的原子和失去電子的原子個數(shù)比是(　　)

A．5∶1                              B．1∶5

C．1∶1                              D．3∶1


解析：　分析題中反應知氧化劑和還原劑都是Cl2，l→K，l→KO3。在反應物中所含的6個l中，5個l各得到1個電子(共得到5個電子)變?yōu)?個。另外1個l失去5個電子變?yōu)?個，所以得到電子的氯原子與失去電子的氯原子個數(shù)比為5∶1。

答案：　A


練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：


已知一定溫度和壓強下，在起始容積為V L的容器中充入1 mol A和1 mol B，保持恒溫恒壓下反應：A(g)＋B(g)  C(g)  △H＞0。達到平衡時，C的體積分數(shù)為40%。試回答：

（1）升溫時，C的反應速率           （填“加快”、“減慢”或“不變）。

（2）若使溫度、壓強在上述條件下恒定不變，平衡時在密閉容器中繼續(xù)充入2 mol A和2 mol B，則反應再次達到平衡時，C的體積分數(shù)是        

（3）若反應在恒溫恒容條件下進行并達到平衡，保持其他條件不變，向容器中通入稀有氣體，請在右圖中畫出通入稀有氣體后的正逆反應速率隨時間的變化圖像，并標出v(正)、v(逆)及其關系。

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科目：高中化學 來源： 題型：


莽草酸是一種合成治療禽流感藥物達菲的原料，鞣酸存在于蘋果、生石榴等植物中。下列關于這兩種有機化合物的說法正確的是

(　　)

      

莽草酸　                 鞣酸

A．兩種酸都能與溴水反應

B．兩種酸遇三氯化鐵溶液都顯色

C．鞣酸分子與莽草酸分子相比多了兩個碳碳雙鍵

D．等物質(zhì)的量的兩種酸與足量金屬鈉反應產(chǎn)生氫氣的量不相同

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科目：高中化學 來源： 題型：


對羥基苯甲酸丁酯(俗稱尼泊金丁酯)可用作防腐劑，對酵母和霉菌有很強的抑制作用，工業(yè)上常用對羥基苯甲酸與丁醇在濃硫酸催化下進行酯化反應而制得。以下是某課題組開發(fā)的從廉價、易得的化工原料出發(fā)制備對羥基苯甲酸丁酯的合成路線：

已知以下信息：

①通常在同一個碳原子上連有兩個羥基不穩(wěn)定，易脫水形成羰基。

②D可與銀氨溶液反應生成銀鏡。

③F的核磁共振氫譜表明其有兩種不同化學環(huán)境的氫，且峰面積比為1∶1。

回答下列問題：

(1)A的化學名稱為________。

(2)由B生成C的化學反應方程式為________________，該反應的類型為________。

(3)D的結構簡式為________。

(4)F的分子式為________。

(5)G的結構簡式為________。

(6)E的同分異構體中含有苯環(huán)且能發(fā)生銀鏡反應的共有________種，其中核磁共振氫譜有三種不同化學環(huán)境的氫，且峰面積比為2∶2∶1的是______________________(寫結構簡式)。

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科目：高中化學 來源： 題型：


乙酰水楊酸，又名鄰乙酰氧基苯甲酸，是阿司匹林的主要成分。白色晶體或粉末，略有酸味，易溶于乙醇等有機溶劑，微溶于水，是常用的解熱鎮(zhèn)痛藥。下面是某化學小組利用逆推法設計乙酰水楊酸合成路線的過程：

(1)查閱資料：

通過查閱資料得知：以水楊酸為原料合成乙酰水楊酸的反應為：

由苯酚制備水楊酸的途徑：

(2)實際合成路線的設計

①觀察目標分子——乙酰水楊酸的結構。

乙酰水楊酸分子中有2個典型的官能團，即________、________。

②由目標分子逆推原料分子并設計合成路線。

首先，考慮酯基的引入，由水楊酸與乙酸酐反應制得；然后分頭考慮水楊酸和乙酸酐的合成路線。其中，乙酸酐的合成路線為：_____________________。

根據(jù)信息和以前所學知識，水楊酸可以有以下幾種不同的合成路線：

(3)優(yōu)選水楊酸的合成路線

以上兩種合成路線中較合理的為________；理由是____________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：


實驗室里用二氧化錳與濃鹽酸反應來制取適量的氯氣，反應方程式為MnO2＋4HCl(濃)MnCl2＋Cl2↑＋2H2O�，F(xiàn)用100 mL的濃鹽酸與二氧化錳反應，生成的氯氣在標準狀況時的體積為5.6 L，計算：

(1)用雙線橋標出電子的轉移。

(2)理論上需要參加反應的二氧化錳多少克？

(3)被氧化的HCl的質(zhì)量為多少克？

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科目：高中化學 來源： 題型：


在Cl2、Fe2＋、Mg、H2O、Cu2＋中：

(1)只能做氧化劑的是________，實例：________。

(2)只能做還原劑的是________，實例：________。

(3)H2O作為氧化劑的反應實例：________________________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：


如圖所示，試管中盛裝的是紅棕色氣體（可能是混合物），當?shù)箍墼?/p>

盛有水的水槽中時，試管內(nèi)水面上升，但不能充滿試管，當向試管內(nèi)

鼓入氧氣后，可以觀察到試管中水柱繼續(xù)上升，經(jīng)過多次重復后，試

管內(nèi)完全被水充滿，原來試管中盛裝的不可能是

A．可能是N2與NO2的混和氣體       B．可能是O2與NO2的混和氣體

C．可能是NO與NO2的混和氣體      D．可能是NO2一種氣體

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科目：高中化學 來源： 題型：


下列說法正確的是(    ) 

A．將AlCl3溶液和Al2(SO4)3溶液分別加熱、蒸干、灼燒，所得固體成分相同 

B．配制FeSO4溶液時，將FeSO4固體溶于稀鹽酸中，然后稀釋至所需濃度 

C．草木灰可以與銨態(tài)氮肥混合使用

D．高鐵酸鈉(Na2FeO4)能應用于飲用水消毒并凈化水   

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