A、2a=c-d-2b |
B、a=c-d-2b |
C、2a=c+d-2b |
D、a=c+d-b/2 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
2 |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、若圖I為合成氨,則其中N2、H2可循環(huán)使用 |
B、若圖I為合成SO3,則其中SO2、O2可循環(huán)使用 |
C、若圖Ⅱ為電解熔融MgCl2得到鎂,則其中HCl可循環(huán)使用 |
D、若圖Ⅲ為氨氧化法制硝酸,則其中NO2可循環(huán)使用 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
c(CO2)×c(H2) |
c(CO)×c(H2O) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、分子式為C10H16 |
B、常溫下為液態(tài),難溶于水 |
C、屬于芳香烴 |
D、1mol該物質(zhì)與1molHCl加成所得產(chǎn)物有四種 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、將與NaOH的醇溶液共熱制備CH3-CH═CH2 |
B、乙酰水楊酸與適量NaOH溶液反應(yīng)制備 |
C、向CH3CH2Br中滴入AgNO3溶液以檢驗溴元素 |
D、甲苯在溴化鐵催化作用下與液溴反應(yīng)生成2,4,6-三溴甲苯 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、CO、H2的濃度都比原平衡時的要小 |
B、CO、H2的濃度都比原平衡時的要大 |
C、H2、H2O(g)的濃度都比原平衡時的要大 |
D、CO、H2O(g)的濃度都比原平衡時的要大 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、一定溫度下,當弱酸的濃度相同時,電離常數(shù)越大,酸性越強 |
B、合成氨的反應(yīng),正反應(yīng)的平衡常數(shù)和逆反應(yīng)的平衡常數(shù)相同 |
C、實驗測定酸堿滴定曲線時,要保證整個過程測試和記錄pH的間隔相同 |
D、pH=8.3的NaHCO3溶液:c(Na+)>c(HCO3-)>c(CO32-)>c(H2CO3) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、1.0×10-7mol?L-1 |
B、1.0×10-6mol?L-1 |
C、1.0×10-12mol?L-1 |
D、1.0×10-14mol?L-1 |
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