12.甘蔗主要用于生產(chǎn)蔗糖,生產(chǎn)后的甘蔗渣主要成分為纖維素,綜合利用方案如圖:

(1)寫出D中的官能團(tuán)酯基;
(2)“B→C”反應(yīng)類型為氧化反應(yīng);
(3)等物質(zhì)的量的A、B、C完全燃燒時消耗O2之比為6:3:2;
(4)在催化劑存在條件下,B與乙烯發(fā)生加成反應(yīng)得到不與金屬Na反應(yīng)的有機(jī)物,試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CH3CH2OH+CH2=CH2$\stackrel{催化劑}{→}$CH3CH2OCH2CH3;
(5)設(shè)計簡單實驗方案,如何從B、C、D的混合液中提純D:向待提純混合物中加入足量的飽和Na2CO3溶液,振蕩、靜止、分液,然后水洗、干燥.

分析 根據(jù)各物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,甘蔗渣在硫酸作催化劑的條件下水解得A為葡萄糖,葡萄糖在酒化酶的作用下生成B為CH3CH2OH,CH3CH2OH在微生物作用下被氧化成C為CH3COOH,CH3CH2OH與CH3COOH反應(yīng)生成D為CH3COOCH2CH3,據(jù)此答題.

解答 解:根據(jù)各物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,甘蔗渣在硫酸作催化劑的條件下水解得A為葡萄糖,葡萄糖在酒化酶的作用下生成B為CH3CH2OH,CH3CH2OH在微生物作用下被氧化成C為CH3COOH,CH3CH2OH與CH3COOH反應(yīng)生成D為CH3COOCH2CH3,
(1)D為CH3COOH,D中的官能團(tuán)為酯基,故答案為:酯基;
(2)根據(jù)上面的分析可知,“B→C”反應(yīng)類型為氧化反應(yīng),故答案為:氧化反應(yīng);
(3)A為葡萄糖,化學(xué)式為C6H12O6,每摩爾C6H12O6完全燃燒時消耗O2的物質(zhì)的量為6mol,B為CH3CH2OH,每摩爾CH3CH2OH完全燃燒時消耗O2的物質(zhì)的量為3mol,C為CH3COOH,每摩爾CH3COOH完全燃燒時消耗O2的物質(zhì)的量為2mol,所以等物質(zhì)的量的A、B、C完全燃燒時消耗O2之比為6:3:2,
故答案為:6:3:2;
(4)在催化劑存在條件下,CH3CH2OH與乙烯發(fā)生加成反應(yīng)得到不與金屬Na反應(yīng)的有機(jī)物應(yīng)為,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH3CH2OH+CH2=CH2$\stackrel{催化劑}{→}$CH3CH2OCH2CH3,
故答案為:CH3CH2OH+CH2=CH2$\stackrel{催化劑}{→}$CH3CH2OCH2CH3;
(5)從CH3CH2OH、CH3COOH、CH3COOCH2CH3的混合液中提純CH3COOCH2CH3,可以向待提純混合物中加入足量的飽和Na2CO3溶液,振蕩、靜止、分液,然后水洗、干燥,
故答案為:向待提純混合物中加入足量的飽和Na2CO3溶液,振蕩、靜止、分液,然后水洗、干燥.

點評 本題考查有機(jī)物推斷,注意根據(jù)反應(yīng)條件進(jìn)行推斷,需要學(xué)生熟練掌握有機(jī)物的性質(zhì),難度不大,注意有機(jī)混合物的分離提純方法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.向2.0L恒容密閉容器中充入1.0mol PCl5,在溫度為T時發(fā)生如下反應(yīng)PCl5(g)?PCl3(g)+Cl2(g)△H=+124kJ•mol-1.反應(yīng)過程中測定的部分?jǐn)?shù)據(jù)見下表:
時間t/s050150250350
n(PCl3)/mol00.160.190.20.2
回答下列問題:
(1)反應(yīng)在前50s的平均速率v(PCl5)=0.0016mol/(L•s),該反應(yīng)的△S>0(填“<”、“>”或“=”).
(2)溫度為T時,該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)=0.025.
(3)上述反應(yīng)到達(dá)平衡狀態(tài)時,PCl3的體積分?jǐn)?shù)為16.7%.
要提高平衡時PCl3的體積分?jǐn)?shù),可采取的措施有CD.
A.溫度不變,壓縮容器體積增大壓強(qiáng)      B.使用高效催化劑
C.溫度和體積不變,減小PCl5的起始量    D.體積不變,提高反應(yīng)溫度
(4)在溫度為T時,若起始時向容器中充入0.5mol PCl5和a mol Cl2平衡時PCl5的轉(zhuǎn)化率仍為20%,則a=0.1.
(5)在熱水中,五氯化磷完全水解,生成磷酸(H3PO4),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是PCl5+4H2O=H3PO4+5HCl.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.全釩液流儲能電池是利用不同價態(tài)離子對的氧化還原反應(yīng)來實現(xiàn)化學(xué)能和電能相互轉(zhuǎn)化的裝置,其原理如圖1所示.

①當(dāng)左槽溶液逐漸由黃變藍(lán),其電極反應(yīng)式為VO2++2H++e-=VO2++H2O.
②充電過程中,右槽溶液顏色逐漸由綠色變?yōu)樽仙?br />③放電過程中氫離子的作用是參與正極反應(yīng)和通過交換膜定向移動使溶液成電中性;充電時若轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為3.01×1023個,左槽溶液中n(H+)的變化量為0.5mol.
(1)若負(fù)載是鍍銅的電鍍槽,則純銅應(yīng)該連接左槽(填左或右)中的電極.
(2)若負(fù)載是用石墨作電極,3mol/L KCl和0.5mol/L Al2(SO4)3的混合溶液的電解池時,圖2電解變化的曲線合理的是AD

(3)電解法處理污水已經(jīng)得到廣泛的應(yīng)用.若負(fù)載是酸性介質(zhì)中將有毒的Cr2O72-轉(zhuǎn)變?yōu)镃r3+的電解池.裝置如圖3所示,請用文字描述其工作原理

工作原理陽極的金屬鐵放電得到的亞鐵離子將Cr2O72-還原為Cr3+
(4)若負(fù)載是進(jìn)行三電極法污水處理的電解池原理如圖4所示,增加的鐵電極的可能作用是產(chǎn)生促使污物聚沉的Fe(OH)3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.CO和H2可作為能源和化工原料,應(yīng)用十分廣泛.制取CO和H2的有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的能量變化如下圖所示.

(1)寫出CH4(g)與H2O(g)反應(yīng)生成CO(g)和H2(g)的熱化學(xué)方程式CH4(g)+H2O(g)═CO(g)+3H2(g)△H=+161.1kJ•mol-1
(2)CO和H2可以合成二甲醚,化學(xué)方程式為3CO(g)+3H2(g)?CH3OCH3(g)+CO2(g)△H<0.  如果上述反應(yīng)方程式的平衡常數(shù)K值變大,則該反應(yīng)AD(選填編號).
A.一定向正反應(yīng)方向移動       B.在平衡移動時正反應(yīng)速率先增大后減小
C.一定向逆反應(yīng)方向移動       D.在平衡移動時逆反應(yīng)速率先減小后增大
(3)一定條件下,可以由CO2(g)和H2(g)合成CH4(g),同時還生成H2O(g).
①向一容積為2L的恒容密閉容器中充人一定量的CO2和H2,在300℃時發(fā)生上述反應(yīng),10min達(dá)到平衡時部分物質(zhì)的濃度如下圖1所示:

用CH4表示達(dá)到平衡時的正反應(yīng)速率0.08 mol•L-1•min-1,起始充H2的物質(zhì)的量為8mol,該溫度下的平衡常數(shù)等于25.
②圖2表示H2在建立平衡過程中的速率時間圖,若現(xiàn)在20min時擴(kuò)大容器體積,并在30min時又達(dá)到狀態(tài),請在圖2中畫出H2的逆反應(yīng)方向速率時間圖象.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列說法不正確的是(  )
A.2014年德美科學(xué)家因開發(fā)超分辨率熒光顯微鏡獲諾貝爾化學(xué)獎,使光學(xué)顯微鏡分辨率步入了納米時代.利用此類光學(xué)顯微鏡可以觀察活細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)等大分子
B.能量是可以互相轉(zhuǎn)化的.植物的光合作用可將太陽能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,單晶硅可將光能轉(zhuǎn)變成電能.原電池和電解池可實現(xiàn)化學(xué)能和電能的相互轉(zhuǎn)換
C.分類方法、統(tǒng)計方法、定量研究、實驗方法和模型化方法等是化學(xué)研究的常用方法
D.利用外接直流電源保護(hù)鐵質(zhì)建筑物,屬于電化學(xué)中犧牲陽極的陰極保護(hù)法

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.以下實驗原理或操作中,正確的是( 。
A.將20g硝酸鈉和17g氯化鉀放入100ml燒杯中,加35mL水,并加熱、攪拌,使溶液濃縮至約為原來的一半時,趁熱過濾即可得到硝酸鉀晶體
B.焰色反應(yīng)實驗中,鉑絲在蘸取待測溶液前,應(yīng)先用稀硫酸洗凈并灼燒
C.中和滴定實驗中,如用于盛放待測溶液的錐形瓶洗凈后未干燥,不影響測定結(jié)果
D.移液管取液后,將移液管垂直伸入容器里面,松開食指使溶液全部流出,數(shù)秒后,取出移液管

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.二氧化氯(ClO2)是一種在水處理等方面有廣泛應(yīng)用的高效安全消毒劑.ClO2是一種黃綠色的氣體,易溶于水.實驗室以NH4Cl、鹽酸、NaClO2(亞氯酸鈉)為原料制備ClO2的流程如下:

(1)寫出電解時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:NH4Cl+2HCl$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$3H2↑+NCl3
(2)除去ClO2中的NH3可選用的試劑是C.(填序號)
A.碳酸鈉溶液    B.堿石灰    C.濃硫酸    D.水
(3)測定ClO2(如圖)的過程如下:在錐形瓶中加入足量的碘化鉀,用100mL水溶解后,再加3mL硫酸溶液;在玻璃液封管中加入水;將生成的ClO2氣體通過導(dǎo)管在錐形瓶中被吸收;將玻璃封管中的水封液倒入錐形瓶中,加入幾滴淀粉溶液,用cmol/L硫代硫酸鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定 (I2+2S2O32-═2I-+S4O62-),共用去VmL硫代硫酸鈉溶液.

①ClO2通入錐形瓶與酸性碘化鉀溶液反應(yīng)(還原產(chǎn)物為Cl-),反應(yīng)的離子方程式為:2ClO2+10I-+8H+=2Cl-+5I2+4H2O.
②裝置中玻璃液封管的作用是吸收殘余的二氧化氯氣體,并使錐形瓶內(nèi)外壓強(qiáng)相等.
③滴定至終點的現(xiàn)象是溶液由藍(lán)色恰好變?yōu)闊o色,且半分鐘內(nèi)不褪色.
④測得ClO2的質(zhì)量m(ClO2)1.35cv×10-2g.(用含c、V的代數(shù)式表示)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.下圖表示各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系.已知:常溫下D、E、F、I、J為氣體,且D、I是水煤氣的主要成分;B是無色液體,M為紅褐色固體,C的焰色反應(yīng)為黃色,反應(yīng)①是工業(yè)制氯氣的原理.
(1)寫出C和M的化學(xué)式:CNaOH、MFe(OH)3;寫出J的電子式
(2)基于反應(yīng)①原理的化學(xué)工業(yè)稱為氯堿工業(yè),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$H2↑+C12↑+2NaOH.
(3)寫出K和E反應(yīng)的離子方程式2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-.寫出F溶液和H反應(yīng)的離子方程式FeO+2H+=Fe2++H2O.
(4)已知:由G分解得到的H、I、J三者的物質(zhì)的量之比為1:1:1,則G的化學(xué)式為FeC2O4

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.配制2mol/L NaOH溶液2L,其中含有NaOH的物質(zhì)的量為多少?需要稱量NaOH多少克?

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同步練習(xí)冊答案